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人教版六年级数学下册全册课件1负数2百分数（二）折扣成数税率利率生活与百分数3圆柱与圆锥1圆柱圆柱的认识圆柱的表面积圆柱的体积2圆锥圆锥的体积圆锥的认识4比例1比例的意义和基本性质比例的意义比例的基本性质解比例2正比例和反比例正比例反比例3比例的应用比例尺图形的放大与缩小用比例解决问题自行车里的数学5数学广角（鸽巢问题）6整理与复习1数与代数数的认识数的运算式与方程比和比例2图形与几何图形的认识与测量图形的运动图形与位置3统计与概率4数学思考5综合与实践绿色出行北京五日游邮票中的数学问题有趣的平衡人教版六年级数学下册第一单元《负数》负数的认识在直线上表示数练习课六年级数学下册（RJ）教学课件第1课时负数的认识第1单元负数（1）向上（向下）（2）向东走100米（向西走100米）（3）电梯上升5层（电梯下降5层）（1）在银行存入1000元（取出1000元）（2）小卖部今天赚了200元（亏损200元）一、情景导入下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时——2012年1月22日20时）。哈尔滨北京上海武汉长沙海口-27℃~-19℃-12℃~-4℃1℃~4℃-3℃~2℃0℃~3℃20℃~23℃1二、新课导入0℃表示什么意思？-3℃和3℃各表示什么意思？观察上图，你能发现什么？0℃表示淡水开始结冰的温度，比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前加“-”（负号）；如-3℃表示零下3摄氏度，读作负三摄氏度。比0℃高的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号），一般情况下可省略不写；如，+3℃表示零上3摄氏度，读作正三摄氏度，也可以写成3℃，读作三摄氏度。二、探究新知根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示的意思。城市北京哈尔滨上海武汉长沙海口最高气温/℃最低气温/℃-4-12-19-27412-33023202.日期摘要支出（-）存入（+）余额网点操作201201052012012620120218201202212000.00-500.00-132.00500.00这些数各表示什么？“-500.00”表示支出500元。“2000.00”表示存入2000元。“500.00”和“-500.00”正好相反，一个是存入，一个是支出。2为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支出等，需要用两种数。一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、，这些数是正数；另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、-4.7、-等，这些数是负数。3838负数的读法是：先读“负”，再读数，如-3读作负三，读作负八分之三。正数前面的“+”可以省略不写；如果为了与负数对比，也可以加上正号，如+3，读作正三。0既不是正数，也不是负数。38我在妈妈的家庭收支账本上见过负数。我在冰箱上见过负数，冷冻室的温度是-18℃。你还在什么地方见过负数？1.温度越低就越冷，-3℃与-18℃哪个温度低？北京现在是零下3摄氏度。哈尔滨现在是零下18摄氏度。2.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。-72.5+0-5.2-+414513-18℃低负数正数正数正数负数负数负七二点五正五分之四零负五点二负三分之一正四十一三、巩固练习2.填一填。（1）说出下列各数表示的意思。-21℃表示（）37℃表示（）（2）+43读作（）-87读作（）-5℃读作（）12℃读作（）负四十五写作（）负六十写作（）零上十二摄氏度记作（）零下三十摄氏度记作（）零下21摄氏度零上37摄氏度正四十三负八十七负五摄氏度十二摄氏度-45-60+12℃-30℃3.爸爸的银行卡上存入为“+”，支出为“-”，那么-680元表示（），+2687元表示（）。支出680元收入2687元4.请同学们读出下列各数。+13，-31，-1.5，+7，-7，7-95.下面各数哪些是正数？哪些是负数？-31+4.60-2.5+7正数：___________________负数：___________________-253+8-3-2.52-51+4.6+73+8数正数包括正整数、正分数、正小数大于000既不是正数，也不是负数。它是正、负数的分界点。负数包括负整数、负分数、负小数小于0正数前面可以写“+”，但通常不写，而负数前面的“－”必须写。正数前面可以读“正”，但通常不读（如果有“+”号必须读），而负数前面的“负”必须读。四、课堂小结六年级数学下册（RJ）教学课件第2课时在直线上表示数第1单元负数一、复习导入（1）读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。-5.51.6+70-835读作：负五点五负数0-39%一点六正数正七十正数负八负数读作：五分之三正数零负百分之三十九负数如果+25%表示增产25%，那么-16%就表示（）。减产16%（2）某日上海晚上10时的温度比中午12时的温度下降了10℃，该日中午12时的温度是6℃，晚上10时的温度是（）℃。（借助温度计图说明）-4我向东走2m。上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走，如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？他们两人向东，两人向西，走的方向正好相反。正数与负数正好可以表示相反意义的量。二、探索新知我向西走2m。我向西走4m。我向东走4m。30右边的数是正数，左边的数是负数。在直线上表示出-1.5。如果你想从起点到-1.5处，应如何运动？用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。-1.5用0表示起点。以大树为起点，向东为正，向西……1.在直线上表示下列各数。-41-22.5-0.51.5-52-452--2-0.511.52.5三、巩固练习2.比较各组数的大小.-3-2-101234-45-5－4－56－6＞＞四、课堂小结1.-4-3-2-101234像这样表示出正数、0和负数的直线，叫做数轴。