试论学生的拉帮结派现象的成因及对策

试论学生的拉帮结派现象的成因及对策09语教2班陈娴内容摘要：现在的中国社会发生了许多令我们骄傲的变化，这几年人们的生活水平普遍提高了，社会生活变得丰富多彩。可是，在人们生活水平提高的同时，问题也随之出现了。因为现在的家庭都会有电视、电脑、手机等等设备，那么各种好的坏的信息都会很快的传递到各个家庭。可是孩子作为家庭一员，对于某些现象还是不能有自己的良好判断的时候，学生的思想就会受到不良影响。反应到学习生活上就会出现如考试作弊、打架斗殴、吸烟、喝酒（酗酒）、赌博、盗窃、无故旷课和贿选等不良现象。可是我发现出现这些不良现象都是学生拉帮结派的行为造成的。其实，在校园里，学生拉帮结派、搞小团伙现象已经非常流行以及普遍了。据调查，在社会不良现象中，学生拉帮结派的危害已上升至第4位。既然这个危害已这么严重，那么我们就要提高警惕，思考出现这个问题的原因，想出解决这个问题的决策，这样才能让我们祖国的下一代更加优秀，成为祖国的合格接班人。Contentabstract:nowtheChinesesocietyhasundergonemanychangesmakesusproud,theseafewyearsthepeople'sstandardoflivingrisegenerally,sociallifebecomesrichandcolorful.But,whenpeople'slivingstandardsimprovedatthesametime,theproblemhasemerged.BecausethefamilywillhaveaTV,computer,phoneetcequipment,soallkindsofgoodorbadinformationwillsoonpasstoeachfamily.Butthechildasafamilymember,forsomephenomenonstillcan'thavegoodjudgment,student'sthoughtwillhaveanadverseimpact.Reactiontostudyandlifewillappearascheatingintheexam,fighting,smoking,drinking(alcoholism),gambling,theft,askingandbriberyandotherbadphenomenon.ButIfoundthatappearthesephenomenaarestudentsAliceteghilbehavior,cause.Infact,studentsoncampus,thecurtain,makesmallgangphenomenonhasverypopularandwidespread.Accordingtothesurvey,insocialphenomena,studentsAliceteghilharmhasrisentothefirstfour.Sincetheeffectsaresoserious,thenweshallhavetobevigilantinthinkinghasthisproblem,thereasonofthefigureouthowtosolvetheproblemofdecision-making,soastomakeourmotherlandmoreoutstanding,becomethenextgenerationofmotherlandqualifiedsuccessors.关键词：学生拉帮结派成因对策Keywords:studentAliceteghilcausescountermeasures那么学生的拉帮结派现象真的有那么严重吗？下面我们就其中的某几个不良现象来加以说明案例1学生成立帮派“横行霸道”某学校学生小朋（化名）只有15岁，父母离异，他靠奶奶照看。