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第一框礼貌显魅力第七课友好交往礼为先第四单元交往艺术新思维看了这幅漫画你想到了什么？礼貌是尊重，礼貌在人际交往中非常重要。1．懂得什么是礼貌，理解在人际交往中礼貌的作用。2．理解礼貌与尊重之间的关系。3．了解对人有礼貌的主要表现、礼貌的意义。4．具有辨别具体行为是否礼貌的能力。5．文明语言、和蔼态度、得体举止的表达能力。6．体验以礼待人的快乐和感受礼遇获得的尊重。7．以不讲礼貌为耻、以讲礼貌为荣，树立讲文明、讲礼貌的交往态度。板块一:礼貌是尊重在某一教室里，同学们正在做作业。“喂，小胖，”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把这题给我算一算，我正忙着呢！”这时，小林也过来了。“不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强。小舞台大道理“当然有，请问你有什么事吗？”“这题我不会，想向你请教一下，行吗？”“当然。很快地，小林问好问题走了，而小强又继续做作业了，只剩小明一人在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题啊……”思考：你认为原因是什么？小林有礼貌，小明没礼貌。太阳和风争论谁更有力量。风说：“当然是我。你看下面那穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地把他的外套吹掉。”说完，风使劲地对着老人吹，恨不得一下子把外套扯下来。但它越吹，老人把外套裹得越紧。风吹累了，太阳从云层钻出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人便开始出汗。不一会儿，老人把外套脱了下来。太阳对风说：“尊重、温和，永远胜过激烈、狂暴。”思考:(1)这个故事说明了什么?(2)你身边有没有这样的例子?你说我说礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是尊重我们讲文明,有礼貌,包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。如果对人不礼貌,就会对人造成伤害,妨碍我们与人交往。是否文明礼貌影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌,就有了与人交往的亲和力。礼貌是文明的体现礼貌是尊重的体现某同学说：“讲不讲礼貌是我自己的事关别人什么事？”某同学说：“在家里都是自己人不用讲礼貌”搜“礼”大行动板块二：“谢谢”的魅力语言文明态度亲和举止端庄与人交往必备的素养:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。语言文明态度亲和,能使我们增添交往的魅力,如果我们态度真诚、待人和气,就会给对方一种亲切感、受尊重感,会拉近彼此之间的距离,对方自然也会以同样的方式回应我们。态度亲和举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。我们只要做到内在真心诚意、外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋友。举止端庄1、按照文明礼貌的标准选出小组的形象大使。2、由各组的形象大使做代表，参加班级最佳形象大使的选拔，得分最高者获胜。谁与争锋做个新世纪的有礼少年一、目前，我最想改正的一个不礼貌的行为习惯是二、对自己的危害是三、对他人的危害是四、预计改掉的时间五、小结（每日）我思我进日期改正情况奖惩措施（每周）反思一下自己在与人交往中的行为举止有哪些值得肯定的地方,有哪些需要改进的地方?忆一忆在家中……在学校食堂……在公共汽车上……创设情景1、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这是许多人交往过程中的切身感受。这句俗语警示我们与人交往（）A．态度要亲和B．举止要端庄C．神情要自然D．语言要文明D2、凤凰网2011年1月13日载文明礼貌习惯必须从小培养。礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。父母要教育孩子，学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”。同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐相。（1）为什么要从小培养孩子文明礼貌的习惯？（2）文明礼貌的表现有哪些？答案:（1）①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。②礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。③礼貌是文明交往的前提。④讲文明，有礼貌是做人的基本品质。（2）我们在生活中讲文明、有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好相处的必备素养。礼貌显魅力礼貌是尊重“谢谢”的魅力1．什么是礼貌2．礼貌是尊重的具体表现3．礼貌是文明的体现1．语言文明2．态度亲和3．举止端庄学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉：礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生活，那时，我们的生活会更加美好。没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德