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绿色圃中小学教育网日———人教版二年级上册《简单的排列与组合》、、欢迎你们的到来，为了考考你们的智慧，请你们先想办法把密码锁打开，锁的密码提示：请用1、2摆出所有的两位数，密码就是这些数中最小的两位数。——红太狼12恭喜你们顺利地把密码锁打开，只要你们积极思考，超级密码门也能很快地打开。门的密码提示：请用1、2、3摆出所有的两位数，能摆出几个，密码就是几。——灰太狼6闯关救出喜洋洋加油第二关第一幻灯片4关第三幻灯片22关第四关幻灯片26幻灯片30第五关第六幻灯片38关密码是由1和2这两个数字组成的两位数。密码是由1、2、3中的两个数字组成的两位数。这个两位数可能是几？一、审读题意，交流理解追问：“组成两位数”是什么意思啊？能举个列子说说吗？什么叫“十位数和个位数不能一样”？“能组成几个”是什么意思？问题：你都知道了什么？用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？绿色圃中小学教育网、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？问题：谁能完整地说一说这道题的意思？绿色圃中小学教育网二、尝试中体会，领悟方法问题：你是怎么想的？和小伙伴说一说。（二）过程交流，感受有序教师巡视倾听，选取典型案例。用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？绿色圃中小学教育网二、尝试中体会，领悟方法问题1：能组成几个两位数？你是怎么知道的？学生生成监控：无序——比较乱，别人看不懂，还易重复遗漏有序——体会方法如：交换位置、固定个（或十）位等问题2：只有3个数，怎么能组成6个两位数呢？（二）过程交流，感受有序用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？绿色圃中小学教育网动手摆一摆用什么方法能保证不重复，也不漏掉？请有序思考。用1,23能组成的两位数有：我来说•1、2、3能组成几个两位数？121321233132122113312332或•用数字2,8，9能写出几个两位数？•28292882•8289或2992•92988998•用数字0,5，6能写出几个两位数？•56655056•5060或6065写一写是用5、7、9中不同的两个数摆成两位数，做到不重复、不遗漏！第二关运用方法，解决问题问题2：每两个人握1次手，3人一共握几次手？请你画一画，写一写，自己试试。问题3：一共握几次手？你是怎么知道的？（一）基本应用，巩固方法问题1：你都知道了什么？教师巡视，指导帮助学生。每两个人握1次手，3人一共握几次手？绿色圃中小学教育网如果每两个人握一次手，三个人握几次手？1次2次3次讲文明讲礼貌为什么三个数能组成6个两位数，而三个人握手只能握三次？？为什么三个数字能组成6个两位数，而三个人只能握三次手呢？•1、2、3能组成几个两位数？（6个）•每两人握一次手，三人一共握几次手？（3次）温馨小提示：摆数与顺序有关，握手与顺序无关。摆数可以交换位置，而握手交换位置也不变。第三关运用方法，解决问题问题2：“可以怎样付钱”是什么意思？（二）变化思考，迁移应用问题1：你都知道了什么？问题3：你打算怎样付钱？问题4：看看大家想出的付钱方法，以后再遇到这样的问题我们可以怎样去想呢？（教师注意方法的渗透）买1个拼音本，可以怎样付钱？绿色圃中小学教育网角钱，可以怎样付钱？付法一付法二付法三付法四第四关有几种穿法？共4种穿法！能摆成几个两位数？203023023020320323四个不是两位数如果每两个人打一场乒乓球比赛，他们三人一共要打多少场比赛呢？小军小红小明小明---小军小明---小红小军---小红小猫家小鸡、小鸭家12345如果现在三只小动物要从小猫家经过小狗家再到小鸡、小鸭家共有几种不同的走法？路线：1—3小狗家1—41—52—32—42—5握一握、记一记：1、由组长进行记录，能看出怎么握的；2、其他3人模拟情境握一握手。①②③②③⑴⑵①⑴①②⑴③⑵⑵⑵①②③⑴考考你运用方法，解决问题问题1：读一读，说说你都知道了什么。问题2：想一想，怎样做才能不重不漏？自己试一试。问题3：一共有多少种涂色方法？说说你是怎么想的。问题4：就3种颜色，怎么有6种涂色方法呢？教师巡视，指导帮助学生。绿色圃中小学教育网仁和小学二（二）班全体学生在数学广角学习中，积极动脑动手，勇于探索数学奥秘，特发此状，以资鼓励！智慧老人奖状四、课堂作业绿色圃中小学教育网画出示意图