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第3节ATP的主要来源——细胞呼吸题型归类讲评细胞呼吸常见题型一、细胞呼吸过程题：主要考查细胞呼吸各阶段的原料、产物、场所。二、细胞呼吸公式计算题三、有氧呼吸、无氧呼吸同时存在时的比例关系题：四、酵母菌呼吸方式的实验题：解题总原则1、熟记细胞呼吸知阶段的原料、产物、场所、能量等相关知识点，细胞呼吸的3个公式，以及酵母菌呼吸方式探究实验的装置图。2、分清两种呼吸方式同时存在时，有氧呼吸、无氧呼吸分别产生的二氧化碳的量。一、细胞呼吸过程题公式：123一、细胞呼吸过程题例题1：1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器存在氧气，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是（）A.酒精+O2→丙酮酸细胞质基质B.丙酮酸+O2→CO2线粒体基质C.[H]+O2→H2O线粒体内膜D.H2O→O2+[H]类囊体膜C一、细胞呼吸过程题例题2、用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是（）A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→CO2变式1：下列四支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物，适宜温度下，会产生二氧化碳的有1.葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞2.葡萄糖+线粒体3.丙酮酸+线粒体4.葡萄糖+细胞质基质√√？×无氧条件：能有氧条件：不能变式2：将酵母菌研磨、离心后，得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的均浆分别放入甲、乙、丙3个试管中，进行四项独立实验(A水＋CO2B酒精＋CO2C丙酮酸D无反应)（1）向3个试管中分别加入等量的葡萄糖，各试管的最终产物是：甲乙丙（2）向3个试管中分别加入等量的丙酮酸，各试管的最终产物是：甲乙丙（3）在隔绝空气的情况下，重复实验（1），各试管的最终产物是：甲乙丙(4)加入荧光素，重复实验一、二，发光最强的是？C丙酮酸D无反应ACO2和H2OD无反应ACO2和H2OACO2和H2OB酒精和CO2D无反应B酒精和CO2实验一中的丙试管二、细胞呼吸公式计算题A.2.6A摩尔B.A摩尔C.6A摩尔D.3A摩尔例题1：酵母菌无氧呼吸产生A摩尔的CO2,人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖,可形成CO2()二、细胞呼吸公式计算题变式1、如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时，分解葡萄糖产生等量的CO2那么这两种呼吸作用所消耗葡萄糖的摩尔数之比是（）A、1：2B、1：3C、1：4D、1：6二、细胞呼吸公式计算题例题2：同样消耗１mol的葡萄糖，有氧呼吸生成的ATP是无氧呼吸的（）Ａ、20倍Ｂ、19倍Ｃ、６倍多Ｄ、12.7个百分点二、细胞呼吸公式计算题变式2：假设宇宙空间站内的绿色植物积累了240mol氧气，这些氧气可供宇航员分解多少葡萄糖？又大约有多少能量储藏到ATP中去A．40mol和46440kJB．40mol和28675kJC．240mol和50160kJD．240mol和28675kJA二、细胞呼吸公式计算题变式3：人们采用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油。若每吨玉米可转化为m吨葡萄糖，现要生产46吨酒精，理论上需要玉米(原子量：C--12，H—l，O一16，葡萄糖分子量为180，CO2分子量为44，酒精的分子量为46，氧气分子量为32)A.m/90吨B.90/m吨C.180/m吨D.90m吨B三、有氧呼吸、无氧呼吸同时存在时的比例关系题：判断呼吸方式的原则：只进行有氧呼吸有氧呼吸、无氧呼吸都进行解题关键：区分清楚有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2分别是多少。（1）外界氧浓度在10％以下时，该器官的呼吸作用方式是＿＿＿＿＿＿＿。原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是＿＿，进行此种呼吸方式所用的底物是＿＿＿＿。左图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答下列问题：有氧呼吸和无氧呼吸CO2的释放量大于O2的吸收量有氧呼吸葡萄糖（3、）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是____________氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制说明：O点产生ATP最少。（4）当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO2释放量的相对值为0．6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的＿＿倍，释放的能量约相当于有氧呼吸的＿＿＿＿倍，转移到ATP的能量约相当于有氧呼吸的＿＿＿＿倍。1.50.10.07（5）由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是____________。