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第三单元弘扬法治精神，当好国家公民第六课弘扬法治精神建设法治国家一、努力做遵纪守法的好公民（一）纪律保证我们的学习生活秩序纪律是为了维护集体利益，保证我们工作和生活正常有序进行而要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。1、什么是纪律？我们都坐过公交车，参加过考试，在公交车上、考试的时候需要我们遵守什么纪律？纪律还存在于我们生活的哪些方面？凡是有人群的地方就会有集体活动，而有集体活动就需要有纪律约束。遵守纪律要时时刻刻严格要求自己，是不是就没有自由？引思明理2、纪律和自由的关系它们是对立统一的关系。一方面，自由离不开严明的纪律。自由是在纪律约束下的自由。另一方面，纪律是对自由的保障。真正的自由是在纪律许可范围内行使权利的自由。纪律和自由的关系就如同火车和铁轨一样。火车在铁轨约束和保障下，才可以奔驰四方；如果火车失去了铁轨的约束和保障，它就只能是一堆废铁。人人都渴望享有自由，但如果离开纪律，自由也就无从谈起。3、纪律的作用学校生活必须有纪律。遵守学校纪律是维护正常的教学和校园秩序的重要保证。想一想：教育行政部门及学校制定了哪些纪律规则来保证我们青少年学习与生活？《学生守则》、《学生日常行为规范》、《校园管理规定》等。（二）法律保护我们的健康成长观看视频：交通事故.flv某镇一小学，有几名学生无故退学。经学校调查得知，这几名学生的家庭都有足够的条件供其子女上学，他们退学的原因是其家长让孩子外出做工挣钱。学校领导先后多次上门做学生家长的思想工作，但学生家长仍然拒绝让孩子复学。学校只好会同镇教育管理部门向人民法院起诉这几名学生家长。法院依法责令每名学生家长督促孩子尽快返校。海因兹该偷药吗？为什么？海因兹偷药救妻欧洲有个妇女身患一种特殊的癌症，生命垂危。医生认为，有一种药也许救得了她。这种药是本城一名药剂师最近发现的一种镭剂。该药造价昂贵，药剂师还以10倍于成本的价格出售。他花200美元买镭，而一小剂药却索价2000美元。这位身患绝症的妇女的丈夫叫海因兹，他向每个相识的人借钱，但只能筹到大约1000美元，只是药价的一半。海因兹告诉药剂师他的妻子快要死了，并且请求药剂师便宜一点把要卖给他，或者允许他以后再付钱。可是，这位药剂师说：“不行，我发明这种药，我要靠它来赚钱。”海因兹绝望了，想闯进那人的药店，为妻子偷药。道德与法律但是，海因兹还是应该受到法律的制裁从法律层面上讲，海因兹行为触犯了法律；从道德层面讲，海因茨的偷盗行为并不能被认为是不道德。探究问题1、法律的特征（1）法律是国家制定或认可的（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。你知道国家强制力有哪些吗？警察、军队、法庭、监狱（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力（4）法律规定了人们的权利和义务2、纪律与法律的关系纪律与法律都是人们的行为规范，两者都要求人们遵守。但违纪不一定违法，而违法必违纪。3、纪律与的法律区别纪律法律制定主体企事业单位、社团、政党等国家立法机关适用范围某单位或组织成员全部国家机关、企事业单位和社会组织及全体社会成员实施主体制定纪律的单位政府、公安机关、法院、检察院等国家机关4、法律的作用（1）法律具有规范人们行为的作用。法律作为一种特殊的行为规范，它规定人们应该享有什么权利，履行什么义务，使人们明确哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，从而对人们的行为起到规范的作用。（2）法律具有协调人与人之间关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。观看视频:偷盗可耻.swf片中小偷实施了什么行为？应受什么惩罚?这个案例体现了法律的什么作用？（3）法律具有制裁犯罪行为，保护公民合法权益的作用5、社会主义法律的作用我国社会主义法律是由社会主义国家制定并以国家强制力保证实施的行为规范体系，体现着广大人民的根本利益，是实现人民当家做主和发展中国特色社会主义的重要工具。（三）养成遵纪守法的好习惯2007年8月，山东某厂铝水外溢导致14人死亡、59人受伤，事故原因为职工违章违纪、操作不当引发。右图是事故发生后的车间惨状。对全国每年上百万起事故原因进行分析证明，95%以上的事故是由于违章违纪导致的。每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有几百人死于车祸，其中中小学生占10%左右。以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻1．思想上高度认识遵纪守法的重要性。违章违纪不一定出事（故），出事（故）必是违章违纪。2．认真学习法律，掌握法律基础知识。《宪法》、《教育法》、《职业教育法》、《民法》、《未成年人保护法》、《刑法》、《治安管理处罚法》等。“不因恶小而为之，不因善小而不为”3．把遵纪守法转化为自觉的实际行动遵纪守法必须从日常生活和学习中，从细处入眼，防微杜渐；持之以恒，贯穿始终。一点一滴做起，成为一个懂得自爱、勇于自省、善于自控的人。