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第三部分词法篇—代词、冠词、介词和数词语法专题◆代词、冠词、介词和数词在语法填空中的考查1.代词在语法填空中考查指示代词、不定代词以及it的用法时，无提示词；而考查人称代词、物主代词与反身代词的词形变换时，则常给出提示词。应对策略(1)当句子缺主语或宾语时，填代词。要根据语境，看该空格是指人还是指物，是指男性还是女性，是单数还是复数。为了避免重复，it，one(s)，that，those都可以用来替代上文出现的名词，要注意它们的不同用法。it可以用来代替不定式、动名词短语或从句作形式主语或形式宾语。还要注意不定代词one，both，neither，all，none，either，another等的用法。(2)如果是物主代词(表示某人的)，作主语、宾语或表语用名词性物主代词；在名词前作定语只能用形容词性物主代词。反身代词反指谁，它通常作主语和宾语的同位语，这时人称上应与主语或宾语保持一致；也可作某些动词或介词的宾语，这时人称上需与主语保持一致。2.冠词是位于名词之前，说明名词所表示的人或事物的一种虚词，它不能离开名词而单独存在。语法填空中，重点考查冠词的基本用法。另外冠词活用及习惯搭配是考查难点。应对策略在名词或“形容词＋名词”前缺少限定词时，要考虑冠词。不定冠词a/an表示泛指，可译作“一个/件/本/座/……”等；定冠词the表示特指，相当于“这，这些，那，那些”。另外要注意：特指上文出现的或谈话双方都知道的人或事物用the；在序数词前、最高级前、独一无二的事物名词之前，一般用the。3.在语法填空中，常考表示方位、时间、地点、方式、原因、计量、材料等的介词，以及习惯用语中的介词。应对策略如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则在名词或代词前一定是填介词。其次，还要注意短语搭配中介词的正确使用。4.数词在语法填空中主要考查基数词和序数词的构成。应对策略数词与不定代词很相似，其用法相当于名词或形容词。通过数词的复习，需要掌握：(1)正确使用基数词、序数词、分数、小数、百分数以及表达倍数等；(2)日期、时刻、年代、年龄等的表达法；(3)表数目的名词的相关用法。◆代词、冠词、介词和数词在短文改错中的考查1.高考短文改错中，对于代词的考查常会涉及人称不一致、代词混用或漏掉代词等方面的错误。应对策略对于代词的考查，要注意以下几点：(1)顺藤摸瓜，理清短文中代词的指代关系，注意联系上下文，还要注意人称一致、单复数一致以及性别的一致等；(2)注意人称代词格的误用，以及物主代词、反身代词或疑问代词等的错用；(3)系统掌握it的各种用法；(4)准确把握不定代词在文中的正确使用。2.短文改错中对于冠词的考查常涉及漏掉冠词、冠词错用与冠词多余这三种情况。应对策略判定冠词的方法：(1)根据泛指和特指。若泛指“一个”，再根据单词的第一个音素来判定用a还是an；若特指，用the。(2)根据固定搭配。注意固定搭配中不能多用或少用冠词。3.短文改错中对于介词的考查常会涉及介词误用、漏掉介词或介词多余的情况。应对策略(1)如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则在名词或代词前一定是缺少介词。(2)注意短语搭配中介词的正确使用。(3)不该用介词的短语中用了介词，如nextyear常写成innextyear。(4)某些及物动词短语中介词缺失，如look(at)，listen(to)，takecare(of)等。(5)有些及物动词多加了介词，如entertheroom常写成enterintotheroom，returnmybook常写成returnback/tomybook等。(6)注意分清连词、副词和介词之间的区别和句法功能。4.数词在短文改错中主要考查基数词与序数词的混用以及结构和搭配中的错误。应对策略考查数词主要从以下几个角度入手：(1)表示不定数量的词或者短语与名词的搭配问题以及该结构作主语时产生的主谓一致问题；(2)一些特殊的表数量的词如hundreds/thousands/millionsof，dozen，score等的用法；(3)倍数表达法。重温高考内容索引专题精析考点集训专题1代词重温高考Ⅰ.单句语法填空1.Pahlssonscreamedsoloudlythatherdaughtercamerunningfromthehouse.“ShethoughtIhadhurt(I)，”saysPahlsson.(2017·浙江)解析句意为：她原本以为我伤到了自己。根据句意可知用I的反身代词myself。考向1人称、物主与反身代词答案解析myself123452.Onmyrecentvisit，Iheldalivelythreemontholdtwinthathadbeenrejectedby(it)mother.(2016·全国Ⅰ)解析根据空格后的名词及前面的alivelythreemontholdtwin可知要用形容词性物主代词。答案解析its123453.Afewhoursbefore，I’dbeenathomeinHongKong，with(it)chokingsmog.(2015·全国Ⅰ)解析空格后面有名词smog，故要使用形容词性物主代词。答案解析its123454.Nowitoccurredto(he)thathisfarmhadmuchpotentialandthatthedeathofthecowwasabitofluck.(2015·广东)解析Itoccurredtosb.that...某人突然想到……，固定句型，此句型中sb.为宾语，应用宾格形式，故填him。答案解析him123455.Thenthedriverstoodupandasked，“Didanyoneloseasuitcaseatthelaststop？”Awomanonthebusshouted，“Ohdear!It’s(I).”