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三、十大职业最爱女生•1.玩具设计师•2.家居设计师•3.HR管理职业•4.职业规划师•5.瑜珈教练•6.小语种导游•7.调香师•8.动漫绘图师•9.公共营养师•10.亲子教育教师四、八类专业文科金矿•1.物流专业•2.理财专业•3.心理学专业•4.会计专业•5.营销专业•6.对外汉语专业•7.小语种•8.公务员第三节用人单位认知•大学生也是普通劳动者，也需要在一定的岗位上实现就业，所以，在进行职业规划前，大学生应对当今社会各用人单位进行认知与分析，就像企业进行战略分析一样。这样，带着前瞻性去分析用人单位的最新需求，选择自己的职业发展方向，对大学生职业选择和进行职业生涯规划都是十分有益的。第三节用人单位认知•一、6大用人单位类型•二、国企、民企和外企•三、政府机关用人•四、事业单位用人•五、大学生村官一、6大用人单位类型•承担着特定社会职责、具有明确的活动目标、内容和组织机构的社会实体被称为用人单位。大学生毕业后，主要进入这样几大类用人单位：•1.企业•2.事业单位•3.国家机关•4.社会团体•5.民办非企业单位•6.个体经济组织二、国企、民企和外企•1.国企优劣盘点•优点：•(1)可以有效防止剥削，员工主人翁意识和主人翁责任感强。国企内部各层次人员的利益分配更能体现公平和正义。•(2)正式员工对企业归属感强，工作稳定，正式员工待遇普遍比较好。•(3)国企的存在，让政府有稳定的经济基础，方便政府集中力量办大事。•(4)以国企身份参与世界经济竞争，可以有效发挥规模效应。•不足：•(1)国企生产经营成本较高，有的管理者积极性和责任性不高，管理效率和生产经营效率在不少地方和领域相对较低。•(2)不少国企腐败较重，贪污、受贿、挥霍浪费、利用国有资产和资金高消费、滥消费等不良现象并不少见。•(3)不少国企管理不善，员工工作积极性不高,内部利益分配很不平衡。•(4)不少国企内部身份歧视严重，等级森严，管理者和普通员工、正式工和临时工待遇差别大，矛盾重重，严重阻碍了国企正常发展。•(5)少数垄断国企有滥用垄断权力之嫌，影响了市场经济的公平竞争，影响了社会公平和正义，影响了民众根本利益。•(6)少数国企容易沾染腐朽、没落的官僚习气，企业文化中官僚文化重，等级森严，论资排辈，大手大脚，服务态度差等等，不利于企业健康发展。•2.民企优劣盘点•优点：•(1)可以充分调动民众生产、经营的主观能动性，民众创富的积极性高，有利于搞活经济。•(2)可以让经济社会发展变得更多元化，更丰富多彩，整个经济社会显得更有活力。•(3)企业主管理责任心强，生产经营效率相对较高。•(4)民企官员文化淡薄，官僚主义、形式主义、挥霍浪费的现象普遍较少。•不足：•(1)剥削难以根除，很多企业员工归属感不强，工作普遍不稳定，员工流动频繁，工作积极性和主管能动性无法有效发挥。•(2)很多民企员工的待遇相比国企正式工普遍较差，整体收入水平与其他行业有脱节的趋势。少数民企，员工正当利益屡屡受侵犯，甚至出现奴役、压榨等腐朽而野蛮的现象。•(3)政府经济基础被削弱，难以充分集中调动社会资源和经济资源，集中力量办大事。•(4)企业主和员工利益分配差距巨大，难以体现公平和正义。•(5)容易导致官商勾结，当私营资本侵蚀政府，政府会受资本左右，难以处在公平和正义的立场，协调好劳资利益分配和其他利益分配。•3.外企的特点•(1)外企的人力资源的架构是以岗定人，民企的人力资源的架构是以人定岗。•(2)外企管理模式非常成熟，技术也大都处在前沿位置，可学习的地方很多。•(3)外企工资待遇很高，但压力也很大。三、政府机关用人•公务员指依法履行公职、纳入国家行政编制，由国家财政负担工资福利的工作人员。国家机关录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务的国家公务员，采用公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。