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看《藏在书包里的玫瑰》有感老师推荐《藏在书包里的玫瑰》和《影响孩子一生的性教育》这两本书给我们看，从中我懂得了一些性教育方面的知识。我深知性教育不是面红耳赤的不可告人的东西，通过良好的性教育还可以减少当今社会上的青少年性盲区、偷吃禁果的现象；降低不必要的伤害。我怀着异常平静的心情把《藏在书包里的玫瑰》这本书看完了，这本书主要是以校园性问题访谈实录为主要内容贯穿全文的。十几个中学生发生性行为的详细事实和专家们的科学分析建议，加上一颗责任心，构成了这本《藏在书包里的玫瑰》。这是一本需要用心灵来写和来读的书，因为我们面对的是一代人的青春和几代人的牵挂，我们是在与生命对话。这是一本描述和分析中学生性关系的书，虽然它并不全面，却以深入的笔触揭示了较为隐秘而危险的一角，让广大父母与教师了解到事实的真相。我们之所以把本书的读者对象首先定位于中学生的父母与教师，因为他们最关心少男少女的健康成长，而又常常难以了解到真实的情况——他们可能是孩子的第一防范目标。性教育首先是一种态度，这是《藏在书包里的玫瑰》本书的升级版序言。本书通过一系列的访谈来印证性教育首先是一种态度，必须引起我们的高度重视。在文章的开始，就举了两个让人刻苦铭心的案例。同样是少女怀孕的经历，一个是把孩子生了出来，给自己和孩子的发展都造成了巨大的困难；一个则是妥善处理吸取教训，奋斗出充满希望的前途。这两个案例的鲜明对照说明了一句话，那就是关系的好坏决定教育的成败。亲子关系和师生关系是孩子发展的两条生命线。关系好，可以化险为夷；关系糟，必定雪上加霜。我们可以发现，无论是青少年还是父母或教师，当面对性问题的时候，态度决定一切。什么态度呢？如你是认真的还是游戏的？你是尊重的还是忽视的？你是负责任的还是敷衍的？你是友善的还是冷漠的？完全可以肯定，真正的人对于性问题的态度应当是认真、尊重、负责、友善，以此为基础的性才可能是安全的和快乐的。从《藏在书包里的玫瑰》和《影响孩子一生的性教育》这两本书，我们不难发现：目前的性教育已远远不能适应中学生的切实需要，已经是一个显而易见的事实。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。如何引导青春期的孩子？第一，要认识到青春期孩子向往异性交往，是青春期身心发育的必然。一方面，青春期结伙倾向明显，加入同龄人行列有助于青少年摆脱对父母的依赖，喜欢小组和集体活动是正常的。异性交往，是培养正确的性别角色和健康性心理的必修课。另一方面，青少年情感丰富，情绪容易起伏波动，主要是由于思春心理出现。表现在注重自我形象，有强烈的自我表现欲望，渴求得到异性伙伴的肯定与接纳。因此，老师和父母都要关注孩子，应经常询问孩子对周围异性伙伴的印象如何，以了解孩子的情感倾向和所思所想。同时，师长可讲讲自己的青春期异性交往经历与故事，让孩子说出自己的看法。要注意，最好避免用早恋这样的字眼，因为这一时期的异性交往大多只是出于一种朦胧的爱慕心理。第二，要引导孩子懂得爱别人是一种神圣责任，而不是仅仅以自我为中心。异性交往，意味着学会对异性的尊重和爱护，意味着对异性的责任和义务。正如不能因为可能发生车祸而不让汽车上路，也不能因为可能出现空难而禁止飞机上天。作为师长，不能总向孩子灌输异性交往的害处，要公正地承认异性交往的益处和异性间互补的不可替代性。这样才具备与孩子谈论异性交往问题的前提，也才谈得上对孩子进行引导。师长应支持孩子与异性伙伴的交往，并可帮助他策划一些自发的小组或集体活动，也可让孩子邀请异性同学到家里共同学习或聊天。但师长要态度鲜明地指出：中小学阶段，都应尽量避免一对一的异性相处。师长还应与孩子协商约定异性交往的具体规则。第三，青春期是学习自律的关键期，成功的异性交往取决于自觉遵守规则。青春期异性交往有许多益处，师长应支持。而对孩子最大的支持，是制定交往的规则，提醒孩子学会自律。遵守交通规则可避免车祸；遵循异性交往的规则，则能够避免各种烦恼、危机、事故、犯罪等，使孩子顺利度过青春期。师长可以与孩子共同讨论媒体报道的案例或某些电视剧的情节，发表各自的看法，增强孩子自我控制的意志力。在异性交往中善于自我控制，可有效避免许多不必要的麻烦和被性侵害的不良后果。另外，自控能力是建立在正确的知识观念基础之上的。师长还应该开诚布公，与孩子讨论与异性交往有关的问题。不必有什么禁忌，凡是孩子感兴趣的话题，都可以摆到桌面上进行讨论和争论，必要时还可以查阅书刊或请教专家。第四，教导孩子学会抗拒诱惑，明辨是非，正确选择自己的成长道路。社会环境复杂多变，青少年在异性交往中也会面对形形色色的人和事，如果缺乏分辨力，或是被表面现象迷惑，就可能被社会上负面的东西欺骗或侵蚀。怎么办？一方面，师长在对待婚姻家庭、异性交往的态度行为上应该为孩子做出榜样；另一方面，要对孩子信息透明，不要以为孩子看到、听到的都是正面的东西，就不会出问题，关键还是引导孩子学会自主地选择，要有能力自我保护。青春期是渴求爱的季节，爱是纯洁的、美好的。师长可用自己的情感和行动，引导孩子将爱的修炼进行到底，让每一个孩子都成长为爱的天使。《藏在书包里的玫瑰》和《影响孩子一生的性教育》这两本书是值得学生、家长和老师们的书，我看了这两本书，使我受益匪浅。09英语教育3班吴丽华200913061315