(2014·新课标全国Ⅱ)解析此题答案不唯一，要根据语境仔细揣摩。此处的it如果指前面的suitcase的话，那么此空需要使用名词性物主代词mine，表示“那个箱子是我的”；如果指前面的anyone的话，那么此空需要用I的宾格形式me，表示“是我在上一站丢失了手提箱”。答案解析me/mine12345Ⅱ.单句改错(每小题仅有1处错误)1.Thispictureoftenbringsbacktomemanyhappymemoriesofyourhighschooldays.(2017·全国Ⅲ)答案12345678my解析解析句意为：这张照片常常让我想起我高中时的快乐时光。此处是以作者的口吻写的“我的高中时光”。2.Ifwegoonatripabroad，wecanbroadenyourviewandgainknowledgewecannotgetfrombooks.(2016·全国Ⅱ)答案our解析解析根据前面的主语we可知，此处要用our，表示“我们能够开阔我们的视野”。123456783.Atfirst，IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsbyyourself.(2016·全国Ⅲ)答案myself解析解析考查反身代词。根据句意，此处指“我自己”。123456784.Whenhecameback，Ifoundabunchofflowersinherhand.(2016·四川)答案his解析解析由前面的Whenhecameback可知，这束花是在“他的”(his)手里。123456785.Wemustfindwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso，we’lllivetoregretit.(2015·全国Ⅰ)答案our/the解析解析依据前后句的语境及逻辑关系可知，your与上下文相悖，结合句意应当改为our/the才能使句意通顺。123456786.AsItoldyoulasttime，Imadethreenewfriendshere...butI’mafraidI’lllosetheirfriendship.WhatdoyouthinkIshoulddo？Ifyouwereme，wouldyoutalktohim？(2015·四川)答案them解析解析根据上文可知，此处指作者交的三个新朋友，故用them。句意为：你会和他们谈吗？123456787.Awomansawhimcryingandtoldhimtowaitoutsidetheshop.Fiveminuteslater，Tonysawparents.(2015·全国Ⅱ)答案解析解析根据句意及英语表达习惯，应当在parents前加上与主语Tony相一致的形容词性物主代词his。12345678∧his8.Hehadadeepvoice，whichsethimselfapartfromothersinoursmalltown，andhewasstrongandpowerful.(2013·新课标全国Ⅰ)答案him解析解析set的主语which指代adeepvoice，而不是he，故应用宾格him。12345678考向2替代词及不定代词12345Ⅰ.单句语法填空1.However，therailwayquicklyprovedtobeagreatsuccessandwithinsixmonths，morethan25,000peoplewereusingeveryday.(2017·全国Ⅱ)解析use是及物动词，其后接宾语，此处很明显缺少代词。分析句意可知，此处用it指代上文提到的therailway。答案解析it2.Keepholdingyourpositionforawhile.Ithelpsdevelopyourstrengthandflexibility.Raiseyourlegandletstayintheairforseconds.(2014·辽宁)解析根据句意可知此处应该填入指代leg的代词。句意为：抬起腿，让它(it)在空中停一会儿。答案解析it123453.Lastyear，mybrotherandIwenttoMiamiforavacation.Someofmyfriendswhohadbeentherebeforesaidwasawonderfulholidaydestination.(2014·广东)解析从空后的awonderfulholidaydestination可知，这个地方就是Miami，用it指代前面提到的地点。答案解析it123454.Isatnexttothemanandintroducedmyself.Wehadanamazingconversation...Itmadeofusfeelgood.(2011·广东)解析根据上文可知，空后的us指上文提到的“theman”和“I”，故此处指这使我们“两个人”都感到很好。答案解析both123455.Afterthestudentleft，theteacherletstudenttastethewater.(2010·广东)解析句意为：在那个学生离开后，这位老师让另一位学生品尝泉水。another又一个，另一个。答案解析another12345Ⅱ.单句改错(每小题仅有1处错误)1.MrandMrsZhangallworkinourschool.(2017·全国Ⅱ)答案both解析解析MrandMrsZhang是两个人，故用both。因both在此作同位语，也可以去掉。all指的是三者或三者以上。12345或MrandMrsZhangallworkinourschool.2.Closetotheschooltherewasabeautifulparkwithmanytreesaroundthem.(2015·浙江)答案it解析解析由句意可知，此处代替前面的单数名词abeautifulpark，故用it。123453.Iwantedtodoanythingspecialforhi