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第五章物体的运动第一节长度和时间的测量两条红竖线长度相等吗?为提高判断准确性,要进行测量!你的眼睛会欺骗你。单凭感觉不完全可靠!活动5.1比较课桌的长、宽、高不用尺，用你的手或者其他的器材，如何比较课桌的长、宽、高?在比较的同一个物体长度过程中，你和其他同学之间遇到了什么问题？传说，英国有一胖一瘦两位大臣，各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度。瘦的说有10围，胖的说只有7围，两人争执不下，如图5-1-1所示。又传说，我国的夏禹以自己身高定为一丈，一丈的十分之一定为一尺．英国查理曼大帝以自己的足长定为一英尺。这些传说，揭示了一个共同的道理：要科学地进行测量，就需要有一个公认的标准量作为的依据，这个标准量叫做。比较大小单位长度的测量就是将与进行比较。待测的量标准量公认的单位国际单位制：1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI).一、长度单位1.国际单位：米(ｍ)2.常用单位：千米米分米厘米毫米微米纳米×103×103×103×101×101×101×10-3×10-3×10-3×10-1×10-1×10-1kmmdmcmmmµmnm（1）500μm=_______m500μm=500×10_6m=5×10_4m（2）0.42mm=_______nm0.42mm=0.42×106nm=4.2×105nm数不变，去除原单位，乘进率，科学计数法。小单位大单位小单位大单位1.单位转换5.4Km=m=nm2.4nm=mm=km1.5mm=um=m5.4×1035.4×10122.4×10-62.4×10-121.5×1031.5×10-3×103×103×103×101×101×101×10-3×10-3×10-3×10-1×10-1×10-1kmmdmcmmmµmnm1米、1分米、1厘米、1毫米有多长？1毫米会估测长度1厘米二、长度的测量——最基本测量：1.工具：测量长度最基本的工具:刻度尺螺旋测微器游标卡尺刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置.零刻度线量程分度值2.活动:观察刻度尺取出你的刻度尺，仔细观察一下：1.它的量程是；2.它的分度值是;3.它的零刻度线在哪里？刻度尺的使用方法:估测：选择：估测被测量物体的长度根据估测来选择量程和分度值合适的刻度尺⑴使刻度尺紧靠被测物体;⑵尺的位置,不能倾斜;⑶刻度尺的与被测物体的一端对齐.测量值要估读到;记录测量结果时,要写出和.有刻度的一边放正零刻度线垂直分度值的下一位数字单位刻度尺的使用方法:信息快递放对视线要与尺面.看对读对记对0cm123456789100cm12345678910放对×√×0cm12345678910看对××√会读：２.７８cm读数时，要估读到分度值的下一位.准确值+估读值+单位准确值为：估读值为：单位为:______此时物体长度为：。2.7cm2.78cmcm0.08cm5、记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成动手测量实验序号（1）（2）（3）课本的宽度(cm)课本的长度(cm)议一议：你每次的测量结果都一样吗？为什么会出现这种情况?误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）a、测量时，要用眼睛估读出最小分度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。b、仪器本身不准确。c、环境温度、湿度变化。4、误差：测量值和真实值之间的差异信息快递在测量时要进行估读。估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生误差。采用多次测量取平均值，可减小这种误差。3.误差不是错误注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。2.减小误差的办法：多次测量取平均值使用精密的测量工具改进测量方法错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的