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—朱自清2学习目标：1.默读做批注，明确文章内容。2.品读，感悟父子深情。3.诵读，分享亲情。朱自清(1898－1948),原名朱自华，字佩弦，号秋实，江苏东海人，中国现代散文家、诗人、教授、民主战士。主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。《背影》是朱自清的第一本散文集，１９２８年１０月由开明书店出版。并有序文一篇：《论现代中国的小品文》。它是一篇记实散文。朱自清二十年代的朱自清一、给画线字注音并解词踌躇蹒跚触目伤怀不能自已前提测评试试你的身手！踌躇：（chóuchú)犹豫。或得意的样子。蹒跚：（pánshān)腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。触目伤怀：（huái)看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀：心不能自己：（yǐ)不能控制自己。己：停止。答案练习：给多音字注音、组词。奔（）_____丧（）_____(）_____（)_____帖（）_____栅（）_____（）_____（）_____前提测评前提测评练习：给多音字注音、组词。奔（bēn）奔波丧（sāng）丧事（bèn）投奔（sàng)丧气帖（tiē）妥帖栅（zhà）栅栏（tiè）字帖（shān）栅极学法指导阅读课文：用下列符号进行批注▲划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。▲关键语句（或写得好的语句）用波浪线。▲有疑问的地方，用括号或问号。1.请找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）2.“我”与父亲见面的背景如何？3.课文写了“我”几次流泪？原因是什么?4.文中一共写了父亲几个背影？作用是什么?问题导学导学达标（默读课文—自主解决）1、划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2、请找出本文的文眼。3、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?4、“我”与父亲见面的背景如何？5、课文写了“我”几次流泪？原因是什么?6、文中一共写了父亲几个背影？作用是什么?蹒跚赏穿戴:走路的姿势:爬月台的动作:黑深青攀.缩.倾父疼子，子爱父达标检测1、分析句中加线的词语，揣摩父亲当时的想法：他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。2、对父亲“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”这句话，你是怎样理解的？谁言寸草心亲情分享祖母死了父亲失业悲哀之泪（见父亲睹家境想祖母）感动之泪（望父买橘父子离别）伤心之泪（再现背影泪光莹莹）惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念）课堂小结丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——（英国）莎士比亚