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二（4）班的小朋友们，大家好！我是春姑娘！今天，我要来给聪明勇敢的小朋友们送礼物，你们有信心闯过三关获得我送出的礼物吗？1、看谁课文里积累的春天的佳句多！（句子或诗歌）2、看谁课外里积累的春天的佳句多！（句子或诗歌）•课内积累：1、山青青，水青青，鸟儿鸣叫一声声。•2、树青青，草青青，山花朵朵笑盈盈。•3、苗青青，田青青，春风春雨绿蒙蒙。•4、小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。•5、小树在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。•6、春雨下到草地上，草地绿了。•7、春雨洒在桃树上，桃花红了。•8、春雨落在油菜地里，油菜花黄了。学习小助手：•描写好天气的词语：鸟语花香花红柳绿春光明媚太阳高照百花齐放•描写景物的词语：嫩绿娇嫩茂密浓密•湖水碧绿树木茂盛随风舞动芬芳扑鼻•描写心情、神态的词语：笑容满面眉开眼笑笑眯眯尽情歌唱•好句子：桃花笑红了脸，柳树笑弯了腰，小燕子叽叽喳喳地叫着。学习小助手：•描写好天气的词语：鸟语花香花红柳绿春光明媚太阳高照百花齐放•描写景物的词语：嫩绿娇嫩茂密浓密•湖水碧绿树木茂盛随风舞动芬芳扑鼻•描写心情、神态的词语：笑容满面眉开眼笑笑眯眯尽情歌唱•好句子：桃花笑红了脸，柳树笑弯了腰，小燕子叽叽喳喳地叫着。学习小助手：•。课外积累学习小助手：春回大地、冰雪消融、春满人间、姹紫嫣红、春意盎然……春雨贵如油，下的满街流。杨柳绿千里，春风暖万家南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。……春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣•冬去春来阳春三月春满人间大地回春•雪化冰消风和日丽日暖风清莺舞蝶飞•春水潺潺满目春光绿肥红瘦鸟语花香•春雨绵绵春草如丝春芽破土春花怒放•春木发枝春树葱茏春阳和煦春光明媚•春光无限春光万里春风送暖春风得意•春风轻拂春山如笑春意正浓春色怡人•春色迷人万紫千红草长莺飞生机勃勃•春燕回巢春满人间春暖花开满园春色•百花争艳百花盛开绿意盎然绿茵遍地1、请阅读以下看图方法，并熟记下来。（1）整体观察。先整体了解，看图上画的是什么地方的景物，画了哪些景物、人物，给你留下的印象是什么？（2）按照一定的顺序进行观察。从上到下，从远到近，最后中间，观察景物、人物各有什么特点。2、请运用以上的看图方法先将题目补充完整再仔细地观察图画，并说一说。_________的春天春天来了，________露出了笑脸，云朵__________________，______在蓝天上自由地______。远处的群山_________，像____________________。湖水像_________,不时有_____在水里_____的游来游去。______的_____花开了，像_________________，让我不由想起了古诗“____________________”。_____的_____花也开了，像__________,让我又不由的想起了古诗“_____________________”。柳树________,像__________，又让我不由想到了古诗“_____”.湖面上，___________在轻轻地_____，一边___________，一边________________。春天来了，________露出了笑脸，云朵_________________，______在蓝天上自由地______。远处的群山_________，像___________________。湖水_________,不时有____在水里_____的游来游去。______的_____花开了，像_____________________，______的_____花也开了，像__________,让我不由想起了古诗“____________________”。柳树________,像__________，又让我不由想到了古诗“____________________”。湖面上，___________在轻轻地_____，一边__________，一边________________。春天_________________!请小朋友们阅读下面的写作小贴士，并把这幅春天的美丽图画写一写，比一比谁写得最美！1、写作时一定要注意格式，开头空两格。第一行写完后，第二行顶格写。2、把几种景物连起来写一写，写完一句话请加上正确的标点符号，标点符号要占一个格。3、不会写的字请查字典。4、写完后请自读检查语句是否通顺连贯。5、注意写字姿势要正确。图上画了小_______的春天恭喜二（4）班的小朋友闯关成功，请接受我送出的礼物吧！小朋友们，bye-bye!