英语教学论文写作与发表经验交流分析

英语教学论文写作与发表经验交流北京师范大学《中小学外语教学》编辑部2012年8月1日交流大纲一、学术期刊稿件选用标准二、论文的写作和发表期刊论文的选取标准创新性学术性科学性实用性规范性期刊论文的选取标准——创新性一、定义：以前未刊登的、以前很少刊登的、新的理论和基于理论的新实践、重要的理论和实践二、稿件等级原创、再创、补创、无创新（重复）、杜撰或抄袭三、主要问题（1）照搬或重复他人观点型（例1,例2）（2）经验常谈型：内容一般，没有新意（例3,例4,例5）（3）词典搬家型（4）故作新颖型（例6A,例6B）（5）不合时宜型（例7）抄单词方式１(自左至右抄写)tennis网球tennis网球tennis网球tennis网球tennis网球enjoy欣赏enjoy欣赏enjoy欣赏enjoy欣赏enjoy欣赏club俱乐部club俱乐部club俱乐部club俱乐部club俱乐部member成员member成员member成员member成员member成员dream梦想dream梦想dream梦想dream梦想dream梦想抄单词方式２(自左至右抄写)tennis网球enjoy欣赏club俱乐部member成员dream梦想tennis网球enjoy欣赏club俱乐部member成员dream梦想tennis网球enjoy欣赏club俱乐部member成员dream梦想tennis网球enjoy欣赏club俱乐部member成员dream梦想tennis网球enjoy欣赏club俱乐部member成员dream梦想。。。问:A.抄单词方式12B.抄单词方式1=2C.抄单词方式12原因：1.不无聊2.易转换效应3.提供多种记忆线索4.自动编码效应期刊论文的选取标准——学术性一、定义二、特点及主要问题1.外延性：讲解习题型2.针对性：《农村孩子如何学好英语》3.有一定的理论高度或基于一定的理论（例8,例9）4.使用专业术语和专业的图表符号期刊论文的选取标准——科学性一、定义二、具体表现1.真实性：事实、数据、图表等论据2.客观性：观察、记录、评论要客观3.准确性：概念、理论、文献理解或引用准确（例10,例11,例12,例13,例14,例15）4.严密性：（１）研究方法合理可靠（例16）（２）推理、论证、逻辑判断和论文结论严密（例17,例18,例19）课标中关于选修课程的规定高中英语课程分为必修和选修两类课程课程。选修课程是为了满足不同学生的就业选择、升学需要以及个人的兴趣和发展而设置的。选修课程分为两个系列。系列I的课程是在必修课程模块1~5的基础上顺序开设的课程，共有6个模块（即英语6~英语11），每个模块2个学分，每周4课时。学生完成模块英语6~英语8的学习，可以达到八级目标要求，完成模块英语9~英语11的学习可以达到九级目标要求。系列II的课程为高中阶段的任意选修课程。这个系列的课程分为三类，即语言知识与技能类、语言应用类和欣赏类。……语言知识与技能类：初级英语语法与修辞、英汉初级笔译、英语应用文写作、英语报刊阅读、英语演讲与辩论；语言应用类：文秘英语、科技英语、信息技术英语、初级旅游英语、初级经贸英语；欣赏类：英语文学欣赏入门、英语影视欣赏入门、英语戏剧与表演入门、英语歌曲欣赏。