最新高效英语自然拼读法

精品文档精品文档preK级别Pre-K课程，6-7岁，基本拼写规律及日常口语情感教材：Shortvowelpals、backpackbear'sbook.课时：160课时.课件：ShortVowelPals、backpackbear'sbook、additionSubtraction.适合：6-7岁，英语入门与进阶。相应级别：美国公立学校“Pre-K”、中国公立学校“2年级”、麦格劳希尔“Level1”；教学内容：1、ShortVowelPals：Shortabook、ZacandCat、ZacandtheHat、Zig-Zag；Shortebook、PegHelpsZac、Peg'sEgg、Hen、PegandtheBox；Shortibook、TinManSits、FixtheJet、FishandMe；Shortobook、Pop,Pop,Pop!Hop,Bend,Stomp!Mox'sJogs；Shortubook、BuginaJug、GetUp,Cub、GusandHisDog；2、BackpackBear'sBooksTheMap、AtthePost0ffice、eVotewithMe、AttheLibrary；TheBottleintheRiver、RubyGoestoSchool、WeCanSee；Aputer、AtSchool、ARainbow、AtthePark、AttheHouse；教学目标：1.自然拼读学习：熟练运用26个字母、及其自然拼读读音和发音规律，学习5个短元音（a/e/i/o/u）的发音及规律，具备基本组词拼读能力。2.词汇：开始认识SightWord（常用词），掌握46个SightWord，及200多个单词。3.阅读：教授孩子纯正的语音、语调、语速，培养孩子独立阅读简单的短小故事。4.音乐：学习美国儿童歌曲，开始涉及Rhyme，通过节奏和韵律增加孩子学习英语的兴趣，以及提升学习效果。5.数学：学习两位数字及其加减法，学习1-10的序数词表达，通过数学类的歌曲和加减法的互动小游戏加深对数字的理解与掌握。6.社会科学：我们可爱的主人翁BackpackBear会带领孩子们开始探索英语学习之旅，在这里，你会认识很多伙伴，学会自我介绍，认识自我，了解彼此的家人和兴趣爱好，熟悉学校环境及设备，遵守课堂规则，培养时间观念，学会与人分享，学习基本礼仪，培养团队合作意识。哈佛英语自然拼读法哈佛自然拼读法---英语单词的九九乘法表。英语本身是一种拼音语言，字母拼写本身的规律决定了英语单词的发音，哈佛自然品读法有46种字母拼读组合，其原理就如同汉语拼音，98%的单词发音都囊括其中，只要牢牢掌握住这46种字母组合，完全可以达到看见单词就会读，听见单词就会写。1哈佛英语自然拼读法HarvardPhonics哈佛自然拼读法概述哈佛自然拼读法贯穿欧美的逻辑思维方式，建立真正的英语思维。Mp3随身听，英语教材学校看，光盘生动在家学。课间能学，放学能学，周末不上辅导班在家学，学习进度家长一目了然。英语学习不再是课堂的专利，而是孩子日常生活的一部分。据研究表明学过自然拼读法的儿童长大之后读写能力要远远超过没有学习自然拼读法的儿童。2哈佛自然拼读法荣誉布什政府拨款50亿美元在全美中小学全力推广。全球46个国家引进。15年教学经验实践。全球3000万学龄儿童正在使用。被美国联邦政府评定为最佳英语教学法。3哈佛自然拼读法与音标对比精品文档精品文档如今学校教授小学生的国际音标为1979年修订的方案。要掌握每一个国际音标的准确发音，繁琐复杂，需要高强度的记忆，枯燥乏味。自然拼读法这个单词在英文里是phonics,用音标来解读需要4个以上的步骤。第一步，根据单词正确写出音标。第二步，知道音标的正确读音，读出单词。第三步，反复练习记住单词的拼写。第四步，联系中文，记住单词。用音标法记住一个单词记忆负担对小孩来说太大了。掌握发音规律后，哈佛自然拼读法只需要2个步骤，就能完全记住单词。第一步，把单词分成两个部分马上就能读出来，会读就会写，第二步，联系中文，记住单词。大大减轻了学生的学习负担。不仅如此，掌握一个发音规律就能掌握更多的单词。4哈佛自然拼读法46种拼读规则哈佛自然拼读法包含46个拼读组合，涵盖了95%以上的英语单词，只要掌握拼读规则，见到单词就会读，听到单词就会写。46个固定组合之一，“ight”组合。在所有单词中它的发音永远不变，“ight”他的拼写永远不变i,g,h,t记住它马上读出大纲单词5个字母的单词只分两部分BightFightLightMightNightRightSightTight读得出，写的对。平均一个组合涉及到80个大纲单词，掌握46个拼读规则就能掌握全部大纲单词。自然拼读法基本规则:1.二十六个字母的读音(LetterSounds).五个元音字母(a,e,i,o,u),每个发两种音：长音（其字母音）和短音y不在单词开头时，一般被看做元音AaantBbbeeCccatDddogEeeggFffishGggooseHhhorseIiIndianJjjamKkkiteLllionMmmonkeyNnnoseOooxPppenQqqueenRrredSssadTttopUuumbrellaVvvest单元音单词拼读(Consonant-Vowel-ConsonantCombinations)如果一个英语单词或音节里只有一个元音,且元音不在末尾，这个元音一般发短音.如：Sam,cat,mat,等等．BeginningConsonantsEndingConsonantsOneVowelWord,ShortVowelSounds3.双元音单词拼读(TwoVowelWords):一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），后边一个元音不发音．