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康拉德·劳伦兹1、了解作者，积累字词2、概括作者与动物间的几件趣事3.了解课文内容，体会本文生动幽默的语言风格；4.感受作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理医学奖。除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》、《攻击的秘密》、《雁语者》、《狗的家世》等。◆生难字鹦鹉()温驯()禁锢()虐待()神采奕奕()余晖()嚎声()收敛()咒骂()蹿()蹒跚()匍匐()嗔怪（chēn)麝香鸭（shè）小凫(fú)yīnɡwǔxùnɡùnüèyìhuīháoliǎnzhòucuānpánshānpúfú◆词语集注嗔怪：怪诞不经：大相径庭：匍匐：需索：神采奕奕：蹒跚：对人表示不满。离奇古怪，不合常理。形容彼此相差很远。以腹贴地前进。索取，求取。形容精神饱满，容光焕发。腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。1、本文讲了什么内容？2、本文的语言特点是什么？本文主要讲述了作者和动物有关的趣事风趣幽默快速阅读课文，理清课文思路1.找出本文的中心句。在研究高等动物的行为时，常常会发生一些妙事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。2.说说课文都写了动物哪些可笑的事快速阅读课文，理清课文思路2.说说课文都写了动物哪些可笑的事第一件趣事：验证小水鸭凭声音认领母亲（2-9）（麝香鸭和大白鸭代孵、学着母水鸭的叫声唤刚出生的小凫，吓呆外地来的观光客）第二件趣事：学鸟叫，唤回试图远飞的大鹦鹉，差点被送进疯人院（10-14）第三件趣事：“可可”把父亲身上的扣子全咬了下来，还整齐地排在地上（15-18）第四件趣事：“可可”把整棵树都缠上“我”母亲的毛线，引来客人的种种遐想（9）（1）果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。（2）它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。赏析：使用拟人的修辞，赋予小鸭子以人的灵性，写出了它们可爱的情状。赏析：该句运用了比喻的修辞，作者把“可可”比作一个“纸风筝拖着一条极长的尾巴”，写出了动作的轻盈敏捷。品味语言：示例1：凡是由人工孵卵器养出的小凫总是极其羞怯，难以接近，每次出壳，就赶紧逃开，躲到附近的暗角里不肯出来。运用拟人手法，将小凫人格化，生动形象地写出了人工孵卵器养出的小凫羞怯、难以接近的特点，也写出我对小凫的喜爱。品味语言：示例2：“一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里……”这个句子中，“屈”“弯”“低”“爬”等动词描写出作者充当鸭妈妈时的情景、动作，写出其过程的艰辛，表现了作者宽厚仁慈和对动物的爱。“回头偷看”“大声地学着”“不露痕迹地藏在”等描写令当时的情景更加惹人发笑，增加了语言的幽默感，体现出作者生动活泼、幽默诙谐的语言风格。1．为了探求真理，作者“常常需要不顾自己的尊严”，艾顿堡的居民都把他当“疯子”，这表现了作者怎样的科学态度？严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。2.从作者身上，我们学到了哪些与动物相处的方式？人与动物要和谐共处；人要热爱、尊重动物。3、通过学习这篇课文，你有什么感想？请畅所欲言！人类用什么样的情感态度去面对这个世界，这个世界就会以什么样的现实去回报人类。愿同学们能像作者一样，敬畏自然，亲近自然，与其他动物和谐相处。