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︽︾常州市新北区河海中学刘璐︽︾常州市河海中学刘璐讲一个精彩的故事听朗诵1﹒标出字音2﹒注意节奏（用∕标出节奏）3﹒了解文章大意A.曾不能毁山之一毛……B.曾不能损魁父之丘?C.遂率子孙荷担者三夫……请注意这些字的读音：万仞（rèn)惩（chéng）曾不（céng)魁父(kuífǔ)箕畚(jīběn)孀妻（shuāng）始龀（chèn）智叟（sǒu）穷匮（kuì）厝（cuò）雍（yōng）陇（lǒng）请划出这些句子的节奏A.曾不能毁山之一毛……/B.曾不能损魁父之丘?C.遂率子孙荷担者三夫……//////讲一个故事（请按下面的句式，生动具体讲一个故事，并注意人物的语气语调。）从前，有个叫愚公的老人……于是，……这时，……最后，……山—“方七百里，高万仞”愚公—“残年余力”过程—“寒暑易节，始一反焉”结果—“冀之南，汉之阴，无陇断焉”（艰巨的）（微弱的）（长期的）（最后的）“任务”“力量”“努力”“胜利”1．知其不可而为之。2．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。3．天行健，君子以自强不息。编一组精致的习题编一组精致的习题——词句篇1.请仿照这样的例题出题之以君之力（的）跳往助之（代词，代愚公）2.疑难词语总归纳编一组精致的习题——赏析篇找出你认为能够突出愚公或智叟特点的动词进行赏析。字词的赏析愚公：谋（家庭民主）率（有威信，一呼百应）叩石垦壤（有行动）智叟：笑（讥讽）亡以应（宣告失败）探讨一些深刻的问题如果给智叟一个机会，让他反败为胜，反驳愚公的话，你觉得智叟会说哪些话？既然智叟的“智”是真的智慧，那你又如何评价愚公呢？假如，有这样一个结局：后三年，愚公亡。其子孙挖山不止，今未休矣……中国人都这么聪明，为何千百年来对这样一个老人还这样津津乐道呢？坚持不懈的精神明知不可而为之的勇气团结一致的集体精神……因为拥有梦想，2005年，中国人在宇宙苍穹间写下国人探月的新诗行；因为拥有梦想，2008年，中国人在华夏大地上圆了世人百年的奥运梦想；因为拥有梦想，2010年，中国人在九洲环宇间让世博的光环璀璨绽放。1．知其不可而为之。2．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。3．天行健，君子以自强不息。课后作业阅读《关于〈愚公移山〉升华为民族精神的哲学基础》既然人生的幕布已经拉开，就一定要积极地演出；既然脚步已经跨出，风雨坎坷也不能退步；既然我们已把希望播种，就一定要坚持到胜利的谢幕！