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Unit5Howoldareyou?cartoontimerhymetimeByMissGengAsong“One,one,one”游戏规则：认真倾听发令员给的数字，请持有相应数字牌的同学，迅速起立，并大声说出这个数字。You’reright.你是对的。难度系数：You’reout.你出局了。游戏规则：认真倾听发令员给的数字，请持有该数字相邻数字牌的同学，迅速起立。并大声说出相邻的两个数字。比比，谁的反应更快哟！难度系数：You’reright.你是对的。You’reout.你出局了。Name(姓名):Age(年龄):Sam?Let’smeetalovelyfriend!Let’sgotoSam’sbirthdayparty!让我们一起去参加Sam的生日聚会！Whatanicecake!多么漂亮的一个蛋糕！Lookatthecake!Whatanice…!多么漂亮的一个…！许个愿Iwanta…想要•HowoldisSam?•WhatdoesSamwant?(山姆想要什么?)2.WhatdoesSamwant?(山姆想要什么？）Arobotandatoycar.Two1.HowoldisSam?看一看，想一想Sam的朋友开心吗？吃蛋糕的时间到了1.有表情地跟读，并注意模仿语音语调。2.注意指读哦！小朋友们,快来挑选自己喜欢的角色，以四人为一小组表演一下吧！Goodactor注意这些，你们的表演会更出色哟！1.要注意人物的动作和表情；2.注意人物说话的语气；3.说话时，眼睛要看着对方；4.表演结束后，别忘了致谢。注意表情和语气哟Howoldareyou?Showtime最佳表演奖小贴士：1.发音正确，语调抑扬顿挫2.表情生动，动作到位It’stimeforgifts!It’stimeforgifts!盒子里有很多任务，如果你全部完成，就可以获得小礼物哦！Tickingtime1:Icancount.（我会用英语数数1-10）Tickingtime1:Icanfind.（我能找到规律填出数字）threesix?nine?号码查询查询天气急救电话火警电话报警电话11911012011412121快来帮我们找到家吧！Tickingtime1:Icanclassify.（我能归类）A:How______you,…?B:I’m____.A:Howoldareyou,…?（Whataboutyou?你呢？）B:I’m…Tickingtime2:Icanaskandanswer.（我能看图完成对话）eightnineHowoldareyou,…?I’m….Tickingtime2:Icanmakeadialogue.（和同桌创编新的对话）Goodmorning/afternoon,…Howoldareyou,…（Whataboutyou?你呢？）I’m…介绍自己和朋友：Hello,I’mXXX.I’m9/10/11.She’s/He’sXXX.She’s/He’s9/10/11.可用的句型：你挑选了礼物，去参加Sam的生日晚会，把你的礼物送给他。编个对话吧！Tickingtime3:Icantry.参考句型(你的话)：Hi/Hello/Goodafternoon/evening!MayIcomein?Happybirthday,Sam!Thisisforyou.Howoldareyou?Makeawish,…Oh!Whatanicecake!Thankyou.参考句型(Sam的话)：Hi/Hello/Goodafternoon/evening!Comein,please.Thankyou!Howlovely!/Hownice!/Howbeautiful!/Great!...Ilikeit!我喜欢它！I’m…我…岁了。Iwanta…It’stimeforthecake.It’stimefortherhyme!Timeforclass,butyou’relate.Don’tbelateforclassagain.是该上课的时候了，但是你迟到了。不要再上课迟到了。认真看动画，要记得同学们对他说了什么哦！Comein,please,andclosethedoor.Timeforclass,butyou’relate.Don’tbelateforclassagain.同学们对他说了什么？Let’sread在西方国家，我们能问女子的年龄吗？为什么？Youlookyoung/nice.Homework:1.ReadCartoontimeafterthetape.(跟录音朗读CartoonTime)2.Sharethestorywithyourparents.(跟父母分享这个有趣的故事。)