期刊论文的选取标准——实用性一、定义二、问题类型内容或术语过于深奥（例20）无普遍指导、借鉴或传播意义，或不强（例21A,21B,21C）非语言或教学重、难点或疑点（例22）期刊论文的选取标准——规范性一、内容规范文字表达（例23,例24,例25）内容一致性（例26,例27,例28,例29,例30）段落写作及内部逻辑（例31,例32）文章结构（例33,例34,例35）期刊规范（例36,例37,例38）二、格式规范期刊论文的结构一、前置部分二、正文部分三、后置部分期刊论文的结构——前置部分一、封面页二、文章标题三、摘要四、关键词期刊论文的结构——前置部分——封面页（单独）一、投稿信息刊物信息栏目信息二、文章标题三、作者姓名、通讯作者四、工作单位五、通讯地址和邮编六、联系电话和联系电邮期刊论文的结构——前置部分——标题一、作用最显眼的部分，引起读者的注意论文内容的高度概括二、要求简明扼要，一目了然专指性三、问题举例“题”不对“文”（例39、例18）概括性不强（例40）遗漏重要内容（例27）期刊论文的结构——前置部分——摘要（1）一、作用迅速了解大意，决定是否继续阅读便于编制一次文献便于计算机检索二、内容四要素：研究目的、研究方法、结果和结论（例41）三、长度少于10个句子；一般不超过200字。期刊论文的结构——前置部分——摘要（2）主要问题缺失重复标题［例42］重复引言［例43,例44,例45］重复结论成分残缺（例46、例47、例48）期刊论文的结构——前置部分——关键词（1）一、作用方便检索引导读者选读相关文献二、选取标准最重要的、对文献检索帮助最大的核心词三、数量不少于3个；一般在3～8个之间。四、选取来源论文标题、摘要、小标题、论文结论、正文五、关键词形式一般为名词，如研究方法、概念、二级学科名称等。期刊论文的结构——前置部分——关键词（2）一、常见问题（多数例子见下页）选择动词范围太大，命中率太低（例43）指向偏向非词语期刊论文的结构——前置部分——关键词（3）关键词举例：【关键词】分析词汇书面表达对策【关键词】英语衔接教学因素对策关键词：英语阅读，快速提高，有效途径。【关键词】试卷讲评知识的归纳与巩固解题能力的指导与提高期刊论文的结构——后置部分构成尾注（致谢、课题信息、项目信息等）参考文献作用：真实反映文章观点的可靠依据体现作者严谨的科研态度体现对前人/他人研究成果的尊重给读者指引资料检索原则（全、新、权威、规范）附录作用（便于读者理解文章内容，便于读者深入进行相关研究）内容：图、表、教材、试卷、调查问卷期刊论文的结构——正文部分正文部分的结构引言正文结尾撰写教研论文和发表的基本步骤确定问题或兴趣阅读相关资料并作笔记撰写初稿找朋友或同事看稿，或冷却处理修改稿件选择发表方式撰写教研论文——确定选题从问题入手，敏锐把握并充分利用对课堂教学的灵感高中英语课堂教学目标设计中的常见问题与对策（2010年第3期）留心观察与思考，点滴积累与记录（读书笔记，文摘卡，教案，教学日志）捕捉研究空白，发展研究成果用课堂观察技术探究初中英语课堂教学活动的运用（2010年第6期）撰写教研论文——撰写初稿从占有资料最多的部分入手从自己最熟悉的部分入手，除了结论以外可以是正文的任何一部分。将思维集中于表达的内容上，暂时不要过多拘泥于语言、语法、措辞等撰写教研论文——修改文章三易其稿是必须的订正观点，增删材料，完善结构，润色语言，通顺表达多听他人的意见，教学同伴是最好的评判者不妨将初稿“冷处理”一段时间撰写教研论文——发表发表方式向期刊投稿向报纸投稿向网站投稿发表在博客或校内网络平台上撰写教研论文——向期刊投稿（1）从各个渠道了解本领域的期刊区分综合性期刊和专业性期刊了解期刊的主管单位、主办单位及出版单位阅读期刊的出版宗旨和投稿须知了解期刊的栏目设置阅读投稿期刊近年来发表的文章撰写教研论文——向期刊投稿（2）除文章质量外，影响稿件取舍的主要因素稿件的绝对水平稿件的相对水平稿件与期刊栏目是否一致稿件的时效性欢迎订阅《中小学外语教学》中学篇：每月3日出版小学篇：每月18日出版每期定价：4.50元邮发代号：中学2-31小学80-363《中小学外语教学》订阅和邮购方式1、当地邮局订阅2、编辑部邮购邮购地址：北京师范大学中小学外语教学编辑部邮政编码：100875请在汇款附言栏中注明所邮购的期刊（具体登陆本刊网址查看）我们的联系方式：网址：电子邮箱：[e-mail]联系电话：[phone]谢谢各位