从刻板印象看当代女大学生主体意识

-1-从刻板印象看当代女大学生主体意识——以南京某高校女大学生为例社会学专业吴小培指导教师魏丰摘要:21世纪是新经济的时代，也是一个竞争的时代，这要求女大学生全面提高自身素质，确立女性主体意识。但通过调查发现，女大学生对自身的角色定位更偏重家庭角色，择偶时的自主性和独立性都较弱，职业倾向表现出较弱的社会竞争意识，成就期望值低，成就动机不稳定等，女大学生主体意识偏弱。本文分析了刻板印象对女大学生主的自主意识、进取意识、竞争意识以及创新意识等方面的所产生的影响。关键词:女大学生；女性主体意识；刻板印象ResearchontheMainBodyConsciousnessofContemporaryFemaleUniversityStudentfromtheMechanicalImpression——TakeOneNanjingUniversityasaCaseStudentmajoringinSociologyWuXiaopeiTutorWeiFengAbstract：The21stcenturyistheneweconomicaltimes,alsoisacompetitiontimes,theserequestthefemaleuniversitystudentscomprehensivelytoimproveherselfqualities,andestablishthefemininemainbodyconsciousness.Butthroughinvestigationtheauthordiscoversthatthefemaleuniversitystudentstressesthefamilyroletoownrolelocalization,selectingafriendformarriageindependentlyandtheindependenceallweaker,theemploymentgoalbeingfamilyresponsibilityinsteadofsocialresponsibility,theoccupationtendencydisplayingtheweakersocialcompetitionconsciousness,loweringtheachievementexpectedvalue,theincentivestoachievementnotsteadilygrades.Thisindicatedfemaleuniversitystudentself-consciousnessisweak.Thisarticlefrommechanicalimpressiontofemaleuniversitystudentself-consciousnessmaincontent:Independentconsciousness,enterprisingconsciousness,competitionconsciousnessaswellasinnovativeideologywhichproducestheinfluence.Andtheauthorexplainsitonthesocialpsychologyangletotheweakoffemaleuniversitystudentself-consciousness.Keywords:femaleuniversitystudent；feminineself-consciousness；mechanicalimpression-2-前言21世纪是新经济的时代，也是一个竞争的时代，作为这个时代的女大学生，只有直面知识女性所面临的社会现实，以自然人和社会人的双重属性，树立女性主体意识，积极参与社会政治、经济、文化等各方面的活动，努力拼搏，追求完美人生，才能实现人生价值。但当前一些学者的研究发现女大学生的女性主体意识还比较弱，女大学生没有充分意识到自己的历史使命、社会责任、人生义务，不能很好地看待自身价值。当代美国最著名的人本主义心理学家罗杰斯认为:人在本质上是自立的,能动的,其行为受自己的意志和价值观的驱动和维持,不受外来因素的支配。[1]那么为何众多学者的研究均表明女大学生的主体意识缺乏？女大学生当前的女性主体意识现状是什么样的情况呢？影响女大学生主体意识的因素又有哪些？刻板印象是否影响女大学生主体意识？对于这些问题前三条已经有学者进行过研究，但主要都是从表象入手，很少有人从社会心理学的角度去探讨。笔者认为，从社会心理学的角度特别是从社会认知的固定模式——刻板印象入手更有利于深入挖掘女大学生主体意识现状的内在原因。一、文献回顾目前针对女大学生女性主体意识的研究比较少，大多的学者的研究对象为整个女性群体，并且通过刻板印象来分析女性主体意识现状形成的研究很少，但关于刻板印象的相关研究却比较多，社会心理学以及心理学等不同领域的学者都对其表示了大量的关注。以下是笔者对相关文献的梳理：女性主体意识即指女性作为主体对自己在客观世界中的地位、作用和价值的自觉意识。具体说就是:女性能够自觉地意识并履行自己的历史使命、社会责任、人生义务,又清醒地知道自身的特点,并以独特的方式参与社会生活的改造,肯定和实现自己的需要和价值。[2]对女性主体意识的认识大致分为两种观点：一是女性主体意识丧失。[3]虽然解放后已经有较大的发展，但是受各种因素的影响其觉醒程度还太低；二是女性主体意识在发展上存在较大的误区：首先，“女性天赋价值论”认为女性自身的价值在于本身，姿色，身材等是女性获取财富的捷径，值得提倡；其次是“女性家庭价值论”，这种观点分两类，一类认为女性天生不如男，所以女性应该退回到家庭中去。另一类则认为，在家庭劳动得到社会肯定的基础上，现代知识女性自愿走进家庭；最后是“女性自我价值论”，有的职业女性为了实现个人的人生价值而放弃家庭选择事业。[4]导致女性主体意识发展不尽人意的主要原因有：第一，历史沉积的结果，传统社会中性别意识观念对现代女性影响依然很大；[4]第二，刻板印象的影响。