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(1)(2)(3)(4)（5）长方形圆正方形三角形平行四边形一、复习导入：你认识下面这些图形吗？都是由四条边组成,我们把它叫做四边形二、自主学习：1、观察下面的图形，它们有什么共同特点？2、大家再仔细观察上面这几个四边形，他们有什么共同特点？我们把两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。我发现：平行四边形的两组对边相等。3拿出操作材料拼出一个平行四边形，对子之间说说你是怎么拼成的？你发现了什么？平行四边形容易变形，具有不稳定性。三、合作探究底高从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。ABCD底高小组合作交流:1、以边BC为底，还能再画一条高吗？可以画几条这样的高，这些高长度相等吗？如果以边CD为底所画的高，和BC边上的高相等吗？以边BC为底，可以画（无数）条这样的高，这些高长度（相等）；DCAB如果以边CD为底所画的高，和边BC上的高长度（不相等），因为（底）不一样。我发现：平行四边形有（无数）条高，（同一底）上的高相等。四、当堂过关：画出下面图形中底边上对应的高。底底五、课堂小结：今天，你有什么收获？