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天上的街市郭沫若作者简介：郭沫若（1892-1978）,原名郭开贞，他是四川人，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家等，1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作。1926年参加北阀战争,1927年8月加入中国共产党。解放后，被选为全国文联主席。他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜，1978年6月12日病逝于北京。学习目标：1、学习欣赏现代诗歌的方法。2、理解并学习想像和联想的手法。3、了解诗人在诗中所表达的思想感情。天上的街市远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上没有的/珍奇。你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。D:\语文\天上的街市.swf1重音进行配乐朗诵。请大家按照划分的节奏、一．读出音乐的美：天上的街市郭沫若远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想/那缥渺的/空中，定然/有美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。朗读指导：感情基调：轻松、自在；朗读节奏：柔和、舒缓。二．读出画面的美：1、请大家再次聆听配乐朗诵.2、想象一下：诗中描写的是怎样的一幅画面？天上的街市郭沫若远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想/那缥渺的/空中，定然/有美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。思考：1、在这首诗中出现了哪些物、哪些人？街灯、明星、陈列的物品、牛郎、织女2、牛郎织女过着怎样的生活？这表达了作者什么样的愿望？自由而幸福的生活，表达了作者向往自由美好生活的愿望。作者由地上的街灯想到天上的明星是一种什么手法？作者又是通过什么手法写天上的生活的？联想：街灯明星想像：街灯街市陈列的物品牛郎织女在闲逛回忆学过有关于联想和想像的课文内容.讨论分析想像、联想的特点联想：由一事物想到的过程。想像：在原有感性形象的基础上创造出的过程。另一事物新形象能力训练（任选一题）•1、看图中的圆，你联想或想像到什么？•2、牛郎织女由不幸的生活到诗人郭沫若笔下过上幸福的生活，你能想像其中的过程吗？作业：2、完成《登陆新课标》。1、朗读并背诵课文。3、预习《静夜》