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春花秋月读节奏春花秋月/何时了？往事/知多少。小楼昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜改。问君能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。整体感知，把握主题一、文中哪个词是直接叙写作者感情的，并且可以概括全文的感情？愁二、思考：李煜到底因何而愁？他的愁的具体内容有哪些？往事之叹故国之思亡国之痛时光流逝１、“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？李煜降宋后虽被封为违命侯，实为亡国奴、阶下囚。随着身份、地位的改变，美好的事物也在词人的心里改变了颜色。“春花秋月”般的生活也只能徒增一个“阶下囚”的无限悲伤，这样美好的的事物不如结束才好。重点赏析为什么是“春花”和“秋月”？“春花”——花在春时为极盛“秋月”——月在秋时为最明“乐景”2、“小楼昨夜又东风”中，“又”字表现了作者怎样的思想感情？“又东风”点明他归宋后，又过了一年，时光在不断流逝。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。江水奔腾流淌，一泻千里，如愁思的多；江水昼夜不停，长流不息，无穷无尽，如愁思的绵长。抒发了作者无穷无尽的愁绪。它运用比喻的修辞手法，以春水比喻愁绪，以实写虚，把抽象的愁绪形象化，既写出愁绪的汹涌奔腾，又写出愁绪的绵长深远。3、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古名句，你认为它写得好吗？好在哪里？古诗文在写到“愁”时善于把抽象的感情形象化，去表现“愁”的可知可感，可触可摸。请你列举运用比喻写愁思的其他名句。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行》剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》这首词通过情景交融、虚实结合等手法，大胆抒发故国之思与亡国之恨。感情深沉强烈，充满悲恨凄楚的感情色彩。课堂小结浪淘沙帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。拓展：这首词和李煜同时所作另一首《浪淘沙》各抒发了怎样的个人情感?又分别说出了哪些人生共通的体验?《虞美人》主要抒发词人对屈辱的囚徒生活的无比厌烦和满腔愁绪；《浪淘沙》主要抒发词人对故国江山的无比眷恋和对国破家亡的千古憾恨。《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”所表达的是物是人非的感慨，“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”所表现的是绵绵不绝的愁绪。《浪淘沙》“梦里不知身是客”所表达的是梦醒之间身份错位的漂泊无依之感，“别时容易见时难”所表达的是离别之痛，“流水落花春去也，天上人间”所表达的是繁华不再、人生无常的无奈，以上都是人生共通的体验。课后练笔用形象化的语言描写你所经历的一段愁。要求：1、体裁不限，可韵文也可散文，也可填词作曲。2、要写真情实感，不得无病呻吟。