刻板印象一般经过两条途径形成：一是直接与某些人或某个群体接触，然后将其认可的特点加以概括化和固定化；其二是依据现成的资料形成，即通过他人的介绍、大众媒介的描述而获得。[5]192一旦主体形成刻板印象，刻板印象的维护机制就会对其接收的信息进行检验，挑选符合内容的信息，使得与刻板印象不一致的信息很难影响主体。作为认知系统的重要组成成分,刻板印象极大地提高了知觉、推理和决策的速度与效率。[6]同时，刻板印象常是对信息的扭曲，它过度简化或夸大群体的特性，切忽略各个成员的异质性，使人产生先入为主、以偏概全的偏差；它还会夸大群体间的差异性，使人产生偏见和歧视。[7]127刻板印象的消极方面阻碍女性主体意识增强；第三，社会因素的影响，我国经济的发展程度还不能满足人们的物质精神文化需要，再加上就业的压力和社会道德的弱化，使得很多女性在社会角色和家庭角色的选择下只好弃一；第四，女性自身的生理心理特征的制约；[4]第五，对现代女性角色的盲目抗拒，部分女性为了逃避社会责任的压力所做出的选择。学者们也针对目前的现-3-状提出了一些解决措施：一是加强女性道德伦理教育；二是提高女性自身文化科技素质；三是建立和完善社会保障制度；四是加强国家的保护政策的引导，将性别意识真正纳入决策主流，肯定家务劳动和生育劳动独特的社会价值。二、研究设计（一）核心概念意识本是属于哲学的研究范畴，自德国心理学家冯特首开先河后，意识也成为了心理学的研究内容。它是指人对环境及自我的认知能力以及认知的清晰程度。[8]在此笔者大胆的给女性主体意识一个社会心理学的定义：女性认识到自己是社会的主体，并在此基础上准确的认识自身的社会价值，社会地位，意识到自己的社会责任并能积极的指导自己行为等的一种心理模式，主要包括：自主意识、进取意识、竞争意识、创新意识四部分。刻板印象又被称为社会刻板印象或定势现象，指人们对某个社会群体形成一种概括而固定的看法，是一种社会认知的偏差，具有稳定、广泛性的特点。[5]172（二）研究思路鉴于学者对女大学生女性主体意识的研究缺乏实证，本文将在参考相关文献的基础上对南京某高校进行实证研究并分析当大女大学生女性主体意识的现状。笔者还将试着从刻板印象的角度对女大学生主体意识进行成因分析。虽然女性主体意识是哲学范畴的概念，而刻板印象则属于社会心理学的范畴，但笔者认为，女大学生主体意识的形成与刻板印象有着割不断的联系。因此，笔者将试从“刻板印象对女大学生主体意识的影响”对女大学生主体意识进行分析。（三）资料来源1.研究方法本文主要采用问卷调查和半标准化访谈的方式获取实证资料。（1）问卷调查。本研究采用随机抽取南京某高校女生宿舍120间，并确立宿舍内一号床位为调查对象，向120名调查对象发放调查问卷，最终回收有效问卷120份，有效回收率100%。（2）半标准化访谈。对南京某高校大学一年级到四年级的16名在校女大学生（每个年级4名）进行半标准化访谈。2.问卷、访谈提纲及访谈记录（见附录）3.数据处理（1）描述性统计分析。本研究运用SPSS11.0软件对问卷调查资料进行了描述性统计分析。（2）个案编码分析。本研究采用编码法对16个个案访谈资料进行整理和分析：①个案编码：依据前表，以英文Case的第一个字母C表示个案，以数字表示序号，如个案C1，个案C2，依次类推。②问题编码：每个问题分别用P1、P2、P3、P4……表示。③编码示例：C1—P1就是表示：访谈一，关于“你觉得在大学期间你学到了什么或者是可能会学到什么？”的回答。三、当代女大学生主体意识现状（一）角色定位角色是指处于一定社会地位的个体，依据社会客观期望，借助自己的主观能力适应社会环境所表现出的行为模式。[5]361一个人在社会生活中不止扮演一个角色，而是同时要扮-4-演好几种角色，即角色丛。角色丛的存在就必然会产生角色冲突，很难调和。当代女性则处于家庭和事业两个角色的冲突中，调查显示：有93.2%的被访者都认为家庭和事业兼顾模式是她们最理想的角色分配，如果二者发生不可调和的矛盾，80%的被访者选择了家庭。（见表1）从上述结果分析中可以看出，女大学生更重视自己的家庭责任而不是社会责任。表1理想模式相夫教子模式事业成功模式家庭事业兼顾模式0.8%5.9%93.2%在“亲情、爱情、友情、金钱、权力、地位、家庭、事业”八个选项中选出的“你”认为最重要的三项并排序的统计结果：16位被访者所选择的最重要的只有亲情和家庭这两项，（见表2）这说明被调查者的价值取向中家庭伦理取向所占的比例比较大，这同样反应了女大学生在角色倾向中更偏重于家庭角色。通过进一步的访谈，笔者发现，被调查者们给未来事业的定位通常是：稳定、相对轻松、经济收入还可以就行，她们选择参加社会工作的原因是为了在家庭中有相对独立的经济地位，从而达到稳定家庭的目的，缺乏社会使命感，自主意识和进取意识均有待增强。表2重要性排序爱情亲情友情家庭事业金钱权力地位一0%37．5%0%62.5%0%0%0%0%二18.75%25%6.25%18.75%31.25%0%0%0%三25%6.25%31．25%0%25%12.5%0%0%（二）择偶心理表3择偶的主动性主动向对方表示先暗示再表示决不先向对方表示通过自己的暗示希望对方表示不知道该怎么办10.2%23.7%23.7%37.3%5.1%表3是对“假如你爱上一个异性，你会怎么样？”的选择结果的统计：女大学生能做到完全主动的只有10.2%，绝对不会向对方表示的有23.7%，更有6个被访者在遇到这样的情况时会手足无措。这表明女大学生在择偶时的主动性较弱，意识层面还存在传统、封建的道德观：认为女性在婚姻中应该处于被动的地位。没有意识到自身是一个独立的主体，女性主体意识有待提高。表4择偶的独立性放弃爱情瞒着父母暗中继续交往不知该怎么办试图说服父母与父母断绝关系让恋人改正缺点以迎合父母17.8%5.1%5.1%59.3%0%11.0%表4是对“假如你的父母坚决反对你与某人谈恋爱，