•国家公务员录用招考程序主要分为发布招考公告，对报考人员进行资格审查，对审查合格的人员进行公开考试（笔试、面试），对考试合格者进行全面的考察，根据考试，考察的结果提出拟录用人名单，试用等六个阶段。四、事业单位用人•事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。•事业单位的用人制度采用聘用制，人员聘用的基本程序是：•(1)公布空缺岗位及职责、聘用条件、工资待遇等事项；•(2)应聘人员申请聘用职位；•(3)聘用工作组对应聘人员的资格、条件进行初审；•(4)聘用工作组对通过初审的人员进行考试或考核，择优提出拟聘名单；•(5)聘用单位负责人员集体讨论、决定受聘人员；•(6)聘用单位法定代表人或其委托人与受聘人员签订聘用合同。五、大学生村官•2005年6月，国务院办公厅发布了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》，要求从2006年开始，每年选拔一定数量的高校毕业生到农村就业，争取用3到5年时间基本实现全国每村至少有一名高校毕业生的目标。在此政策指导下，中国很多城市开始有组织地输送大中专毕业生投身广大农村。第五章就业，要有备而战第一节思想准备第二节知识准备第三节能力准备第四节信息准备第五节材料准备第一节思想准备•人们的社会存在，决定人们的思想。一切根据和符合于客观事实的思想是正确的思想，它对客观事物的发展起促进作用；反之，则是错误的思想，它对客观事物的发展起阻碍作用。对就业来说，如果有了充分、正确的思想准备，就业就有了一个良好的开端，往往可以起到事半功倍的作用。第一节思想准备•一、低处定位的思想准备•二、积极勇敢的心态准备•三、坚持高尚的道德品质•四、自强自信地面对求职•五、乐观科学地转换角色一、低处定位的思想准备•国家教育部表示，将把引导和鼓励大学生面向基层就业作为高校毕业生就业工作的重中之重，下大气力来抓。根据《高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法》，对中央部门所属全日制普通高校应届毕业生，自愿到西部地区和艰苦边远地区基层单位工作，服务期达到3年以上（含3年）的学生，其在校学习期间的国家助学贷款本金及其全部偿还之前产生的利息，由中央财政代为偿还。二、积极勇敢的心态准备•面对就业困难，不能总是被动的“等、靠、要”，而应该积极、主动寻求职位，必要时，还要展现自己过人的勇气。很多毕业生把希望寄托在社会关系资源上，出现了求职“全家总动员”的现象；一些毕业生则期求依靠学校解决就业问题。事实上，在市场经济条件下，我国已经实现用工制度的双向选择，大学生主动“推销”自己是一个非常重要的实现就业的途径，因为能否胜任工作还是要靠自己的能力说话。七大不健康求职心态•1.焦虑、急躁心理•2.自卑、怯懦心理•3.依赖、盲从心理•4.悲观、低就心理•5.“待价而沽”与“慌不择路”心理•6.“仕途”心理“保守乡土”心理•7.厌世心理心理调适的措施☼学会知己知彼，避免盲目攀比☼克服妄自菲薄的心理，增强竞争的自信心☼学会升华☼努力提高心理适应能力和承受能力☼努力尝试，“系统脱敏”三、坚持高尚的道德品质•道德素质是一个人所具有的品德的统称，道德素质的核心问题，是个人与他人、社会、集体的关系问题。一个人对他人、对社会、对集体的关心程度和献身精神，体现着一个人道德素质的高低。•1.献身精神。•2.群体意识。•3.责任观念。•4.爱人思想。•5.诚信原则。四、自信地面对求职•自信心，是一种由自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的积极向上的情感倾向。自信的真正含义指的不是在你得到之后才相信自己能得到，而是在你还没有得到之前就相信自己一定能得到的一种信念。•具有自信心的人，能勇敢地步入生活，能在将来的工作中有所创造，有所贡献。反之，一个人如果缺乏自信，看不到自己的能力，认为总不如人，自己干什么都不行，那么他们就会对自己失去努力的动机与勇气。五、乐观科学地转换角色•依恋和畏惧并存、自傲与浮躁同在的问题严重影响毕业生的角色转化，要完成进入社会成为职业人的转变，请同学们：•1.