2015年六年级数学导学提纲北师大版--圆的面积(二)

河北大名至诚学校六年级数学课堂导学提纲编号:SHUXUETIGANG使用时间:2015年月___号编制人：潘巧月圆的面积（二）班级:_______姓名:___________小组:________【学习目标】1、能正确运用圆的面积计算公式计算圆的面积，并能运用圆面积知识解决一些简单的实际问题。（重点）2、在推导圆面积计算公式的过程中，提高观察、分析、总结能力。了解感知：1、回顾:(用字母表示下面图形的面积计算公式)（1）、圆的面积计算公式：______________（2）、三角形的面积计算公式：_________________（3）、圆周长的计算公式：___________________2、喷水头转动一周，浇灌农田的形状是圆。喷水半径是3m，喷水头转动一周，能浇灌多大面积的农田？深入学习：3、量得圆形羊圈的周长是125.6m，这个羊圈的面积是多少平方米？想：计算圆的面积必须知道圆的_________,已知圆的周长，根据公式C=2πr,推导出r=______________,再根据圆的面积公式计算。4.、观察思考课本有趣的圆面积推导过程，试着口述由圆到三角形的转化过程。（插图）上图中圆的面积相当于三角形的面积。三角形的底相当于圆的（），三角形的高相当于圆的（）。根据三角形的面积等于__________________,所以圆的面积S=__________________迁移运用：5、求下面圆的面积。（1）、已知d=10cm,求S=？（2）、已知r=8dm,求S=？（3）、已知C=28.26cm，求S=？检：如右图，从一块长6m，宽2m的长方形木板上截下一块最大的圆形木板，剩下的面积是多少？