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广告策划得怎么样了？第七课教学目标了解广告策划需要考虑的各种因素了解广告媒体的各种形式掌握如何表达自己的广告设想与广告创意熟悉主课文中策划广告时用到的词语，掌握本课的重点词语和语言点并能够灵活运用。了解副课文及其重点词语与语言点的运用。教学步骤一、背景介绍二、重点生词例解三、课文讲解四、语言点例解五、听说练习六、读写练习七、副课文讲解与练习八、复习与回顾第一课时一、背景介绍（引题，25分钟）三个产品广告鉴赏三个广告针对的消费者的异同三个广告风格的不同之处你最喜欢哪一个？相关知识广告策划1.宣传商品（功能、特点）2.市场定位（目标消费者：年龄、性别、职业、收入）3.广告风格与创意（幽默风趣、出人意料、引起共鸣、高贵典雅）4.广告文案5.宣传媒体（电视、广播、网络、报刊杂志）二、重点生词例解（20分钟）1.体现动词，某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。例如：（1）这个改革方案体现了市场化的思路。（2）这个作品体现了现代青年对美好生活的追求。（3）广告设计要充分体现企业的形象。2.广泛形容词，范围大，普遍。例如：（1）这款手机上市才一个多月，受到了媒体的广泛关注。（2）这本杂志多年来深受读者喜爱，影响广泛。（3）这些作品不仅题材广泛、内容丰富，而且形式多样。3.风行动词，普遍流行。例如：（1）这款时尚的车型上市后风行全国。（2）这部小说已经风行世界400多年了。（3）专为笔记本电脑设计的无线鼠标日渐风行。第二课时三、课文讲解一（45分钟）第一步：朗读课文（15分钟）1.教师朗读2.教师领读3.学生分角色朗读第二步：提问与讨论（20分钟）1.他们为哪种产品设计广告？2.已经策划了几个广告方案？这些方案怎么样？3.他们的产品主要针对哪类人？4.他们首选的宣传媒体是什么？为什么？5.《女性精英》是什么样的杂志？有什么特点？第三步：总结（10分钟）其他宣传媒体广告文案风格创意市场定位宣传商品广告策划第三课时三、课文讲解二（15分钟）第一步：复习提问（5分钟）1.广告的相关知识2.课文里的相关信息第二步：朗读课文（10分钟）1.教师领读2.学生分角色朗读四、语言点例解（25分钟）1.一是……，二是……原文：我们主要从两点来考虑，一是体现女性高贵、典雅的气质，二是突出亚洲女性皮肤的特点。用法：用于列举观点、情况、原因等。例如：（1）3G的优势，一是低成本，二是多业务。（2）我认为这个牌子的产品，一是质量不过关，二是售后服务差。请用“一是……，二是……”完成句子：（1）年轻人买手机注重两点，________________________________。（2）这个居住小区给我的印象，________________________________。2.毕竟原文：首选的当然是电视广告，毕竟电视的影响最广泛。用法：副词，“毕竟”常用在肯定句中，强调原因或目的。例如：（1）一些想买车的人并不着急，因为毕竟车价还有回落的余地。（2）网上购物最大的优势就是可以节省大量时间成本，毕竟时间就是金钱。请用“毕竟”完成句子：（1）公园里的花都开了，___________________________。（2）我们还会有很多机会，_____________________________。3.特别是原文：现代女性，特别是高收入的白领丽人，是它的忠实读者。用法：从同类情况中提出最重要的一种情况加以说明。后面为名词、动词或小句。例如：（1）公司员工，特别是新员工,一定要留意公司的企业文化。（2）饮酒驾车，特别是醉酒后驾车，对道路交通安全的危害是十分严重的。请用“特别是”完成句子：（1）路上车很多，__________，堵车现象很严重。（2）节日里各种家用电器，_______，非常畅销。思考与练习（5分钟）谈谈不同广告宣传媒体的利弊。如果由你来做某女性或男性化妆品的广告，你打算如何策划？谈谈你的想法。第四课时五、听说练习（45分钟）（一）听力练习（完成课后综合练习部分)（30分钟）1.根据听到的内容填空。2.每一题你将听到一个人问一句话，另一个人说出ABC三种应答。请你选出最恰当的应答。3.每一题你将听到简短的对话，请你选出最恰当的答案。4.听两段对话后选择正确的答案。5.复述听到的一段话。（二）情景模拟（15分钟）1．角色扮演演员1：消费者演员2：消费者任务：两人从消费者角度谈论一则广告的优劣。2．在一次关于广告策划的讨论会上，大家讨论广告的定位、媒体的选择等问题。第五课时六、读写练习（45分钟）一.选词填空。二.