如：make,mail,may,hay,say,see,sea,meet,meat,key,five,nine,tie,road,coat,toe,cute等等．:/e_eeeeaieeo/u:/ooue/u/oo//erirur/ei/a_eeaeyayeiai/ai/i_eie/ou/o_eoaow/au/owouau//allal精品文档精品文档//oyoi4.双/三辅音在一起时的联读(ConsonantBlends)Beginningconsonantblends(bl,br,cl,cr,dr,fl,fr,gl,fr,pl,pr,sc,sk,sl,sm,sn,sp,st,sw,tr,tw,scr,spl,str)Endingconsonantblends(ft,lf,lm,lp,lt,mp,nd,nk,nt,pt,sk,st)Wordsendinginll,ss,ffConsonantdigraphs(ch,th,sh,wh)thchshphtrdrts/t’sdsghttchgeceseknckstrstsc/sk/schspqutwdw5.特殊读法(1)–带元音的特殊读法(IrregularVowels)igh,ing,ind,ild,ar,or,oi,oy,alt,alk,ost,old,er,ir,ur,ew,sion,tion,eigh,all,ow,ow,ou,ay,ous,ed,ed(t),ed(d),aw,au,oo,oo以上字母组合作为整体音节发音。需记住它们所发的音。Examples:ar(car,far),air(hair),are(hare),au,augh(caught),aw(hawk)al,all(all,tall,mall,hall),alk(talk,walk),alt(halt,salt),ay(may,play)ew(new,few),eigh(eight,weight),ed:says/ed/:patted,landed,liftedsays/t/:walked,hopped,stoppedsays/d/:cried,played,cheweder(sister,brother),ir(girl,fir,firm),ur(burn,hurt)ie(field),ing(king,sing,dancing),ind(find,kind,behind),ild(mild,wild,child),igh(high,night,light),ireoi(oil,boil),oy(boy,toy),old(old,cold),ost(most,host),olt,oo(book),oo(tool,school),or(or,for,horn),ow(读音一：cow,now,how,bow；读音二：bow,low,blow,snow),ou(shout,out,loud)ould(could,would),ough(五种不同的读音：cough,through,ought,slough,plough),ought,,ous(famous,nervous),ue(cruel),ui(fluid)tion(attention,fiction),sion(passion,expression),endingsounds:ang,ong,ung,edge,le6.特殊读法(2)如果一个单词或音节里只有一个元音,而且元音在末尾，这个元音一般发长音（其字母音）(Vowelattheend)．如：me,hi,go,baby,table,humor，hibernate等等。Y在末尾(作为元音处理）（yattheend）：单音节词,没有其他元音，y发”I”(onesyllableword,yattheend(pronouncedas“I”)):my,why,fly,sky多音节词,y发”E”的音(twoormoresyllables,yattheend(pronouncedas“E”)):daddy,mommy,baby，honey,crazy7.特殊读法(3)-固定读音的单词(SightWord):is,are,the,a,to,here,hey,have,son,love,come,give,field……等.精品文档精品文档它们不遵守前边的发音规则，需要死记硬背。8.特殊读法(4)–辅音的特殊读法有一些辅音不发音(silentconsonants)．Silentb:comb,lambSilenth:ghostSilentk:knife,knock,knob,know…Silentw:write,wrist,wreck…c和k在一起时，发一个音:quick,black等.q总是和u在一起：quite,quick,quit,quilt等.之所以指出这一点,是在这里u不能再被认为是元音,而是和q一起组成一个辅音组合.于是,在quite这个单词里只有两个元音,是双元音单词,第一个元音i发字母音,第二个元音e不发音.p和h在一起,发/f/的音:phone,photo.复数s及末尾s的读音(Pluralsandthesoundsofendings)c和g的两种读音:如果i(或y)或者e跟在c或者g的后边,c发/s/,g发/j/的音:center,cigar,nice,mice,gem,giant,gym,page.其他情况下,c发/k/,g发/g/:can,clap,cup,great,glad,got,goat,log.特殊情况：get,give9.多音节单词和复合词(Wordswithmultiplesyllablesandcompoundwords)多音节单词:believe,multiple,syllable,compound复合词:homework,highw