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回忆我的母亲朱德朱德，1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。其著作收入《朱德选集》。作者简介共和国十大元帅：朱德彭德怀林彪贺龙陈毅刘伯承罗荣桓聂荣臻徐向前叶剑英回忆录一般属于记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活，在记叙的基础上又加以适当的抒情和评论。回忆录文章体裁1.因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫nì溺死了。2.我家是diànnóng佃农。3.母亲这样地整日láolù劳碌着。4.记得那时我从sīshú私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭。5.虽然自己不富裕，还zhōujì周济和照顾比自己更穷的亲戚。6.母亲那种kuānhòu宽厚réncí仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。7.我们一家人哭泣着liányè连夜分散。8.我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wèimiǎn慰勉。9.今年不比往年健康，但仍búchuò不辍劳作，尤喜纺棉。10.母亲在家庭里极能rènláorènyuàn任劳任怨。11.她对贫苦农民的同情和对wéifùbùrén为富不仁者的反感却更强烈了。不停地劳动（耕作）。一切劳苦和怨言都能经受。任:承受。待人宽大厚道，仁爱慈善。有钱而心狠，残酷剥削和压迫穷人。尽量节省。节，减省；缩，缩减。文中指到处向人家借钱。不辍劳作：任劳任怨:宽厚仁慈：为富不仁:节衣缩食:东挪西借：解释下列词语整体感知快速阅读课文，体会文中母亲的事迹和品德。用“母亲是（）的人，从可以看出。”的句式谈自己的感受。提示:抓住文中表现母亲优秀品质的句子。整体感知母亲是勤劳一生的人。母亲是勤劳俭朴、宽厚仁慈的人。母亲是个爱劳动的平凡的人。母亲是在家庭里极能任劳任怨的人。母亲是启发了我幼年反抗压迫追求光明的思想、使我决心寻找新的生活的人。母亲是是一生不曾脱离过劳动的人。母亲是期望着中国民族解放成功的人。……《回忆我的母亲》小组讨论：本文可分为几部分？各部分的内容各是什么？（课前预习第二题第1小题）本文可分三个部分。第一部分（第1自然段）抒发痛悼母亲逝世感情，引出对母亲回忆。第二部分（从第2段开始回忆往事，至第15结束）：详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。第三部分（第16、17自然段）写作者对母亲的沉痛悼念和表达的决心。寄其哀述其功总叙分叙总叙颂其德理清思路阅读课文第一部分（第1自然段），小组讨论：（课前预习第二题第2小题）1、哪个短语是贯穿全文的线索？分析课文2、哪句话定下了全文的感情基调？3、中心句是哪一句？4、本段在全文中起什么作用？1.哪个短语是贯穿全文的线索？她勤劳的一生2.哪句话定下了全文的感情基调？爱我爱我母亲3.中心句是哪一句？很多事情是值得我永远回忆的。4.本段在全文中起什么作用？总领全文，点明回忆的内容，表达出作者对母亲深深的爱和悲痛之情,奠定文章的感情基调。跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的优秀品质？（导学案上表格）分析课文时间母亲经历的事情表现母亲的美德作者小时候(2-7)母亲是个“好劳动”“整日劳碌着”的人1895－1900前后(8)坚强不屈、爱憎分明1905年(9)摆脱贫穷和压迫的愿望1908年(10)1919年(10-11)离开土地就不舒服1924－1927年(12)独立支撑一家人的生活1937年(12)过着勤劳的农妇生活1944年(13)分析课文勤劳俭朴、任劳任怨聪明能干、宽厚仁慈遭遇退佃、搬家、天灾没有灰心，反感为富不仁者节衣缩食，借债供“我”读书。支持、慰勉作者参加革命深明大义勤劳一生勤俭持家、深明大义理解党的困难、期望革命成功86高龄仍“不辍劳作”热爱劳动3、在文章的第14、15自然段，作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育？③教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。①教给我与困难做斗争的经验；②给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；分析课文本课小结本文是按照什么顺序组织材料的？时间顺序作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。找出文中议论性的语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。示例1：第三段第3句：这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！分析：饱含母亲的无限心酸，更有作者对母亲的理解和体谅。示例2：第四段第1句：母亲是个好劳动。分析：总领第4段，强调母亲的勤劳能干，随后叙述了母亲日常要做的许多事情。请参照示例，在文中用横线画出议论性的语句，并做简要分析。1、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。“看也不看”“有滋味”，两相对比，既表现出作者对地主家穷奢生活的蔑视，也突出了母亲聪慧能干，善持家务，表达了对母亲的怀念。课文的语言质朴而富有深情。细读下面的句子，用心体会这一特点。2.母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。“一分钟”，母亲连如此短暂的休息时间都没有，她把全部精力都投入到操持家务、照顾子女上，表现出沉甸甸的思念和感恩之情知识点：记叙文的中心思想是作者通过叙事、写人等所表达出来的观点、认识或情感。概括中心思想的格式：本文记叙（描写）了……的故事(事迹、经过、事件)，抒发了作者的……的感情，表现(表达、赞美、反映、歌颂)了……。概括中心文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。本文中心