对外汉语教学概论教学大纲

《对外汉语教学概论》教学大纲教师：雷汉卿课程编号：10449720总学时：36学时学分：2学分课程性质：专业建议选修课课程英文译名：TheTheoryOfTeachingChineseasSecondLanguage一、课程开设的意义、作用与地位本课程是对外汉语专业的一门专业基础课程。通过本课程的教学，使学生系统了解对外汉语教学发展的历史和现状，掌握对外汉语教学学科所涉及的诸多基本理论知识和教学法，以提高学生对外汉语教学的理论修养。二、课程教学目标和要求在现代汉语和古代汉语学习的基础上，讲授和讨论语言教学和对外汉语教学的基本理论和基本方法，使学生系统了解并掌握对外汉语教学学科所涉及的诸多基本理论知识和教学法，以提高学生对外汉语教学的理论修养，把所学知识应用于语言教学实践，为以后从事对外汉语教学和语言研究打好基础。除了教授和讨论有关的具体内容以外，本门课程将贯穿着观察问题、研究问题和分析问题的思想方法；同时将对一部分语言现象和文化现象进行对比分析。培养学生分析问题和解决问题的能力。要求学生熟悉外语教学的理论发展及对外汉语教学的发展和基本理论，掌握基本概念；具备进行对外汉语教学的能力；培养学生在对外汉语教学中发现值得研究的问题并付诸研究的能力。三、教学内容与教学安排（见下页图表）四、教学原则和建议本课程以讲授为主，结合适当的讨论和练习；吸收新成果，介绍国内外语言教学研究新成果，特别是有关第二语言教学方面的研究成果；力求贯彻理论联系实际的原则，培养学生在对外汉语教学中解决实际问题的能力。五、作业与考核方式采用闭卷考试的方式考核（占80％），另有课程论文一篇或课外作业两次以平时成绩计入课程考核成绩（20％）。课程内容课时安排六、教材及主要参考资料教材：吕必松：《对外汉语教学概论（讲义）》（内部资料），国家教委对外汉语教师资格绪论一、对外汉语教学名称的由来及其发展1学时二、我国对完汉语教学的发展回顾三、我国对外汉语教学的发展现状四、对外汉语教学的教学目的、内容和任务第一章语言第一节什么是语言1学时第二节语言与文化1学时第二章语言学习第一节语言学习和语言习得3学时第二节语言能力和语言交际能力的构成因素及形成过程2学时第三节第一语言学习和第二语言学习1学时第四节中介语理论与偏误分析3学时第三章第二语言的教学第一节第二语言教学概述1学时第二节总体设计1学时第三节教材编写或选择1学时第四节课堂教学2学时第五节语言测试1学时第四章第二语言教学法主要流派第一节第二语言教学法主要流派2学时第二节对外汉语教学的教学法1学时第五章语言要素教学第一节语音和语音教学2学时第二节词汇和词汇教学2学时第三节语法和语法教学2学时第四节汉字和汉字教学1学时第六章言语技能训练第一节听力训练2学时第二节口头表达训练2学时第三节阅读训练2学时第四节笔头表达训练2学时审查委员会办公室。参考资料：陈昌来主编：《对外汉语教学概论》，复旦大学出版社，2005年。刘珣：《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社，2000年。。刘珣：《汉语作为第二语言教学简论》，北京语言文化大学出版社，2002年。鲁健骥：《对外汉语教学思考集》，北京语言文化大学出版社，1999年。吕必松：《对外汉语教学发展概要》，北京语言学院出版社，1990年。盛炎：《语言教学原理》，重庆出版社，1990年。赵金铭：《对外汉语教学概论》，商务印书馆，2005年版。赵贤州、陆有仪：《对外汉语教学通论》，上海外语教育出版社，1996年。周小兵：《第二语言教学论》，河北教育出版社，1996年。