台州市2014年度教育科研优秀论文评比结果

台教科所〔2014〕14号关于公布台州市2014年度教育科研优秀论文评比结果的通知各县（市、区）教科所（室）：为鼓励广大教师积极开展教育科学研究，为一线教师专业成长提供交流研讨平台，我们于2014年5月组织了台州市2014年度教育科研优秀论文评比活动。经各县（市、区）教科所（室）等推荐，市教科所组织专家进行认真评比，现将台州市2014年度中小学教育科研优秀论文评比结果予以公布（其中：一等奖36篇、二等奖88篇、三等奖122篇）。附：台州市2014年度教育科研优秀论文评比获奖名单一等奖（36篇）论文标题作者单位小学生交通安全教育活动中的问题与对策董德平椒江区云健小学中职专业课微项目教学的实践探索陈海丽椒江区职业中等专业学校小学识字教学中汉字“文化识读”策略浅析张静椒江区中山小学手持技术在高中化学实验教学中的应用与思考管廷河黄岩区黄岩中学微博作文奏响心灵乐章张丽娜黄岩区锦江小学初中美术“造型·表现”领域主体性教学的实践与思考朱婧黄岩区新前中学浅谈“绿野寻踪”活动与小学习作教学的有效整合潘仙福黄岩区院桥中心小学农村小学教研组建设的问题透视及策略追述何素芳黄岩区院桥中心小学学习小组建设之实践探索贺君斐路桥区教科所小学《体育与健康》单元计划的构建李赛清尚才军路桥区教育局教研室全面浸润课堂构建数学印象潘慧敏徐春艳路桥区路桥小学故事教学在中职计算机应用基础课堂中的实践应用梅进霞路桥区中等职业技术学校关于课前作业功能的再思考冯玲辉临海师范附属小学利用错题信息展开备课的策略研究黄祥临海市大洋小学中学生情感教育社会支持系统的构建周敏临海市外国语学校网络结构化：小学数学教学的深根固本之法陈选峰临海市哲商小学初中科学实验资源的开发与利用叶敏红温岭市第四中学小学英语“戏剧教学法”探索王祺温岭市横湖小学主题式区域中的幼儿自主学习策略探究林艺温岭市级机关幼儿园拓展书香建设领域助力学校品质提升李小友温岭市锦园小学小学言语习得“诵·填·炼·迁·评”教学法例析朱玲红温岭市箬横第三小学英语VIEW教学模式初探何小怡温岭市温岭中学情智课堂：让小学音乐教育充盈情趣情味情感蒋玲红温岭市泽国小学高中语文问题式有效阅读教学的实践研究殷兴福玉环县玉城中学小数概念教学中发展题设计的探索马斯燕玉环县陈屿中心小学“玩”出情节“读”出韵味——小学高段小古文教学初探裴晓娅闻杨天台县坦头镇中心小学历史阅读：高中历史选修课程的开发与实践许齐天台县天台中学绘本与幼儿美术教育活动的奇妙融合陈晓洁仙居安洲街道中心幼儿园基于“交互学习”的小学数学新课堂研究朱旭平徐旭琴仙居县步路乡中心小学仙居县实验小学教学设计应重在内在逻辑——刍议阅读教学中的作业运用徐佳莹仙居县第一小学习作互评：纸上得来不觉浅杨裕民张志伟仙居县横溪镇中心小学仙居县教育科学研究所立足文本细读，品出语文滋味——文本细读法在初中阅读教学的实践与研究陈耀武仙居县下各二中单元教学中导语的有效解读与整合杨喜菊三门县海游中心小学三年级英语单元整体设计下的教学目标制定与实施——以PEP三下Unit3AttheZoo为例杨㑇三门县实验小学蒙太奇突破初中生记叙文写作瓶颈的对策项振中台州市白云学校倾听生命的呼唤倾听生命的需求——培养听障学生语言能力的实践研究任川燕台州市聋哑学校二等奖（88篇）论文标题作者单位原生态写话的有益尝试-----以四季为训练主题陶恩玲椒江区第二实验小学巧用歌词扮靓作文潘绽绽椒江区洪家街道中心小学小学数学习题多维设计的几点思考金菊仁椒江区人民小学与文本共舞舞出精彩语文——小学语文教师解读文本的策略研究施伟珍椒江区三甲街道中心小学提高高中英语阅读材料二次开发有效性的策略仝亚军台州市第一中学高中语文教学中运用太极思维法启悟的探索朱玲台州市第一中学在演练和体验中进行幼儿防走失防拐骗的教育陈丽萍椒江区中心幼儿园碧海明珠分园普通高中知识拓展类选修课程开发的思考和探索张杏娟黄岩区第二高级中学高中程序设计类校本选修课学习评价体系的应用初探范跃群范诚黄岩区黄岩