2016年【精品】人教版六年级下册语文教案(表格式反思复习练习)

2016年【精品】人教版六年级下册语文教案(表格式反思复习练习)1标题：2016年【精品】人教版六年级下册语文教案(表格式反思复习练习)2016年【精品】人教版六年级下册语文教案(表格式反思复习练习)一、学科课程标准：（一）识字与写字1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。（二）阅读1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。3．能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。（三）习作1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。（四）口语交际1．与人交流能尊重和理解对方。2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。3．听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。4．表达有条理，语气、语调适当。（五）综合性学习1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。初步了解查找资料、运用资料的基本方法。2016年【精品】人教版六年级下册语文教案(表格式反思复习练习)2二教材分析教材概况本册为六年级的最后一个学期，课文相对少一些，共计五个单元，21篇课文，另有一次综合性学习，古诗词背诵和综合复习，亦相当于8个单元。从体裁上讲，涵盖散文、小学、说明文、诗歌等等，在练习重点上突出应用文。教学目标1、学会本册的生字新词，能写会用，并学会区分同一词语在不同语境中的不同含义。2、了解课文内容，体会作者通过文字所在表达的思想感情，并在此基础上有感情地朗读课文。3、通过课文，了解我国的传统文化和民族特色文化，认识到文化自身的多样性和复杂性，也了解文化的不断融合发展的现状。4、通过文章的学习，树立远大的理想、目标，并促进学生的健康成长。5、练习自学能力，能够快速浏览文章，交了解主要内容。并能在再读中进一步分析文章的内涵，提高阅读理解能力。6、练习作文和口语交际，提高语文的运用素质，即口语表达和书面表达能力。亦养成良好的听说交际习惯。7、激发学生学习语文的兴趣，自学从其他书籍中学习语文知识。教学重点1、自学能力的练习。2、口语交际能力的训练。3、激发学习语文的兴趣。要求每位学生每周必须在图书室借阅一本书，并完成一定量的读书笔记。教学难点1、作文教学。2、自学能力，阅读理解能力的练习和提高。3、引导学生正确地看书，看正确的书。教具准备1、图片、视频、录音等等。2、远教资源。3、麦克风等上课应用器材。其他事项2016年【精品】人教版六年级下册语文教案(表格式反思复习练习)3三、学生情况分析基本情况六年级共有学生*人，其中女生*人。年龄多在*和*周岁。其中留守儿童占有相当大的比例，这于教学工作有一定的难度。学习态度及知识结构前面就教这个班，对本班学生有一定的了解，于新转入的的几个新同学，多是原来在这个班读过的学生，也算了解。这些学生，年龄在12-14岁，正处在青春发育期，从心理学和教育学上讲处于第二叛逆期，对于教师的教学方式方法提出了新的要求。学生对于很多事物的兴趣是有的，关键在于教师如何去引导，并引导其正确的判断，这样才能有利于教学工作的开展。四、提高教学质量的措施1、普遍措施（1）从作业方面，每个学生都严格要求，在上学期的基础上加大作业量，并且尽可能地去监督学生的作业情况，督促每个学生都认真完成作业。（2）加强课外阅读量。（3）在备课环节教师多准备一些相关的教学资料，对于学生的情况准备更充分些，力求让每个阶层的学生都有所收获，有所进步。（4）丰富教学模式，不能再局限于讲授这样单一的方式，尝试新的教学方法。2优生计划姓名特点辅导提高措施*聪明，反应快，没自学性严格要求，尤其是在作业上加大力度，加大学习量，催促学生多花时间于学习。*自觉，基础好加大阅读量，拓展知识范畴，注意应用能力的练习。*自律性强，有一定的基础在其他同学的基础上，增加学习量，明确详细的内容和要求，并监督学生去执行。*自律性强，有一定的基础与家长联系，监督学生的学习状况，多作辅导。3差生计划*新转来，上课多动多提醒，监督其认真完成作业*比较安静，不做作业要求并监督其适时完成作业，可以抄其他人的作业，但要求字迹必工整。*爱说话、作业不认真多提醒，多谈心，多监督*上课不听讲，讲话多提醒，多谈心，多监督2016年【精品】人教版六年级下册语文教案(表格式反思复习练习)4四、教学进度计划周次起止时间教学内容实用课时备注12.27—3.20报名注册，开学工作23.5—3.9《文言文两则》、《匆匆》、《桃花心木》633.12—3.16《顶碗少年》、《手指》、口语交际、回顾拓展一643.19—3.23习作一、《北京的春节》、《藏戏》653.26—3.30《各具特色的民居》、《和田的维吾尔》、口语交际、回顾拓展二664.2—4.6习作二、《十六年前的回忆》、《灯光》674.9—4.13《为人民服务》、《一夜的工作》、口语交际、回顾拓展三684.16—4.20习作三、《卖火柴的小女孩》5清明节94.23—4.27《凡卡》、《鲁滨孙漂流记》、《汤姆。索亚历险记》、口语交际6104.30—5.3回顾拓展四2五一节调休115.6—5.10习作四、《跨越百年的美丽》、《千百年梦圆在今朝》6125.13—5.17《真理诞生于一百个问号之后》、《我最好的老师》、口语交际、回顾拓展五6135.20—5.24习作五、综合性学习.成长足迹6145.27—5.31综合性学习.依依惜别、习作六6156.3—6.7古诗词背诵5六一节166.10—6.14综合复习1-66176.17—6.21综合复习7-9、复习6186.24—6.28196.31—7.4总课时：902016年【精品】人教版六年级下册语文教案(表格式反思复习练习)5作文计划（语文）序号周次内容及要求备注14《难忘的第一次》，记事，要将过程写详细，尤其要将在这第一次中的那种异样的感受要写出来不，练习用词。