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立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂必修3·第四单元第九课立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂知识梳理知识一坚持先进文化的前进方向1.发展先进文化(1)中国共产党始终代表中国的前进方向。(2)发展先进文化，就是以为指导，以培育“四有”公民为目标，发展面向、面向世界、面向＿＿的，民族的的大众的社会主义文化。(3)坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的和。先进文化马克思主义现代化未来科学根本要求根本保证立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂知识梳理2.建设社会主义核心价值体系(1)社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，，以爱国主义为核心的＿＿＿＿和以改革创新为核心的，。(2)坚持社会主义文化发展的多样化。中国特色社会主义共同理想民族精神时代精神社会主义荣辱观立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂知识梳理3.高举旗帜，科学发展(1)在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜，就是伟大旗帜。(2)坚持中国特色社会主义理论体系①内容：包括、以及＿＿＿＿＿等重大战略思想。②地位：坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，是＿＿＿＿＿＿＿＿最新成果。(3)新世纪新阶段的要求中国特色社会主义邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观马克思主义中国化立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂知识梳理知识二建设社会主义精神文明1.根本目标：培育“四有公民”(1)发展先进文化，就是建设社会主义文明。(2)建设社会主义精神文明的根本任务培育一代又一代有、、、的公民，提高整个中华民族的素质和素质，以适应社会主义现代化建设的需要。2.发展教育、科学和文化事业3.建设和谐文化，培育文明风尚精神理想有道德有文化有纪律思想道德科学文化立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合考点一推动社会主义文化大发展大繁荣1.大力建设社会主义核心价值体系(1)基本内容：包括马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合(2)重要性：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。(3)基本要求：巩固马克思主义的指导地位，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用民族精神和时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合2.高举中国特色社会主义伟大旗帜(1)在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜。在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。(2)中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。它坚持和发展了马列主义、毛泽东思想，是马克思主义中国化最新成果。立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合【案例一】（2009·海南)据报道，在电影下乡活动中，海南省电影公司在全国率先建立了省级农村电影院，至2009年初，已在全省2500个行政村放映了16000多场电影，观影农民近500万人次。电影下乡活动有利于（）立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合①实现公共文化资源共享，是消除城乡差别的关键步骤②开拓农村电影市场，促进电影文化产业的繁荣发展③保障农民的文化权益，丰富农民的精神文化生活④加强精神文明建设，使之成为新农村建设的根本动力A.①②B.②③C.③④D.①④立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合【解析】本题考查学生理解和运用知识的能力与理论联系实际的能力，属于中等难度题。在当前的社会发展阶段，我国的城乡差距只能缩小不能消除，故①的说法错误；精神文明建设能够为社会主义新农村建设提供精神动力和智力支持，而不是新农村建设的根本动力，故④的说法错误；排除含①④的选项，所以本题选B项。【答案】B立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合【即时巩固一】我们要把在抗震救灾斗争中培育和弘扬的好思想、好作风，作为社会主义核心价值体系建设的生动教材，进一步加强社会主义核心价值体系建设。这要求我们坚持（）立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合①用马克思主义中国化的最新成果武装全党，教育人民②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志④用社会主义荣辱观引领社会风尚A.①③④B.①②③④C.①②④D.②③④立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合【解析】本题主要考查学生对如何进一步加强社会主义核心价值体系建设的理解，学生要明确题中的措施是从内容演化而来的，这样就可以调动运用教材的知识——社会主义核心价值体系的内容。题中分别从①灵魂——马克思主义指导思想，②主题——中国特色社会主义共同理想，③精髓——以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，④基础——社会主义荣辱观，加以说明。【答案】B立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合考点二建设社会主义精神文明1.社会主义精神文明的根本任务社会主义精神文明建设的根本任务，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合2.社会主义精神文明建设的主要内容发展教育、科学和文化事业是社会主义精神文明建设的重要内容。(1)大力发展教育事业教育在现代化建设中的地位、作用：在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。大力发展教育事业的基本要求：立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合第一，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略；第二，必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合(2)大力发展科学事业大力发展科学事业的基本要求：第一，大力加强科学基础设施建设；第二，普及科学知识，弘扬科学精神；第三，坚持社会科学和自然科学并重，在全社会营造良好的科学氛围。立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合(3)积极发展文化事业和文化产业具体措施包括：支持和保障文化公益事业；扶持党和国家重要的新闻媒体和社会科学研究机构；扶持体现民族特色和国家水准的重大文化项目和艺术院团；扶持对重要文化遗产和优秀民间艺术的保护工作，扶持老少边穷地区和中西部地区的文化发展；支持文化产业发展，增强我国文化产业的整体实力和竞争力。立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合3.社会主义精神文明创建活动的多种形式(1)发展先进文化，本质上是建设社会主义精神文明的实践活动。发展先进文化，本质上是一个立足于建设中国特色社会主义伟大实践而不断进行文化创造的过程，也就是精神文明的创建过程。这项有亿万人民参加的精神文明创建活动，是中国特色社会主义文化根深叶茂的土壤。立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合(2)人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰富多彩的形式。各具特色的精神文明创建活动，使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。这对整个中华民族的精神面貌，正在产生不可估量的积极影响。(3)投身社会主义精神文明建设的实践。投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者和建设者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合【案例二】（2010·山东文综）2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是()A.开展有益文化活动，提升公民文化素养B.净化社会文化环境，实现文明健康交往C.传播优秀传统文化，增强人的精神力量D.创新文化传播方式，推动经典文化发展立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合【解析】抓住题目要求中的“共同”、“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动、“诵读经典，爱我中华”活动，这些都能够增强人的精神力量，但前者不是传统文化，故排除C项；两者是文化传播的创新方式，但前者推动的不是经典文化，故排除D项；A项与B项比较，A项更合适，体现出两种活动的共同性。【答案】A立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合【即时巩固二】精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是增强社会主义文化建设的有效形式。下列属于这一活动的是（）①创建文明社区②开设道德银行③“百城万店无假货”活动④“心连心”艺术团下乡演出⑤“光明列车”行动⑥实施村务公开制度⑦发展扶贫开发为主题的福彩事业A.①②③④⑤B.①②③⑤⑥C.①②③⑥⑦D.②③④⑤⑥立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合【解析】本题考查对精神文明创建活动的认识和理解。精神文明创建活动形式丰富多样，但要与政治活动、经济活动区分开来。【答案】A