中学减少小学生母语负迁移的实践研究冯红黄岩区江口中心小学小学语文《习得本》的创制与应用王朝辉黄岩区宁溪中心小学深化课堂教学观察提升教师专业水平徐志杰黄岩区实验中学以艺体活动为载体的欣赏型德育策略李元领黄岩区西江小学中职学生性教育现状的调查分析王伟丽黄岩区新前中学绿野寻踪，引领孩子亲近动物林国建黄岩区院桥中心小学扬“补白”风帆促习作起航乔任路桥街道实验小学小学美术“前置性学习”初探李江萍路桥区路南小学留一块黑板书一道风景——小学语文板书设计有效性研究池伟萍路桥区路南小学谈小学数学“解决问题”教学之重吴艳路桥区螺洋街道中心小学中职创业教育中项目教学的实践和研究季敏路桥区中等职业技术学校培养小学生几何直观能力的策略研究马丽娇临海市白水洋中心校“自然后果惩罚法”在幼儿教育运用中的探索梁蔚萍临海市河头镇中心幼儿园小学品德行为作业设计之綮与型汪洋临海市回浦实验小学基于批判性阅读的高中英语课堂教学研究余晶晶临海市回浦中学以目标为导向的高中英语学习策略模式的构建丁红霞临海市回浦中学因地制宜多元运动——优化幼儿园户外体育活动的策略探索林芳临海市机关幼儿园数学阅读：读出学生的数学视界金玲玲临海市巾山实验小学家长会变脸“三部曲”——农村学校小型家长会的探索叶高峰陈红丽临海市括苍镇中心校小学数学“模型思想”培养策略初探单方军临海市临海小学让“语用”在解读文本中生长起来金丽月临海市临海小学小品语言的幽默手段探究谢微萍临海市台州中学基于校本的小学生情趣作文綦爱军临海市哲商现代实验小学幼小数学教学衔接的问题与对策黄志华临海市中心幼儿园变废为宝：让你“恋”上美术“链”上生活潘苏娥温岭市城东小学和着文本节拍共舞言意语文张美君温岭市大溪小学小学生数学能力评价现状调查与问题分析李锐温岭市大溪镇潘郎小学农村初中语文阅读教学中“主问题”有效设计的研究与实践张盈盈温岭市第八中学农村初中差异教学“四维”行动的研究郑云卿温岭市第五中学也傍桑阴学种瓜——儿童诗练写中诗歌元素的培植汪喜燕温岭市方城小学乡村特色学校创建中“非遗文化”传承的研究林俊温岭市教育局招生办在生活中快乐成长——小学生活德育课程化的探索陈亨源温岭市锦园小学浸润：让启蒙国学滋养校园主题文化孔美壮温岭市箬横第四小学非连续性文本阅读策略指导阮良德温岭市太平小学浅析培智学校绘本有效性阅读方法陈烨温岭特殊教育学校西郊校区中学德育的现代化管理研究陶滕江温岭市温岭中学概念图在八年级英语阅读教学中的运用研究章波勇温岭市温中实验学校利用种植园设计“自然角”进行科学探究的实践王红燕温岭市新河镇中心幼儿园高中物理单元复习教学中的“学习路径设计”蔡千斌温岭市新河中学概念复习：横纵梳理辨析深化融会贯通颜齐芳张佩珮温岭市岩下小学牵手弥补单：走出复习课“教”与“学”的误区郑芳温岭市岩下小学相约绘本，让数学绘声绘色——数学绘本辅助低年级数学教学的策略探究邵雪燕温岭市泽国小学中职环境视觉形象设计的审美教育功能初探卢文静温岭市职业技术学校情境“悦”读快乐成长——小班幼儿情境阅读初探杨洁温岭市中心幼儿园不动笔墨不读书---初中生批注式阅读方法指导的策略研究林渔秋玉环县城关第三初级中学概括：永远的语言训练王小红玉环县城关中心小学——小学中段学生概括能力起步培养之策略徜徉在“练习”的天空孔丽红玉环县楚门镇中心小学“美丽”的错误——高三物理试卷讲评课课堂实施的有效探索张君飞沈炎玉环县楚门中学地理实验激起课堂教学“千层浪”陈启裕玉环县楚门中学望、闻、问、切、防——浅谈小学数学教学中差错的“五诊法”研究周冰冰玉环县坎门钓艚小学对“关注言语形式”的冷思考林华玉环县坎门中心小学从六年级解决问题的错误成因看解决策略杨晓红玉环县龙溪中心小学利用反馈评价提升高中数学教学立意的若干策略陈传熙玉环县玉城中学普通高中综合实践活动课程化建设与实施陈木香陈献忠玉环县玉城中学小学数学课堂时间隐性流失的现状及对策庞红星陆乾林天台县平桥镇中心小学兼顾课内外，思维自拓开——大语文教育观下拓展学生思维的思考与探究陈慧丽天台县平桥中学撑一篙，向青草更