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第1课夏商周的政治制度单项选择题：1、认为夏朝的建立是我国奴隶制国家出现的理由是（）A.国家机器的建立B.财富分配不均C.“天下为家”的局面出现D.奴隶主剥削奴隶A•禹死后，以天下授伯益，其子启杀掉伯益夺得王位。从此，“禅让制”被王位世袭制所取代，“家天下”的时代开始。•中国古代圣人孔子对这一历史性的转变做了如下的描述：•（氏族公社时期）“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦；故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。……是谓大同。”•（夏、商、西周时期）“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是谓小康”。⑴王位世袭制（启、沿用近4000年）一、夏商的政治制度商王相、卿士卜、祝、史师（中央）侯、伯（地方）中央设立相、卿、师等地方封侯伯⑵行政管理制度地方中央⑴目的：巩固统治，拱卫王室⑵内容：①分封对象（几种类型？主要的诸侯国？）②诸侯的义务和权利⑷结果：西周后期，破坏；（被郡县制取代）分封制（地方行政制度）原因：诸侯实力增强，王权衰弱积极作用：消极影响：⑶影响巩固了统治，扩大了疆域。导致了春秋战国时期诸侯割据混战。二、西周的政治制度转化为下列问题：①分封体制之下，西周的最高统治者是？②分封的对象如何？③被分封的诸侯可不可以继续进行分封？④诸侯接受封授后，必须怎么样？西周的分封制有什么特点？答：①周天子是最高统治者；②分封对象多样；③层层分封；④土地和义务相联系。周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么？⑴来源：原始社会的父系家长制⑵目的：确立和巩固父系家长的地位，保证王权稳定。⑶特点：嫡长子继承制宗法制（规定宗族内嫡庶系统的制度）⑸作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。⑷内容：大宗和小宗的划分、大宗和小宗的关系天子天子嫡长子诸侯兄弟卿大夫士平民诸侯嫡长子卿大夫嫡长子士嫡长子宗法制与分封制的关系：1．二者互为表里，分封制是宗法制在政治制度方面的体现。2．分封制是权利的分配，宗法制是分配的原则。3.宗法制是分封制的内核和纽带。本课小结夏商周的政治制度西周的政治制度夏商的政治制度分封制宗法制中央王位世袭制设立相、卿、师等地方侯伯制内容影响目的结果内容来源目的特点作用夏商的早期政治制度，直接影响了西周的宗法制和分封制2、中国古代早期政治制度的特点是什么？答：以血缘关系和宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。1、宗法制对我国社会有什么影响？答：如重男轻女、传宗接代的观念；家长制、任人唯亲的作风；尊宗敬祖的传统等。2、启创立的王位世袭制一直影响到（）A.春秋时期B.战国时期C.秦朝建立D.清朝灭亡D3、周初实行分封制是为了（）A.建立军事屏障，防止外族入侵B.削弱功臣、贵族的权力C.排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯D.巩固奴隶制国家政权D4、“同姓则同德，同德则同心。”与这一思想观念想对应的中国古代政治制度是（）A.商朝的外服制度B.原始社会后期的禅让制C.西周的分封制D.秦汉的郡县制C5、下列关于西周分封制的评述，正确的有（）①是建立在井田制基础上的奴隶社会的政治制度②受封诸侯有服从周王命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务③分封制使周朝巩固了统治，扩大了疆域④受封诸侯国具有相对的独立性，为日后的分裂割据创造了条件A.②③B.①②③④C.①③④D.①②③6、“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。”材料反映的实质是（）A.诸侯间争夺土地、人口，互相残杀B.诸侯弃国逃跑，井田制瓦解C.分封制动摇，奴隶制趋向崩溃D.诸侯争霸，诸侯国数量减少BC7、下列对于宗法制的表述，错误的是（）A.是与分封制互为表里的政治制度B.是由母系氏族的母系家长制直接演变而来C.其最大特点是嫡长子继承制D.分封制是宗法制在政治制度方面的体现B8、按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（）①周王室——周王正妻所生之子②周王室——周王嫡长子③诸侯国——诸侯嫡长子④卿大夫封地——卿大夫嫡长子A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③C