记叙文26不同的风俗，先收集相关的资料，然后写成作文。说明文或记叙文38《我的理想》，六年级学生正是梦想的年纪，让他们将自己的梦想用诗化的语言描述出来。散文411《学会生存》，让学生也了解到生活的前提是生存，并将这一主题写成作文记事类513《科学的发展是利大还是弊大》让学生练习思维的辨析，并在辨析的过程中形成自己的观点。了解议论文的特点。议论文614临别赠言，就是要用正确的语言来抒发感情散文形式五、教研课题名称中华传统文化在小学教育中的作用和地位类别教学研究活动目的及内容1、在语文教学中多渗透中华文化的知识，让学生对中国传统文化有一定的了解，以期能激发学习传统文化的兴趣。2、在课余时间在有条件的前提下组织一些活动，围绕传统文化。3、推荐一批有关中国传统文化的书籍让学生去阅读。注意事项2016年【精品】人教版六年级下册语文教案(表格式反思复习练习)6标题第一组课文单元计划教学内容本级共5篇课文，其中精读课文三篇：《文言文两则》、《匆匆》、《桃花心木》；阅读课文两篇：《顶碗少年》、《手指》。口语交际和回顾拓展，习作各一。教学目标单元目标1、学会本单元的生字新词，能读会写能用。2、了解课文内容，，理解文中讲述的故事。3、练习口语交际的能力和书面表达的能力，并养成写作的习惯。4、学习文中所讲述的专心致志、实事求是的作风习惯，树立远大的理想。重点1、文言文2、理解课文的内涵3、表达能力的练习和提高难点写作习惯的养成和写作能力的提高。教具准备1、文字资料2、远教资源。课时计划1文言文两则22匆匆23桃花心木24*顶碗少年15*手指1口语交际·习作一1回顾·拓展一4合计13课时单元起止时间3.2---3.152016年【精品】人教版六年级下册语文教案(表格式反思复习练习)7课题《学弈》1教学目标三维目标1．读准每个字的读音。2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3．能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理重点理解文言文难点体会文中所包涵的学习必须专心致志的道理教具准备小黑板教学程序教学活动一导入新课。介绍孟子的一些知识。学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。先听老师范读课文，再跟老师读课文。（范读时做到抑扬顿挫、有声有色、流畅自如，感染学生，激发诵读兴趣。领读时有意识地让学生感悟语速和断句方法。）学生自由练读，把不认识的字注上音，并在练习本上写两遍。教学活动二引导学生利用注释和字典理解文章内容。用小组学习的形式，组织同桌进行讨论，在讨论的过程中，教师要适时的参与，并且给予一定的指导和引导，鼓励学生发言。也让学生在相互讨论的过程中进一步去了解文言的特点，以及与现代人语言的差别。小组讨论学习教学活动三教师集中讲解文章的内涵。本文通过两人在一个师傅那学习同样的事情，一个专心，一个三心二意，学的结果大不一样，就是要告诉我们学习时要专心致志，才能取得好的成绩。作好笔记，认真听讲。教学活动四背诵文章。在5分钟的时间内，大家同时练习背诵文章，看谁能最先背诵下来。检查验收。学生用自己认为最有效的方式去背诵文章，在最短时间内完成。板书设计本文通过两人在一个师傅那学习同样的事情，一个专心，一个三心二意，学的结果大不一样，就是要告诉我们学习时要专心致志，才能取得好的成绩。（解释）教学反思经过这一课时的教学，学生对于文言有一定的理解能力，这源于学生对于语文还是有一定的理解力的。2016年【精品】人教版六年级下册语文教案(表格式反思复习练习)8课题《两小儿辨日》2教学目标三维目标1．读准每个字的读音。2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3．学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。重点了解孔子的相关知识。难点体会学无止境的道理。教具准备小黑板教学程序教学活动一检查预习先叫几个学生分别起来朗读课文，从熟练程度就能体现其理解的程度。并说一说自己读后的感受。听读课文，理解课文。教学活动二结合注释和同学的讨论来理解课文内容。本文易懂，只有个另词句学生的理解有一定难度，可以让学生在讨论中去慢慢体会。相互讨论，学习注释，借以理解课文。教学活动三讲解：此不为远者小而近者大乎？反问句：这不就是因为远了看起来小而近就看起来大一些的道理么？下句同理。孰为汝多知乎？还以为你什么都筹到呢？作好笔记，并结合文章前后的内容去理解课文。教学活动四学无止境：像孔子这样的大圣人也有不知道的知识，那么我们更是有许多不知道的知识，那么我们就更应该努力学习。结合教师的引导，积极思考，并积极发言板书设计学无止境：像孔子这样的大圣人也有不知道的知识，那么我们更是有许多不知道的知识，那么我们就更应该努力学习。教后反思在背诵文言方面，学生的方法还不够有效。文言是与古诗不同的特点，生奥不通须，有待提高。2016年【精品】人教版六年级下册语文教案(表格式反思复习练习)9课题匆匆（1）3教学目标三维目标1．学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2．熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，并把喜欢的句子抄下来。重点学会生字新词难点学会生字新词教具准备教学程序教学活动一名言欣赏，激趣引入指名背诵课前搜集的惜时的诗词、文章、名言、警句。师：是啊！时间转眼就流逝了，尽管人们知晓了时间的可贵，可是却无法挽回已逝去的时日了。80年前的一位年轻人也和我们有同样的感觉，这个人就是朱自清。我们今天就来学习他的一篇文章《匆匆》。（板书课题）学生通过收集和听取别人收集到的关于时间的名言，慢慢体会时间的重要性和珍贵。教学活动二学习生字词。先默读课文一遍，勾出为会生字词。集中学习生字词。