青处蔓延——浅谈小学生语文阅读“内实外延”的探索许爱婷天台县始丰街道中心小学教室环境下结构化教学对缓解自闭症儿童情绪问题的探索葛镔镔天台县特殊教育中心谈高中生自我评价在英语教学中的应用王若尘卢潇潇天台县天台中学快乐英语操——小学英语教学成功的“加速器”戴海燕天台县外国语学校让听写从容地行走在课堂上施春玲天台县外国语学校拈一朵花的微笑——浅谈初中作文模仿创作教学实践研究李佳蔚仙居县第二中学综合联动写若在翼——单元综合联动下的作文教学实践与思考王爱芳仙居县安洲小学满眼生机转化钧，天工人巧日争新——优化初中语文试卷讲评模式刍议徐静仙居县安洲中学浅谈小学语文阅读教学中的“随文练笔”王丽燕仙居县第八小学小学数学“四学课堂”的实践研究王燕平马娅芬仙居县第八小学仙居县实验小学鼓，要敲在点子上——关于课堂小练笔有效性思考与实践李秀凤仙居县第七小学任务下订单探究增时效——“任务单”导学在小学科学中的运用策略项玉锋仙居县第五小学例谈几种有效的典型作业曹冰冰张志远仙居县横溪镇中心小学仙居县教育科学研究所节假日创意作业的开发陈天伟仙居县双庙乡中心小学农村学生在家阅读指导实践陈秀英三门县海游上叶小学支架理论在指导英语写作同伴互评中的运用郑士强三门县三门中学小学情趣小古文的校本教材选编和使用策略马传昌三门县实验小学依托红色文化资源培育少先队员民族精神的探索杨小鸟三门县亭旁中心小学农村初中大课间体育活动的模式及管理方式陈卫强三门县亭旁中学中职数学实践性作业的研究与实践陈碧波三门县职业中专小学生生活数学信息收集和处理能力的培养研究麻万兵陈海熔三门县珠岙中心小学新课改下科学教师课堂教学行为的适切性分析徐佳妮台州市白云学校科学课堂活动教学有效性研究颜伟云台州市白云学校三等奖（122篇）论文标题作者单位小学生学习时间自我管理能力培养探索赵冬云椒江区第二实验小学诵读千古诗文熏出一颗诗心徐艳斐椒江洪家街道中心小学依托成长驿站促进教师专业成长的实践与探索孔仙能潘君玲椒江洪家街道中心小学找准起点以学定教——乘法口诀的教学实践与思考蒋开林椒江区前所中心校微景探隅风回荷舞——“过程写作指导法”在高中英语写作教学中的应用探究舒海琦椒江区三梅中学巧设计乐作文谢海萍椒江区实验小学电视暴力镜头对幼儿道德的影响及对策阮慧娜椒江区通巨幼儿园教师团队竞赛：农村教师专业成长的新舞台戴华炳林国泉椒江区下陈中心小学小学生“线描造型”学习的实践研究李琪椒江区下陈中心小学培养学生长时观察的有效策略——以生命世界教学为例阮玲燕椒江区云健小学“守中剪”与“剪中变”——小学剪纸教学的传承与创新蔡佳妮椒江云健小学灵济校区基于校本课程《走遍美国》的英语“视听说”教学与探索王燕萍黄岩区第二高级中学德国SKOL教学法在中职营销专业课教学中的应用初探洪芳芳黄岩第二职业技术学校初高中生物衔接教学问题分析王志坤黄岩区黄岩中学高中化学实验生成性资源的开发与利用李晓明黄岩区黄岩中学农村小学生课外阅读心理障碍及对策凌盈黄岩区江口中心小学四重奏叩开小学英语写作之门沈君珠黄岩区锦江小学云技术在小学科学实验教学中的应用郑典敏黄岩区锦江小学探究·积累·运用·收获王小燕黄岩区宁溪中心小学巧用思维导图提高语文复习的有效性周红芬黄岩区永宁小学小学数学基于目标的教学检测阮林萍黄岩区院桥镇北小学从“教教材”到“用教材”郑萍黄岩区院桥中心小学让写话在低段孩子心中绽放笑脸邵晶晶罗超路桥峰江街道清陶小学城乡结合部初中学困生的形成原因及转化策略蔡子龙许金芬路桥区峰江中学英语巧教学阅读妙衔接陶美玲路桥区横街镇中心小学适时练笔精彩纷呈余利素路桥区金清镇中心小学深入了解农民工子女切实改善其灰暗心理王群路桥区路桥街道春晖小学立足学生本位回归教学本真——浅谈美术教师的示范罗美玲路桥区路桥街道春晖小学让Phonics之花在小学英语教学中绽放孙佳瑜路桥区路桥小学因“本”拓展方有效——例谈阅读教学中拓展的方式及运用吴圣龙卢守强路桥区路桥中学小学第三学段“10分钟随堂练字”的实践与思考任金燕路桥螺洋街道中心小学“音乐游戏”在低年