失去了父母的关爱后，小朋经常和社会上的地痞流氓混在一起，因为常常在电影电视里看到黑帮的所谓兄弟义气很“温暖”。小朋就在某职高和另外5名年龄相仿的男生组成了一个名为“湖朋四海”的“六人帮”。这个帮派的帮友们在学校横行霸道，虽然引起很多同学强烈不满。可是由于害怕他们，又敢怒不敢言。于是不少被欺负的同学只好变相通过给小朋钱或者请他吃饭，以求息事宁人。不久之后，小朋的胆子就越来越大，染上了偷盗、抢劫的恶习。常常三五成群的出去干坏事，给当地的学生带来极大的伤害，造成恶劣的社会不良影响。最终，多次参与抢劫的他没有逃脱法律的制裁。后被沙坪坝区人民法院依法判处有期徒刑13年。虽然小朋对自己拉帮结派的行为痛悔不已，可是事情已到今天这个地步，我想他的青春都将在监狱里度过，更别提美好的前程了。分析：通过这个案例其实我们可以发现小朋出现拉帮结派现象有以下几个方面的原因：1小朋的父母疏于管教，他们对小朋的关心太少。我们发现不少学生出现问题跟他们的父母的离异有不小的联系。而作为年老的奶奶对孙子肯定是百般溺爱的，也许就算奶奶想管教也力不从心。所以，我们说小朋的今天跟他们的父母对他缺少关爱和管教是有直接联系的。如果父母对他多加看管，可能结果就会好很多。2现代社会各种媒介极度发达，各类广告也是满天飞。许多电影电视里的血腥暴力的场面就潜移默化的影响了学生。把那些所谓的哥们义气之类的拿到学校里来。他们也许会觉得那很酷，而学生的模仿能力又很强，抵御不良思想侵蚀的能力又很弱，判断是非的能力也不强，也就造成了小朋学着电影情节成立帮派的恶果。所以我们说，不管是电脑还是电视都要加强监管，给青少年一片纯净的天空。3学校缺少监管，小朋他们那个帮派出现的时候，学校就要加以管教和惩治。那么他们也不会越来越嚣张，也来越来越目无法纪。学校可以多开张法制教育的演讲和课程，让学生明白触犯法律是非常严重的，那么小朋对有些违法的事就会三思而后行了。总的来说学校也是缺少对学生的关心的。4学校被欺负同学某种意义上的纵容。当小朋对他们做一些不好的事的时候，他们应及时的告诉老师和家长，而不是一味的满足小朋的一些无礼要求。用金钱来收买小朋，只会让小朋更加放肆，而不会有所收敛。在学校收保护费就是这样才会出现的，所以受欺负的学生不要觉得丢脸或者觉得跟老师和父母说没用。大人出面还是比自己解决有用一些的。5小朋本人也是有责任的，面对一些诱惑，比如金钱，他不应该通过抢劫等方式来获取。也要有一定抵制不良思想的能力，在自己心中要有一把道德和法律的尺。不要看到电视电影上不良画面就模仿。要学会懂法，不要盲目的追求物质上的享受，而做出一些违法犯纪的事情。这样不仅是对父母奶奶的不负责，也是对自己的不负责。小朋要积极认真的学习知识，这样才会有美好未来。案例2小明（化名）在读初三时，班级选班干部，规定谁的票数多谁当班长。在学生“民意”中有两个同学都有希望当选。一个是因身材高大威猛颇有些“势力”的小华（化名），他私下给班上一些同学许诺，只要选他，有受欺侮的他可以负责“摆平”。另一个小佳出招更绝，她暗中叫跟自己关系好的人给那些人关系好的同学每人送了一包价值1元的方便面，并嘱咐此乃天机不可泄露。真是“八仙过海，各显神通”。当时学生的想法是反正又选不到自己，谁给出的条件优惠就选谁。而且自己的好朋友已经跟自己打过招呼了，就要给他们面子。选举结果揭晓后，送实物者当选，空口许诺者落选。谁知当选班长在“施政”过程中受到那位落选者的百般刁难，工作几乎无法开展。最后由班主任重新指定了一个学生当班长才将矛盾平息。分析：1家长对孩子的影响不容小觑。学生变得如此的世故正是大人教育、影响的结果。不是吗？在孩子面前，一些家长往往无所顾忌，在餐桌大谈尔虞我诈的生意经；客厅也演变成了争权夺利的名利场。长年累月，耳濡目染，孩子们便把某些大人的生存规则运用到了他们的学习生活之中。在学生会、班干部的选举活动中，他们也会“请客送礼”，“拉帮结派”，“舞弊选票”，并且做得一点不比大人“逊色”。其实，某种意义上还有父母在背后做推力。学生本没有什么经济来源，那么“贿选”的物品从何而来呢？