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现代文阅读考查目标：1理解阅读材料所包含的内容，能概括大意，筛选要点。2根据材料结合要求筛选并整合文中的重要信息。如何找答案【题例一】请看下例：归纳本文的中心（不超过17个字）我们要求诗人要掌握自然科学知识，并不是要他们赤裸裸地将对客观事物的理性认识表现在作品中，而是要他们将科学知识融化在诗歌的意境里。这里不妨以苏轼的《惠崇〈春江晚景〉》这首题画诗为例：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。上诗抓住冬去春来给生物带来的变化，表现出早春时节盎然的生机、动人的情趣，其中还包含着启人深思的哲理。诗人这样写，是完全有科学根据的。在动物世界里，鸭靠身上长满的浓厚丰密而又润滑多油的羽毛，以及皮下积蓄的一层层厚厚实实的脂肪耐寒抗冻。一旦春回大地，河水解冰，好动喜水的鸭子便连忙跳入春江中游泳寻食。因此，水温回升，哪怕是稍稍的增暖，鸭子总比别的动物“先知道”。诗中把科学常识融于鸭子恣意戏水的情意之中，就显得极其自然、妥贴。（一）要善于抓住中心句和重点词语中心句的一般表现形式有（1）段首提示性中心句；（2）段末总结性中心句；（3）段中过渡性中心句；（4）自然段外的抒情性或综合性中心句。【题例一】请看下例：归纳本文的中心（不超过17个字）我们要求诗人要掌握自然科学知识，并不是要他们赤裸裸地将对客观事物的理性认识表现在作品中，而是要他们将科学知识融化在诗歌的意境里。这里不妨以苏轼的《惠崇〈春江晚景〉》这首题画诗为例：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。上诗抓住冬去春来给生物带来的变化，表现出早春时节盎然的生机、动人的情趣，其中还包含着启人深思的哲理。诗人这样写，是完全有科学根据的。在动物世界里，鸭靠身上长满的浓厚丰密而又润滑多油的羽毛，以及皮下积蓄的一层层厚厚实实的脂肪耐寒抗冻。一旦春回大地，河水解冰，好动喜水的鸭子便连忙跳入春江中游泳寻食。因此，水温回升，哪怕是稍稍的增暖，鸭子总比别的动物“先知道”。诗中把科学常识融于鸭子恣意戏水的情意之中，就显得极其自然、妥贴。从文段的结构来看，上文的中心很显然是第1节第一句话。但60个字，怎么办？【方法】提炼此句的主干，概括为“诗人要掌握自然科学知识，并将科学知识融化在诗歌的意境里”。但是，字数还显得有些多。要使表述完全切合原文，就必须保留“诗人”和“自然”等词。所以答案：“诗人要将自然科学知识融入诗歌意境中”。【方法】保留主干，进行提炼【题例1】概括下面这段话的意思：①宋代涌现出了更多的竹画家，苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄很大，“从地起一直至顶”，线条和笔力都很强劲。②元代文人画兴起后，画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画，大都修竹数竿，意境萧疏，具有独特的风格。③明代竹画家蜂起，王绂画竹名驰天下，技艺高超。徐渭（字文长）创雪竹的方法，所画极为精绝。有人评论说：“徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非竹雪，竹之全体，在隐约间矣。（92年全国高考题）【解题方法】①分层次，分析句间关系，本段四句为并列关系。②抓要点，将各部分的要点摘取。文段分为三层：分别写了宋、元和明三代竹画家的特点。可概括成：“宋元明三代竹画家蜂起，风格各异，技艺高超。”主要问题：犯“高度抽象”的毛病。比如，有的同学把“宋元明三代”概括成“古代”或“历代”，把“风格各异”、“技艺高超”概括成“所画竹的特点”，这些同类合并，既不具体，也不准确。（二）切分内容要素，按关系、层次归纳整理这是针对着作者的观点和态度比较隐晦，不明显，不集中的文章的方法。高考现代文阅读主观试题，观点和态度往往不是很明显的。因此，在整体阅读的同时，必须对文段中的事件、倾向、情感等，要根据题目的要求，按关系、层次加以梳理、取舍、归纳整理。练习:有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候。生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺涉的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。阅读段文字，说说作者是从哪几个方面解读了对生命的认识与感悟？练习:有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候。生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺涉的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。阅读段文字，说说作者是从哪几个方面解读了对生命的认识与感悟？答：痛苦的煎熬；快乐的享受（或喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存）。渺小的存在；伟大的结晶（生命似乎永远是渺小和伟大的混血儿）。3、运用摘取要点的方法解题有时，答案比较分散，可以采取摘取要点的方法，先把握全文的写作思路，迅速找出原文可能有答案的地方，严格按照要求筛选出符合题目的要点。【题例】05年全国丙卷17题：结合原文，回答下面的问题。（8分）⑴作者长时间地盼春寻春，为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意？先找位置，再摘取要点：1、第15段：看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！