生物：第17章第3节我国动物资源的保护课件(北师大版上)

我国动物资源的保护北师大版生物学八年级上册幻灯展示：展示一组我国特有珍稀动物的可爱形象图片。大熊猫白唇鹿褐马鸡黑颈鹤提问：除了上面展示的这些动物以外，你还能说出一些“我国特有的珍稀野生动物”的名称吗？扭角羚扬子鳄白鳍豚全国现存64只华南虎，分布在全国的19个动物园内。令人震惊的是，这64只华南虎，都是1956年从野外捕获回来的6只华南虎的后代。据不完全统计，去年一年共死亡3只老虎，出生4只小虎,其中两只小虎的眼睛是瞎的。华南虎的现状讨论1为什么幼虎的眼睛是瞎的？2如果人类不采取措施，预测华南虎的命运？3怎样来保护华南虎？保护方法：拯救濒危的华南虎，最现实的一条途径，就是扩大种群数量，增加种群的基因多样性。让所有的育龄雌虎都尽可能地找到合适的“丈夫”。除了8只3岁以下的幼虎、1只年过18岁的高龄老虎外，余下的雌虎，明年将全部参加全国范围内的配对，寻找理想的“郎君”。中国濒危动物的现状中国国土面积虽然辽阔，但由于人口众多，活动范围广，使许多珍贵的野生动物被迫退缩残存在边远的山区、森林、草原、沼泽、荒漠等地区，分布区已极其狭窄。被分割成互不连接的独立群体，近亲繁殖，品种日益退化。濒危动物的种群数量稀少，而且继续呈下降趋势。大型动物种群个体数少，濒危程度高，数量减少较快；小型动物种群个体数较多，濒危程度尚低，野外数量减少稍慢。动物分布区域或活动区域窄的，数量下降较快，分布区域或活动区域宽的，数量下降较慢。对于清华大学某一学子的“伤熊事件”谈一谈你的看法。你听过“一个真实的故事”这首歌吗？你了解这首歌背后的故事吗？问题：1、保护动物多样性时，需要从哪些层次上来，制定保护战略和采取保护措施?2、动物多样性的保护措施具体包括哪些做法？3、什么是“就地保护”？什么是“易地保护”？两者有何区别？4、你知道，我国为了强有力地保护动物多样性制定了哪些相关法律？一、动物多样性的含义：1、物种多样性2、遗传物质多样性3、生态环境多样性保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上,制定保护战略和采取保护措施.二、保护动物多样性的一般措施：1、就地保护2、易地保护3、法制教育和管理概念:为了保护动物多样性和珍稀野生动物资源,把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来,进行保护和管理.主要措施:建立自然保护区.意义:它是保护动物多样性的最有效措施,它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境.卧龙自然保护区位于四川省西北部的邛崃山系，距成都100余公里，地川盆地与青藏高原的过渡地带。地势起伏错落，最高海拔6250米，最低海拔1200米。是以保护高山生态系统及大熊猫、金丝猴、珙桐等珍稀物种为主的综合性国家级自然保护区。概念:为保护某些野生动物因栖息环境不复存在、种群数量极少或难以找到配偶等原因,使物种生存和繁衍受到严重威胁,而把这些野生动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地,进行特殊保护和繁殖管理,然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”,以恢复野生种群。备注:对珍稀野生动物进行就地保护的同时,还要进行易地保护,将易地保护作为就地保护的补充措施,为行将灭绝的动物提供最后的生存机会。成都熊猫基地工作人员在给出生四个月的熊猫宝宝喂奶中国扬子鳄世界唯一自然繁育基地---“中国扬子鳄村”为强有力地保护动物多样性,我国相继颁布了中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国野生动物保护法、中华人民共和国森林法和中国自然保护纲要等文件。保护动物多样性,并不意味着禁止开发和利用,只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。我们要针对不同的情况,保护或适当地开发和利用动物资源,解决动物多样性保护和动物资源合理开发利用的矛盾。课堂练习：1、下列属于我国一级保护的爬行动物是----（）。A、扬子鳄B、蝮蛇C、大熊猫D、蜥蜴2、保护动物多样性，最为有效的措施是----（）。A、就地保护B、保护森林C、保护基因库D、保护濒危物种3、我国相继颁布了多部法律和文件来保护生物的多样性，下列哪一部法律与保护动物多样性无关()。A、《中华人民共和国森林法》B、《中华人民共和国野生动物保护法》C、《中华人民共和国水法》D、《中国自然保护纲要》课堂练习：4、我国四川省建立了卧龙、王朗自然保护区主要是为了保护下列哪组动物-----------------（）。A、大熊猫、麋鹿B、斑头雁、棕头鸥C、大熊猫、金丝猴D、扬子鳄、扭角羚5、保护动物多样性就是在遗传物质、和三个层次上，制定保护战略和采取保护措施；保护动物多样性的措施包括、法制教育和管理，其中最为有效的措施是。请你反思：做为新世纪的青年一代，在保护动物多样性方面，我们应该做些什么？记住保护动物多样性，就应该“从自己做起、从小事做起、从现在做起”!小结动物资源与保护动物是人类的朋友动物多样性的含义生态环境多样性物种多样性遗传多样性保护动物多样性的一般措施就在保护易地保护法制教育和管理作业：结合自己的学习心得，利用图书馆或网络资源，查找有关我国动物资源和国家级保护动物的资料，利用这些资料，以《动物资源与保护》为主题设计一个小报!要求：4个同学自由组合，协作完成!十、作业展示：利用学生的作业，选取部分较好的学生作业，在校园进行以“关爱动物、相伴永远”为主题的手抄报展览活动。