答案是不言而喻的。如今，独生子女较多，许多家长本着“一切为了孩子”的宗旨，应孩子之“邀”，做起了参谋。可以想象，如果做父母的没有正确的荣辱观，就极有可能用成人社会中的“不该用”但却“实用”的行为方式，为孩子出谋划策。其实，这些做法是错的，这会给孩子树立不好的人生观价值观。认为金钱万能，这往往会造成很坏的不良影响。2教师的听之任之。其实老师对每个学生的情况都比较了解，什么人有能力当班干部老师是最清楚的。老师要在选举期间多关注学生，不让贿选的现象存在和发生。班主任要听从民意者没有错。可也不是没有标准的听从。身为一个班级的领导型人物，当然要为大家选出一个好的人选。在选班干部时，班主任可在充分尊重学生意愿的基础上实行公开演讲，再加上几项硬指标，比如就学习成绩如何、遵守纪律情况、关心他人表现、组织管理能力高低等方面实行综合考评计分，我想班干部“贿选”现象也就不会发生了。3班级同学接受贿赂。其实班级同学接受贿赂那就等于放弃了选举权，放弃了自己的意愿，在一定程度上还是对采取贿赂方法拉票同学的赞同。这样不仅是对有实力的同学的一种不公平，另方面也是对自己的不负责。我们知道要通过贿选来达到目的的同学肯定不是那么优秀的人，让一个不那么优秀的人来领导整个班级。结果是可以预见的。在有同学采取贿选的时候班级同学应及时的告诉老师，或不接受他人的贿赂，坚持自己的意见，把票投给真正有实力的同学。4采取贿赂方法拉票的同学自身的思想也是有问题的。不能把一些从父母和社会上学来的不正当竞争方法用到学校里。要通过提高自身的素质来获得选票，而不是通过贿赂的方法。应当认识到贿选性质的严重性，贿选是对自身的不赞同不肯定，也是对同学的一种侮辱，所以以后在班级学校的选举中应杜绝此种现象。看了这些案例是不是感到学生的拉帮结派现象已在学生中很平常了，而且也造成很大不良后果了呢？其实综合两个案例我们发现有拉帮结派现象的同学有以下特征：1、崇尚物质上的享受并有极强的占有欲；2、认为金钱万能、盲目的物欲追求；3、虚伪、不尊重他人，操纵欲、支配欲强；4、狂妄自大、自命不凡、对人淡漠；5、自负、偏激、错误的荣辱观；6、以自我为中心，只关心自己，不为他人的处境和利益着想，有极强的妒忌心；7、势利眼，善于巴结于自己可能在切身利益上有用处的人；8、猜疑心强并有很强的报复欲；9、极端民主化与自由化，信奉所谓的“个性自由”；10、冲动、任性、缺乏自制力；11、在对生活的态度上不严谨等等。这些性格影响到现实生活上就出现了：拉帮结派、逞能占强、桀骜不训、倔强好斗；行为野蛮、道德堕落、好逸恶劳、敢顶敢撞等等不良的行为。成因:心理咨询专家朱美云说，未成年人拉帮结派是一种心理需要：1.他们相信群体力量，希望引起关注，扩大个人影响，这是未成年人的“乐群”特征；2.通过成立帮派增强他们的安全感，这样他们就会觉得有“兄弟”依靠不被欺负，满足了他们强者的虚荣；3.在学校拉帮结派有时尚性质，他们通常穿着新潮，经常以打群架的方式显示自己的前卫；4.未成年人的“从众心理”让他们觉得模仿电影、游戏当中的黑社会老大符合潮流。朱美云强调，现在的孩子大多是独生子女，合群的愿望让他们在城市生活中得不到满足。如今中小学生的朋友少，接触面较窄，生活单调，很多学生就会把拉帮结派作为一种交往方式。组成帮派的学生会认为支配别人非常刺激，产生了“英雄主义”意识。同样，那些被“教训”的学生又会反抗，从而成为下一轮的暴力实施者。这就是学生对结成帮派向往的症结所在。我觉得出现学生间的拉帮结派现象的原因还有下面两个方面：1、学生法律意识普遍淡漠。就我国目前的教育现状来看，重心仍然在于学历教育，而不是素质教育。虽然经过几次呼吁这种“重学历、轻素质”的情况有所改观，但还远远没有达到理想状况。升学、就业的压力也可能成为忽视法制教育的某种借口。而正可能是这种借口，从学生到家长再到学校都只注重分数，而忽略素质教育，守法的概念也就十分淡漠了。2、社会大环境和学校小环境的影响。学生们由于自幼上学、很少接触社会