做到“三从”：从我做起、从小事做起、从现在做起课堂练习有同学邀请你去网吧，还可以帮你写作业，你去不去？如果你不去，你能否说服你的同学也不要去？请说出理由。课堂练习小丽的爸爸不愿意出钱让小丽上学，如果你是小丽，你怎么做？课堂小结课堂小结课后作业1.搜集整理和青少年相关的法律，理解法律如何保护我们健康成长。2.从身边做起，从小事做起，做一个遵纪守法的人，结合实际，每个同学列出一至两个要求自己改正的缺点错误，警示自己。二、维护社会主义法制尊严【创境激趣】春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。“什么？你竟敢告你父亲？”国王怒道。“我是遵守国法啊。”告发人辨道。“我刚大谕群臣，为子不孝父母者与为臣不忠君王者同罪，告父即不孝，不孝即不忠，不忠即犯国法，犯法则当诛!”国王说道。可怜的告发人被揪出去杀了。请思考：国王的判案是“人治”还是“法治”？（一）依法治国的基本要求依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家事务，管理经济和文化事务，管理社会事务。1、什么是依法治国？怎样做到依法治国？回答问题一：列举你所知道的法律名称？回答问题二：如果违反了法律将会怎样？受到法律的制裁，承担责任。如违反《民法》要承担民事责任，违法《刑法》要承担刑事责任,做到有法必依。回答问题三：谈谈你对“天网恢恢，疏而不漏”的理解。违法犯罪的人都逃不脱法律的制裁。中等职业教育德育课程国家规划新教材坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，是实行依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求。2、依法治国的基本要求？前提条件重要环节必备条件群众基础科学完备的法律体系国家行政机关依法行政司法机关公正司法、严格执法加强法制教育，增强法制观念有法可依有法必依执法必严违法必究依法治国是中华人民共和国的治国方略，同时也是社会主义法治理念的基本内容之一。（二）崇尚社会主义法治理念1、社会主义法治理念的基本内容社会主义法治理念的内容为：依法治国、执法为民、公平公义、服务大局、党的领导，其中：依法治国——核心内容执法为民——本质要求公平公义——价值追求服务大局——重要使命党的领导——根本保证社会主义民主是社会主义法制的基础，社会主义法制是社会主义民主的保障。2、增强公民的社会主义民主和法制意识3、增强公民在法律面前人人平等的意识法律面前人人平等包括：公民在守法上一律平等；公民在实用法律上一律平等。从2003年至2007年，全国纪检司法机关共计查办领导干部滥用职权、贪污受贿、腐化堕落、失职渎职等案件67万多件，涉嫌犯罪的县处级以上国家工作人员13929人，其中省部级高官35人，尤其是陈良宇、杜世成、郑筱萸等高官严重腐败案件在全国引起极大震动。这组数字清楚地表明党和国家反腐败的力度在加大，任何腐败分子，无论职位多高，一旦违法，就严惩不怠，这充分体现了法律面前人人平等。在我国，坚持法律面前人人平等，可以为公民基本权利的实现奠定基础，可以为我国公民同特权现象作斗争提供法律武器，可以充分体现社会主义制度的优越性，对于建设社会主义法治国家具有重要的意义。（三）自觉维护社会主义法律权威2005年10月10日，辽宁省沈阳市和平区中华路上的白领大厦门前，一位农民工举着一块牌子，上面一行大字“急卖判决书”，下面一行稍小的字“653万元急卖550万元”。据媒体报道，这笔款子是开发商拖欠承建公司的工程款，法院判决后一直未能得到执行，承建公司因此无法向建筑农民工们兑现工资，无奈之下农民工们打算自己亏出100万元换个现金救急。可是，与多数走此下策的债权人一样，他们至今尚未寻到买主。其实，公开叫卖（贱卖）判决书已经不算什么新闻了。近几年来，由于“执行难”的问题没有得到很好的解决，百姓手持生效的法院判决书当街叫卖的现象屡见于报端。思考问题①：案例中的法院判决久久不执行，造成了怎样的影响？损害法律公信力，损害法律尊严，法院判决成“白条”。思考问题②：你如何理解法律权威和尊严上一律平等。社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和尊严。法律权威就是法律所具有的尊严、力量和威信。法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力和内在说服力。任何公民都有义务和责任树立和维护社会主义法律的威严。思考问题③：国家和公民个人如何维护社会主义法律权威？1、国家：树立和维护社会主义法律权威措施①：全面落实依法治国基本方略；加强立法工作，严格执法，加强法制宣传，提高执政水平等；措施②：消除损害社会主义法律权威的因素避免执法、司法腐败；避免冤假错案及不公正案件等2、公民：中职生维护社会主义法律权威①认真学习法律知识，不断增强法律意识；②积极宣传法律知识；③敢于同违法犯罪行为作斗争；课堂小结：朗诵《普法歌》人人要学法，法律用处大。社会各行业，处处需要它。做人要守法，约束你我他。办事懂规则，生活秩序化。用法护自己，理直胆气大。法前人平等，靠法走天下。胸中有良法，歪斜全不怕。正气大发扬，利民利国家。课后作业调查周围的同学或同龄人经常出现的违法现象主要有哪些？导致出现这些现象的主要原因有哪些？