2.用有正数和负数的直线可以表示距离和方向。六年级数学下册（RJ）教学课件第3课时练习课第1单元负数一、填一填1.在数轴上，所有的（）数都在0的左边，所有的（）数都在0的右边。2.如果-2表示比70小2的数，那么0表示的数是（），-9表示的数是（），+6表示的数是（）。3.在直线上距离表示0的点5个单位长度的表示的数是（）。4.观察下图，用“＞”或“＜”填空。（1）a（）b（2）c（）0cab负正7061765或-5＜＜一、巩固练习二、判断题。1.温度计上的0℃表示没有温度。（）2.0大于所有正数，小于所以负数。（）3.数轴上左边的数比右边的数小。（）4.在数轴上，右边的数是正数，左边的数是负数。（）××√×三、下面为粮库进出玉米数量的记录，说出每天记录的数字的意义。星期一二三四五进出库量/t+12-7-8+10-6星期一（）星期二（）星期三（）星期四（）星期五（）进库12t出库7t出库8t进库10t出库6t四、某奶粉袋上表明净含量是500±3g，实际测量时，测得产品的实际质量是499g。这袋奶粉合格吗？为什么？500+3=503（g）500-3=497（g）497＜499＜503合格五、一辆公共汽车从起点站开出后，沿途停靠载客数量记录如下表：公共汽车从E站开出时车上多少人？起点站A站B站C站D站E站上下车人数+16+5-2+1+6-516+5-2+1+6-5=21（人）答：公共汽车从E站开出时车上有21人。二、课后训练-7-4-136人教版六年级数学下册第二单元《百分数（二）》折扣成数税率利率解决问题生活与百分数六年级数学下册（RJ）教学课件第1课时折扣第2单元百分数（二）商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售,俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折出售，就是按原价的90%出售。一、复习引入什么叫做“八五折”？八五折就是原价的85%。(1)爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？我少花了（）元。买这辆车只花了（）元。180×=（元）答：买这辆车用了153元。(2)爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？160×（1-90%）==（元）答：比原价便宜了16元。15316二、探索新知85%153160×10%1611.算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）原价：80.00现价：，原价：105.00现价：，原价：35.00现价：，六五折七折八八折5273.530.8三、巩固练习2、一件体恤衫原价80元，如果打八折出售是多少元？80×80%=80×0.8=64（元）答：如果打八折出售是64元。3、一种型号的手机，原价1000元，现价900元，打几折出售？打几折表示现价按原价的百分之几出售。900÷1000=0.9=90%90%=九折答：打九折出售。4、元旦快到了，小强想去买件新衣服，他在商场和专卖店发现同一款式的衣服，但价格却不同，商场里的原价是230元，现在按八八折出售，且按打完折后的价钱，满200送20元现金；现在专卖店里卖210元，并且所有商品一律降价20%出售，小强很犹豫，你能帮他想想买哪个更划算吗？230×88%-20=202.4-20=182.4（元）210×（1-20%）=210×80%=168（元）四、课堂小结解决与折扣有关的实际问题，实质上是“求一个数的百分之几是多少”和“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题，和百分数问题解题思路相同。五、拓展训练一件商品的进价加上40元是定价，一位顾客购买这种商品打了八折，商场还赚了12元。这种商品的进价是多少元？（40-12）÷（1-80%）-40=28÷20%-40=140-40=100（元）答：这种商品的进价是100元。六年级数学下册（RJ）教学课件第2课时成数第2单元百分数（二）一、情景导入农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”……成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数就是10%。“二成”就是十分之二，改写成百分数是（）……“三成五”是十分之三点五，改写成百分数就是35%。20%现在，“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。例如：出口汽车总量比去年增加三成，北京出游人数比去年增加两成……某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？350×（1-25%）=（万千瓦时）答：。262.5今年用电262.5万千瓦时2二、新课导入1.某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？15000÷（1+20%）=12500（人次）答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。三、巩固练习2.3.四、课堂小结解决与成数有关的实际问题，实质上是“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”的问题，和百分数解决问题解题思路相同。一般有两种解题方法，一种是先求出比单位“1”多(或少)的数量，再用单位“1”的数量去加或减这个数量，另一种是先求出要求的这个数量是单位“1”的百分之几，再用单位“1”的数量乘百分之几。五、拓展训练有一块小麦地，今年收小麦2200kg，比去年增产一成，今年比去年增产多少千克？2200÷（1+10%）×10%=2200÷110%×10%=2000×10%=200（kg）答：今年比去年增产200kg。六年级数学下册（RJ）教学课件第3课时税率第2单元百分数（二）纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。一、情景导入你知道哪些纳税项目？一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？30×5%=1.5（万元）答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。3二、新课导入1.李阿姨的月工资是