《水调歌头》优质课获奖课件

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资源描述

你知道哪些有关“月”的诗词?李白《静夜思》:举头望明月,低头思故乡。李煜《相见欢》:月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。王昌龄《出塞》:秦时明月汉时关,万里长征人未还。李白《月下独酌》:举杯邀明月,对影成三人。思乡孤寂怀人孤寂陶渊明《归园田居》:晨兴理荒秽,带月荷锄归。安适学习目标1.结合学过的知识和注释,解释重点词语,准确翻译课文。2.反复朗读、找出蕴含哲理的诗句,归纳诗人的情感。写作背景:宋神宗熙宁九年,苏轼在密州当太守两年了。中秋之夜,他约几个客人在超然台上饮酒赏月,席上听人说他将调官到别地,不免感叹自己的生活动荡不定,好象夜里常被惊起的鸟鹊不能安然入睡一样。此刻,明月高挂在东山上,光华普照大地。在这家家户户团圆之夜,苏轼自然而然地想起了弟弟苏辙,跟他分别已经有七年时间了。那时苏辙在济南当小官。两地都在现今山东省,相隔不远,但是,“咫尺不相见,实与千里同”。他和弟弟各自在异乡为异客,不能像过去那样亲密无间地话家常了。在杯盘交错中,苏轼一面与客人应酬,一面昂头望着明月,思绪万千,不可抑止。他在幻想中不觉飞进了清凉美丽的月宫,感到人生的遭遇不能十全十美,正如月亮有阴晴圆缺那样……这天夜里,苏轼与客人欢饮达旦,喝得酩酊大醉,创作了这首著名的中秋词《水调歌头》。对月吟诗,走近苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。quèqǐShèng(旧读shēng)chánmián朗读感知朗读诗词速度要慢一些,一边读一边品味,使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏,韵脚要读出延长音。如:明月/几时/有?把酒/问/青天。不知/天上/宫阙,今夕/是/何年。我/欲/乘风/归去,又恐/琼楼/玉宇,高处/不胜/寒。起舞/弄/清影,何似/在/人间。朗读感知朗读诗词速度要慢一些,一边读一边品味,使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏,韵脚要读出延长音。如:明月/几时/有?把酒/问/青天。不知/天上/宫阙,今夕/是/何年。我/欲/乘风/归去,又恐/琼楼/玉宇,高处/不胜/寒。起舞/弄/清影,何似/在/人间。丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。到天亮苏轼的弟弟苏辙的字初步欣赏:1、理解“小序”。“子由”是谁?“达旦”是什么意思?明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。端起酒杯什么年月,什么日子。暗含多好的日子之意。经受不住月光下作者起舞的清朗身影哪里比的上上阕:明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。端起酒杯遥问青天,不知道月中宫殿,今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去,又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。那么,就让我在人间的月光下翩翩起舞吧,那清朗的影子也随着人在舞动,此情此景,什么地方能比得上人世间呢?上阕:上阕主要写了什么?上阕写作者在“天上”、“人间”的徘徊和矛盾。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。雕花的窗户不能入睡在只是希望下阕:转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。月亮转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花窗户上,照着那没有睡意的人。月亮啊,你跟人们该没有什么怨恨吧?为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢!人世间有悲欢离合,月亮也有阴晴圆缺,这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长久,那么虽然相隔千里,也都能共赏这美好的月光了。下阕:下阕表达作者积极乐观的旷达情怀。下阕主要写了什么?(1)找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子,分别说说你的理解。蕴涵了人生哲理的句子是:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”表达美好祝愿的句子是:“但愿人长久,千里共蝉娟。”唯愿(兄弟)彼此珍重,在远别的时光中共赏中秋美好的月色。将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺,非人力所能左右。既然如此,又何必为暂时的离别而感到忧伤呢?(2)这首词表现了作者怎样的人生态度?借中秋之夜的月下欢饮和对弟弟子由的怀念,表达了词人对生活的热爱和乐观旷达的胸襟。课外练笔:假如此刻你穿越时间隧道站在东坡大师面前,和他谈起这首词,你将对他说些什么?(字数:200字左右)读你的词,其实是在读你。对你的情感,我能理解的是。对你的人格,我最欣赏的是。谢谢大家!

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