将I与II中的词语连线。三.选择正确的答案。四.用所给词语完成句子。五.用所给词语完成一段话。六.写作。请写一篇说明文，介绍你所了解的一则产品广告。第六课时七.副课文讲解与练习——广告有真有假课文讲解（45分钟）第一步：读课文（10分钟）①老师领读②让学生分段朗读第二步：提问（20分钟）1.文中介绍了几种促销广告情况？2.“限时特价”的意思是什么？3.什么是“买三返二”？4.“商品削价五折起”广告的“陷阱”是什么？5.这篇短文主要是为了说明什么？第三步：讨论（15分钟）1.看到促销广告你会动心吗？你有没有过落入促销广告“陷阱”的经历？2.你认为作为消费者该如何辨别促销广告的真假？第七课时生词与语言点讲解（25分钟）（一）重点生词例解1.醒目形容词，（文字、图画）形象明显，容易看清。例如：（1）公司在网站首页的醒目位置发布了一则公告。（2）马路两旁的宣传标语十分醒目。（3）在宾馆前台位置有一个醒目的标牌。2.限定动词，在数量、范围等方面加以规定。例如：（1）找工作时应根据所限定的条件选择适合你的职位。（2）展览会会限定入场的人数。（3）保险公司限定了赔偿的最高金额。3.冲动动词，感情因受刺激而突然激动。例如：（1）据说单身女性比家庭主妇更容易冲动购物。（2）创业不能只靠冲动和热情。（3）有关专家提醒大家不要因贪图便宜而冲动消费。（二）语言点例解1.A即B用法：用来解释说明前面的部分。例如：（1）目前的房价与一月中旬的房价基本持平，即均价一万元。（2）节日期间，三种家电产品即彩电、冰箱、洗衣机最为畅销。（3）近期出现了一个有趣的现象，即不少知名的服装品牌开起了网店。请用“即”完成句子：（1）那两家小店_______________生意很红火。（2）我觉得骑自行车有三个好处_____________。（3）简历要有个人的基本信息，____________等。2.然而用法：连词，表示转折，引出与上文相对立的意思。多用于书面语。例如：（1）秋季一直是销售旺季，然而，今年似乎出现了例外。（2）他想自己创业开一家公司，然而，资金问题却无法解决。（3）车价一再下降，然而，销售量并没有增加。请用“然而”完成句子：（1）他每天去应聘，_______________________________。（2）尽管促销广告很吸引人，____________________________。（3）这个产品没有做过广告宣传，_________________________。3.其实用法：副词，表示所说的情况是真实的。用在动词前或主语前。例如：（1）老板看上去很严肃，其实他对员工很友善。（2）压力、困难，其实换一个词就是挑战、机会。（3）理财其实并不难，很简单，人人都会理财。请用“其实”改写句子：（1）对于年轻人来说，电脑就是个高级游戏机。_______________________________________。（2）时装需要换季，护肤品更需要换季。__________________________________________。（3）那些只是些数据，并不重要。__________________________________________。４.甚至用法：连词，用在并列词语最后一项之前，表示突出这一项。例如：（1）对于这个问题，很多人还不完全理解，甚至完全不理解。（2）这个月房价连创新高，甚至打破了历史纪录。（3）借钱去买彩票，根本不是投资，而是投机，甚至是一种赌博。请用“甚至”完成句子：（1）从今年3月开始，她就开始了节食减肥，________________________。（2）自己开公司会面临一定的经营风险，_____________________________。（3）这次比赛，他没有打破世界纪录，______________________________。5.千万用法：副词，一定，务必。一般限于祈使句和表示希望的句子中，句子可以是肯定的或否定的。后常与“别、要”搭配。例如：（1）你收到有关中奖的短信时，一定要小心，千万不要上当。（2）买衣服时大家要留神，不合格的衬衫可千万别买！（3）您可千万要注意，天上不会掉馅饼，不要轻信花言巧语。请完成下列句子：（1）开车时，____________________，也不要疲劳驾驶。（2）如果遇到困难，______________，一定要坚持下去。（3）这家修车店收费陷阱太多,__________________。完成课后练习(20分钟)二、选择正确的答案。三、选词填空。四、用所给词语完成句子。第八课时八、复习与回顾（45分钟）听写本课所学习的生词与句子。熟练运用本课的语言点，让学生举例。请同学复述主副课文的基本内容。