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……恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮，有一个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去，我看见了火焰般的斑纹火焰似的眼睛，还有巨大而破碎的滴血的趾爪！——《华南虎》牛汉，原名史成汉，蒙古族，当代诗人。书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。—严文井R八年级下册第3课我的第一本书牛汉，原名史成汉，蒙古族，当代诗人。二十世纪四十年代开始创作，“七月诗派”的重要成员。代表作品《华南虎》《悼念一颗枫树》《半棵树》。作者简介请同学们快速浏览课文，说说文中出现了哪几个人物呢？父亲“我”二黄毛乔元贞整体感知给你留下深刻印象的，最让你感到同情和惋惜的是谁呢？乔元贞。因为他的学习成绩最好，应该是最有出息的，可是“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西”。因为乔元贞粗心把书弄丢了，所以“我”才送给他书吗？（从课文中找出答案）“他们家买不起书，教师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他一半我一半。”对于文题“我的第一本书”，你是如何理解的呢？指那半本小学一年级的国语课本为我开启知识的大门父亲领“我”离开本村到崔家庄念书则是交待“我”带着“真正的第一本书”走进了求知的世界不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。贫困境遇中的人生第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣，以及“我”对苦难生活的深刻体察和独特感悟合作探究你认为作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，同时感情是复杂的、百感交集的。心情沉重，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。作者在文中表达了哪些感情？父子之情同学、朋友之情人与狗的默契和情趣作者对父亲着墨不多，但父亲的性格跃然纸上，他温和、善良，理解孩子，尊重孩子的友情，对孩子负责，同时也乐于助人。同学乔元贞家太穷，买不起书，“我”把唯一的一本书分成两半，一人半本。尽管家家都非常贫穷，但贫困生活境遇中淳厚的友情却弥足珍贵，温暖人心。这一点是作者念念不忘的，在文中单独来一段补述。这，也就是作者“从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻”吧。“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。”作者对童年的感觉是怎样的？联系下文看“生命最初的快乐和梦幻”是什么？作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”，写其童年生活的艰苦与沉重，不仅自己家的生活是窘迫的，几乎所有同学都在生存的底线上挣扎，哪还有幽默可言？但是，毕竟是童年，无论生活多么的艰苦，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，和小伙伴、小动物一起在大自然中玩乐，什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。深入探讨“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”怎样理解这句话？“枉”可以理解为：白白地，无价值地，无意义地。作者的第一本书，既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果不写这本“书”，那么这几十年的创作就失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。作者后面说“人不能忘本”，巧妙地运用了“双关”的修辞。“本”是指课本，即“我”的第一本国语课本；也指人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西。作者所指的主要是后者。作者的第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？因为作者的第一本书，意味深长。它不仅表明第一次跨进学校大门，走进了知识的世界，更重要的是，那第一本书里镶嵌着父亲的深情、同学的友谊、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。拓展延伸没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢？作者为什么要作这样的交代？没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，这样的孩子是能成大器的，可是他在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了。再加上当地文化、经济的极度贫困和落后，他一辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢?我并不比乔元贞聪明，而“我”后来到条件好一些的学校上学去（再后来，“我”读了中学，读了大学，成了诗人）。从文中“我”和乔元贞结局的对比，你懂得什么道理？“知识改变命运”•患难之中彰显友情的珍贵。•在大的时代洪流中，人的力量有时似乎显得非常渺小，总是很多的无助与无奈及人生的遗憾。•应该学会珍惜我们现在的大好时光和学习的机会，努力把握自己的命运。小结•本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。我的第一本书引出话题——第一本书国语课本人生的第一课第一本书的经历亲情：父子情友情：同窗情童趣：人狗情苦难童年影响至深：不能忘本（双关）国语课文自己原本的生活境况结构梳理要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克