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七年级下册第15课梁启超居里夫人说：“世上最快乐的事,莫过于为理想奋斗。”张潮却随笔写下：“人莫乐于闲”。“闲”能读书；游名胜；交益友。范仲淹主张：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”屈原《楚辞》中有言：“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。”梁启超（1873—1929年）字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。1889年中举人。1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。2.了解本文严密论证的方法。3.引导学生树立责任感。1.理解梁启超先生论述的“最苦”与“最乐”。失意：如释重负：达观：契约()揽()悲天悯人()ｑìｌǎｎｍǐｎ不得志。像放下重担那样轻松，形容心情紧张后的轻松愉快。对不如意的事情看得开。检查预习解释词语：失意：如释重负：达观：契约()揽()悲天悯人()ｑìｌǎｎｍǐｎ不得志。形容心情紧张后的轻松愉快。对不如意的事情看得开。哀叹时事的艰危，同情人民的疾苦。证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。悲天悯人：契约：任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。哀叹时事的艰危，同情人民的疾苦。证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。悲天悯人：契约：任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。用最喜欢的方式自由朗读课文并填空。_______是人生最大的痛苦。_______是人生最大的快乐。负责任尽责任人生当___________，而不能__________。勇于承担责任逃避责任整体感知理清结构在作者笔下，贫而不苦的原因是，失意而不苦的原因是，老、病、死不苦的原因是。作者认为真正的痛苦源自。根据课文内容填空：知足安分达观责任谈苦1、为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?谈苦2、作者举了哪些例子来证明自己的观点呢？3、作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗?作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。论乐俗语——心上一块石头落了地古语——如释重负孔子——无入而不自得作者认为这种乐的决定权在谁呢？结合文中语言谈谈你的理解。快乐之权，操之在己。论乐找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话的含义以及要证明什么。担责任孟子——君子有终身之忧曾子——任重而道远曾子——死而后已，不亦远乎证明天下事从苦中得来的乐才是真乐，从而得出了“人生当勇于承担负责”的结论。最后一段证明了什么内容呢?“卸却责任”和“解除责任”有什么不同？“卸却责任”指未尽责任，丢开不管；“解除责任”指尽了责任，再无负担。证明了“人生不应当逃避责任”。担责任1、作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”、“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢?因为“尽得大的责任，就得大快乐”，“日日尽责任，便日日得苦中真乐。”所以苦中真乐，是乐，不是苦。2.文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法?有什么好处?论证方法：引证、例证、道理论证、对比论证等。句式：陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。合作探究虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。好处：合作探究鲁迅先生说过：“在人生的路上，将血一滴一滴的滴过去，以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。”英国文学家狄更斯也说过：“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。”我们每个人都被生命询问,而我们也只有以“负责”来答复生命。让我们铭记责任，因为“能够负责”是人类存在最重要的本质。3.本文还用了哪些修辞手法，有什么作用?好处：大量的排比，使文章流畅，气势磅礴；设问可以引起读者的注意和思考；反问使语气更强烈，增强语言的说服力。修辞手法：排比、设问、反问等。合作探究分说最苦：未尽责任最乐：尽了责任有苦才有乐苦中有真乐责小得小乐责大得大乐总说承担责任获得快乐板书设计读名言，说含义，举实例。例：(1)孔子：无入而不自得句义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。举例：如安贫乐道的颜回、笑口常开的弥勒佛……反馈练习(2)孟子：君子有终身之忧。句义：君子一生都有尚未尽完责任的忧虑。举例：孙中山——革命尚未成功，同志仍须努力……反馈练习(3)曾子：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎?句义：我每天用下面三件事情来反省自己。为别人做事，有没有不尽力的地方?和朋友交往，是不是都守了信用呢?老师所教的课业，有没有认真复习呢?举例：桃园三结义、一诺千金……反馈练习(4)范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。句义：在天下人都尚未忧虑之前，就先忧虑；在天下人都觉得快乐之后，才觉快乐。举例：屈原等爱国的仁人志士……反馈练习