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雨果红椿中学程本平2012年10月9日一、资源共享伏尔泰维克多·雨果写作背景1878年，为了纪念人民的领袖和导师，法兰西思想之王伏尔泰逝世一百周年，法国的人道主义斗士、19世纪的精神领袖——维克多·雨果，发表了这篇激情洋溢的演讲，对先贤的思想与人格力量进行了热情的颂扬，并向全人类发出了对正义和良知的大声呼唤。伏尔泰和维克多·雨果。他们相差整整一个世纪，伏尔泰于1778年病逝，雨果生于1802年，他们二人并没有面对面的交往。但是，阅读过本文的人，没有不被雨果对伏尔泰的敬爱与景仰之情感染的。二、激情演绎三、走近伟人1、从雨果的演讲中，你了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？2、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？1、从雨果的演讲中，你了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两部分：一是通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献：“培育良知，教化人类”“教导人们走向自由”；二是以知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。2、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审．人们再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律以及真理和良心。所以雨果把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始。“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。四、我读我书1、填空：读了这篇文章之后，我觉得伏尔泰是一个真正的，因为他。2、读伏尔泰，我们自然会想到鲁迅。文中说：“伏尔泰不仅仅是一个人，他是一个世纪。”请仿照这样的句式来论鲁迅。五、课堂，并没有结束1、感情充沛的朗读课文两遍，体会作者浪漫主义语言风格，选择几则最能代表这种语言风格的段落背下来。同时将疑难词句划出，以便下节课讨论。2、抄写课后词语3、完成课后“研讨与联系”第三题。