——使作者感受到快乐、活泼、力量和生命。2、第17段：一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！——一日的春光的特点“是烂漫的春，骄奢的春，光艳的”答案：（1）①“一日的春光”烂漫、骄奢、光艳，使作者感受到快乐、活泼、力量和生命。【题例2】2004年高考湖北卷：18题：根据原文，用最简洁的词语概括父亲形象的内在特点。（限30字以内）（4分）【位置】第5段。母亲说，这是爸爸留下的一块表。吃粉笔的人嘛，攒钱攒了半年，才买了这块表。跟他一起走了四十年。他说，他一辈子别的什么都不要，只要知道时辰；只要知道秋冬春夏；只要几件打发寒暖季节的衣裳。就是这样，他起五更睡半夜，改课本，改答卷。还写了两本数学书。他从不讲究吃的，锅塘里埋几个山芋，拿出，拍拍灰放在袋里，往往可以度过一天。虽说他瘦棱棱成了皮包骨头，却像纬梭穿行于岁月的经绷。他学生的鬓角发灰了，他自己的头发也更加银白了。前两年，晚上睡觉睡得好好的，第二天早上就过去了，灯油熬干，捻子熄掉了一堆灰。他就留下了这块表。他留下的就这平平淡淡的几十年。位置—5段。内容：1、攒钱攒了半年，才买了这块表。——勤俭2、他一辈子别的什么都不要，只要知道时辰、像纬梭穿行于岁月的经绷、——惜时3、起五更睡半夜，改课本，改答卷。还写了两本数学书。——敬业、勤奋4、只要几件打发寒暖季节的衣裳。他从不讲究吃的，锅塘里埋几个山芋，拿出，拍拍灰放在袋里，往往可以度过一天。——勤俭概括的方法：1、归纳共同点2、从现象——本质。答案：①惜时②敬业③勤奋④俭朴主要问题（不是题目要求的“词语”）1、以具体代替概括他不讲究吃穿、不讲究穿戴，一心教书；有时间观念，奉献无怨无悔；他对物质生活要求低，教书认真。2、内容重复例如：他工作认真、生活勤俭，对生活没有太高的要求。3、概括不准确（增加内涵、归纳错误）他对工作勤勤恳恳，不看重物质条件，只要追赶时间的脚步。精神一点也不萎靡、生活也十分平淡、性格内敛。4、运用抽象概括的方法解题方法：自己组织语言对文章的主要内容进行概括。这种概括由现象概括本质（实质），由表面到内在（内涵），由具体到抽象等(例如小说中概括人物的性格特征)如何写答案1．与人相比，树有哪些优秀的品质？请加以概括，分条陈述。第一步：摘要句子，注意全面。3树比人活的长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。4通常情况下，树是绝对不伤人的。即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。5树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。树会帮助人的，在饥谨的时候，人可以扒树的皮来充饥。树比人活的长久并不以此傲人树是绝对不伤人的树比人坚忍树会帮助人的第二步：表述。树比人活得长久，但并不以此傲人；树绝不伤人；树比人坚忍；树会帮助人。原句移用法:直接提取移用文字中关键的词语或句子进行组合收获一：根据文段内容，指出爬山虎在环境保护中的作用(40字以内)。爬山虎在环境保护中发挥着多方面的作用。它的叶片较大，呈广卵型，宽10至20厘米。炎夏，从根部吸收的水分经叶片蒸腾，可带走空气中的热量送来清凉。它的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，可以遮挡强烈的阳光，又可以使空气在叶片与墙面之间流动，因而降低室内温度。它的卷须式吸盘能吸收墙上的水分，有助于潮湿房屋的干燥；而干燥季节，有它遮蔽墙面，又可以保持房屋的湿度。它的绿叶的光合作用是提供氧气的重要途径。它的枝叶攀援在围墙、房屋的墙面上，可以吸收环境中的噪音，还能吸咐飞扬的尘土。3.根据文段内容，指出爬山虎在环境保护中的作用(40字以内)。爬山虎在环境保护中发挥着多方面的作用。它的叶片较大，呈广卵型，宽10至20厘米。炎夏，从根部吸收的水分经叶片蒸腾，可带走空气中的热量,送来清凉。它的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，可以遮挡强烈的阳光，又可以使空气在叶片与墙面之间流动，因而降低室内温度。它的卷须式吸盘能吸收墙上的水分，有助于潮湿房屋的干燥；而干燥季节，有它遮蔽墙面，又可以保持房屋的湿度。它的绿叶的光合作用是提供氧气的重要途径。它的枝叶攀援在围墙、房屋的墙面上，可以吸收环境中的噪音，还能吸咐飞扬的尘土。参考答案：爬山虎有降低温度、调节湿度、制造氧气、吸收噪音、吸附尘土等多方面的环境保护作用。收获二：加工整合法根据材料中的关键词语或句子进行再概括阅读下面故事，用一个精练而深刻的语句概括其寓意。(不超过10个字)螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。身教胜于言教。(“教育子女应尊重实际”、“教育要从实际出发”等，也得分)收获三：自写提炼法:在真正理解材料的基础上基本上或完全用自己的语言进行概括。练习从文章的第二段看，作者为什么欣赏冬天的树？(2004年广东《说树》)人们到树下纳凉，摆小摊，四川的黄桷树荫更是挑夫们中途最佳的歇脚处，那里还往往有小姑娘卖茶水。“抖阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场”，如果没有了古柳，盲翁失去了卖艺的好场所。夏木荫浓固具郁郁葱葱之美，而冬天的树，赤裸着身躯，更见体态魁梧或绰约多姿之美，那纯是线结构之美，进入抽象美的范畴了。不少人沉洒于人间丰腴，不爱看冬天的树，因其荒秃。宋代画家郭熙几乎专画冬天的树，郭熙的画面充满强劲的筋骨，郭熙的世界是树之精灵的世界，是人之精灵的世界。答案因为冬天的树体态魁梧或绰约多姿，纯是线结构之美，进入