学生学习能力评价表

一阶指标序号二阶指标序号评价内容权重得分1能够正确获取并提炼知识信息32能够通过记忆、理解来真正了解知识53能够从不同的角度提出问题，并考虑解决问题的办法24能够将获取的知识举一反三21能对自己已有的信息进行组织和分类，正确整理信息22能够通过自己已有的知识经验来独立地获取新的知识信息53能够通过自己的感知，分析来真正并正确地理解新知识44有求知欲望，能自主的、主动的进行学习35有自己的兴趣爱好，积极尝试和探索新事物21能够吸收消化所理解的知识信息32能够根据自己获取的知识完成学习任务43能够正确的应用知识来解决现实生活中遇到的问题51能够有效地安排和利用学习时间42能够不断评价自我的学习过程，并且发现变化和导致变化的原因23能够根据评价，适当地对自己的学习进行调节24能够根据自己不同的学习来调整学习步骤和学习计划25学习知识能做到有始有终，有克服困难的意志和自信心41有意识地参加一些力所能及的创新活动32在创新活动中能够与他人交流自己的想法，敢于标新立异33能够跳出固有的知识框架，提出自己的见解，培养自己的创新性21敢于呈现自己的想法3学生学习能力评价表1思维能力自学能力实践操作能力23认知能力40分综合能力40分自我监控能力1创新能力表达能力232能够正确地组织和传达自己想要表达的内容43能够自然、流畅地表达自己想要表达的内容31愿意与别人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。22把自己当做集体的一员，评价和管理自己的行为，并承担自己的责任23能够尊重别人的想法或意见，认真倾听，鼓励、支持小组其他成员，关注他们的需要和利益24能够为小组提供信息，质疑、归类和检验，出主意，阐明观点21能够根据自己的个性特点和以往学习经验，总结出适合自己的学习方法52定期对自己的学习方法进行调整和修改41能够根据不同的学习正确使用学习方法42能够正确地整合各种学习方法，进行比较来更好应用33能够有效利用学习资源4注：此评分表为100分制，高于55分者即为合格，低于30分者需要加强自我的学习能力。综合能力40分学习方法1自我调控2学习策略20分表达能力合作能力34