毕业生要有“抗挫折”的心理准备，事业不会是一帆风顺的，如果心理准备不足，就会产生过激情绪，导致能力低下。•2.刚刚走上工作岗位的大学生，应当尽快地从学生学习生活的模式中解脱出来，全身心地投入到工作岗位中去。如果“身在曹营心在汉”，不仅对角色转换不利，还会影响职业兴趣的培养和工作成绩的取得。•3.虚心学习知识，提高工作能力是角色转换的重要手段。•毕业生在校期间学习到的东西毕竟是有限的，面对全新的职业，需要像小学生那样从头学起不断丰富自己的专业知识，提高自己的专业技能。•4.勤于观察思考，善于发现问题是角色转换的有力保障。•勇挑工作重担、乐于奉献是完成角色转换的重要标志。第二节知识准备•在知识爆炸的时代，各学科专业飞速发展、研究成果层出不穷，知识更新很快，大学生为跟上科技发展的节拍，真正成为高层次人才，就应认真学习、深入学习，不断提高自己的知识水平。第二节知识准备•一、扎马步，练好基本功•二、习招数，苦学社会课一、扎马步，练好基本功•职业定向，使大学生的学习更具有社会性，开始结合未来的职业进行现实的人生设计。所以，在大学阶段里应高度重视专业知识的学习，在学好老师教的书本知识基础上，多动脑动手，通过参加社会实践锻炼自己的能力。同时，还要利用图书馆等便利条件，扩大自己的知识面，使自己能够适应将来工作的需要。•一些用人单位到高校举行双选会，往往会对学生进行书面考试，考试的内容不仅包括专业知识，也包括诸如时事、社会知识、礼仪、经济、管理等非专业知识，且占的比重很大，可见社会对大学生非专业知识的重视。二、非专业知识的广泛涉猎经过高等教育，大学生进行了系统的思维训练，懂得运用丰富的理论知识分析问题、解决问题，所以大学生能够在面对一个问题的时候不再单纯的从记忆或者机械模仿的角度来考虑，而是站在更高的角度来分析、思考、解决，这是高等教育的目的，也是大学生最大的财富。英国人每年买多少个高尔夫球？这题不是要你随便弄个数字，而是一个思维过程。第三节能力准备•大学生就业意识的强弱及能力准备充分与否，直接关系到大学生对找到的职业的满意程度。当前我国大学生就业意识有待加强，能力准备应更为充分。就目前来看，不少大学生的能力准备状况与用人单位的要求之间存在着差异，期望值过高、能力准备不足是导致大学生就业满意程度不高的重要因素。第三节能力准备•一、核心竞争力——学习能力•二、发展源动力——创新能力•三、让手脑联盟——实践能力•四、架传播之桥——沟通能力•五、与世界同步——应变能力一、核心竞争力——学习能力•学习，是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有主动学习、不断学习、善于学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代，尤其在这个日新月异的时代，学习能力是社会衡量一个人价值的重要方面，也是企业考察员工的重要标准。•“学无止境、天道酬勤”。自主学习的能力、不断学习的能力甚至比在大学阶段所学的知识本身更为重要。学习的作用不仅仅局限于对某些知识和技能的掌握，学习还使人聪慧文明，使人高尚完美，使人全面发展。正是基于这样的认识，人们始终把学习当作一个永恒的主题，反复强调学习的重要意义，不断探索学习的科学方法。二、发展源动力——创新能力•创新能力就是观察到的事物与别人相同，想出的事物与别人不同，其实质就是站在上升、前进、发展的立场上，破除思想僵化、墨守成规、安于现状的旧观念，去促进旧事物的灭亡、新事物的成长和壮大，实现事物的发展。•由于中国外贸结构上一直存在着加工贸易比重过大的顽疾，在国际产业链中居于低附加值的底层位置。所以，作为有朝气，有活力的当代大学生要用创新改变被动的局面，用自己的技术和专利为自己谋利，实践证明：拥有自己的先进技术是推动社会发展、文明进步的主旋律。•培养创新能力的方法：•1.类比法•所谓类比发明法，就是一种确定两个以上事物并寻找同异关系的思维方法。即根据一定的标准尺度，把与此有联系的几个相关事物（这既可是同类事物，也可是不同类事物）加以对照，把握住事物的内在联系进行创造。•2.联想法•联想发明法是依据人的心理联想而发明的一