不同氧气浓度下，无氧呼吸生成的CO2总量思考:不同面积的含义？(6)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。(7)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比________(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的________。(8)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是___________________。你认为氧浓度应调节到________点的对应浓度，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：____________________。(6)如图(点线)所示(所绘曲线应能表现下降趋势，并经过Q、B以及P点在x轴上的投影点)。(7)一样多13(8)降低氧浓度，减少有机物的消耗R此时有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗最少注意：有氧呼吸与无氧呼吸谁占优势以消耗的葡萄糖的多少来判断。变式1：现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示。问：在O2浓度为a时A、酵母菌只进行发酵B、67％的葡萄糖用于发酵C、33％的葡萄糖用于发酵D、酵母菌停止发酵B变式2：右图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等B四、酵母菌呼吸类型的实验题：四、酵母菌呼吸方式的实验题：小液滴移动的距离代表：无氧呼吸产生的CO2的量NaOH15分钟后小液滴移动的距离代表：细胞有氧呼吸吸收的O2的量(或有氧呼吸产生的CO2的量)例题：下图是可测定呼吸速率的密闭系统装置。（1）为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正，校正装置的容器和小瓶中应该分别放入、。与实验组等量消毒的无活力（如加热后冷却）的樱桃与实验组等量的20％NaOH溶液下图是可测定呼吸速率的密闭系统装置。（2）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。①实验变量：。②实验假设：。是否机械损伤机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高下图是可测定呼吸速率的密闭系统装置。③实验步骤：第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。第二步：。第三步：记录相同时间内有色液滴移动距离为b，比较a、b数值的大小。④预期结果及结论：。向容器内加入与实验组等量消毒的受到机械损伤后的樱桃，其它处理及装置与实验组完全相同如果a＜b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高；如果a＝b，则说明机械损伤对樱桃呼吸速率没有影响；如果a＞b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低。实验现象结论一左移，二不移动____________________________只进行无氧呼吸_____________既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸一不移动，二右移蒸馏水只进行有氧呼吸一左移，二右移练习：1、一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如下图。图中P、Q、R三曲线依次代表（）A、O2、CO2、乳酸B、乳酸、CO2、O2C、CO2、O2、乳酸D、CO2、乳酸、O2PQRB联系生活：2、运动员在进行不同项目运动时，机体的供能方式不同，对三种运动项目的机体总需氧量，实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定，结果如下：运动项目总需氧量(升)实际摄入氧量(升)乳酸增加量马拉松跑600589略有增加400米跑162显著增加100米跑80未见增加根据资料分析马拉松跑、400米跑、100米跑运动过程中机体的主要供能方式分别是A、有氧呼吸、无氧呼吸、磷酸肌酸分解B、无氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解C、有氧呼吸、无氧呼吸、无氧呼吸D、有氧呼吸、磷酸肌酸分解、无氧呼吸A(即迅速形成ATP)供能3、右图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的细胞呼吸的影响，曲线a、b、c分别代表了（）。A.酵母菌、草履虫、乳酸菌B.酵母菌、乳酸菌、草履虫C.乳酸菌、酵母菌、草履虫D.草履虫、乳酸菌、酵母菌A联系生活：5、如果一定重量的黄豆全部萌发生成黄豆芽，黄豆芽中的有机物总量，有机物种类分别比黄豆中的（）Ａ、多、多Ｂ、少、多Ｃ、多、少Ｄ、少、少B联系生活：4、把小白鼠和青蛙从25℃的室温中移至5℃的环境中，这两种动物的需氧量会发生什么变化？A、两种动物的耗氧量都减少B、两种动物的耗氧量都增加C、青蛙耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加D、青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少C