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文言文实词含义的推断方法上冈高级中学吴寅虎导学目标理解常见实词在文中的含义导学重难掌握推断实词词义的方法文言实词是构成文言文的主体，常见实词数量多，变化多，同学们在学习过程中，一方面要注重积累，掌握基础知识；另一方面要从中找出规律，巧释词义。只有二者巧妙结合，才能真正学好文言文。解题原则说明字形推断法对应互译法邻字帮助法语法分析法知识迁移法语境推断法文言实词推断方法当堂练习解释示例一语境推断法：（“因文定义”法）语境可分为内部和外部语境，有些句子中的实词义可借助这些语境来推断。欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书（写）。驻（车马停止不前）马观之，良久乃去。数百步复反（同“返”，返回），下马伫（长时间地站着）立，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方（才）去。铺开裘皮大衣坐下来观看示例二嫁，出嫁示例二高俭字士廉，渤海人。少有器局，颇涉文史。大业中，为治礼郎。士廉妹先适隋右骁卫将军长孙晟，生子无忌及女。导练项王至阴陵,迷失道,问一田父，田父绐曰:“左。”左,乃陷大泽中,以故汉追及之。绐（dài）:欺骗根据汉语语法知识，主语、宾语多由名词、代词充当，谓语多由动词、形容词充当，定语由形容词充当，状语由副词充当。由结构推断词性，进而推断词义。解释想一想说说下列句中“绝”字词性和含义1、忽然抚尺一下，群响毕绝2、率妻子邑人来此绝境3、佛印绝类弥勒4、假舟楫者，非能水也，而绝江河第一个“绝”是“停止，动词”，第二个“绝”是“与世隔绝，形容词”，第三个“绝”是“非常，副词”，第四个“绝”是“渡过，动词”导练1、范增数目项王。2、今当远离，临表涕泣，不知所云。3、辨析下列一组“信”字的用法①信知生男恶，反是生女好。②信义著于四海楚王贪而信张仪位置结构分析法（根据整句中对应词语的意思推断词义）文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。例：“亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也。”（《屈原列传》）。下一页故谋用是作，而兵由此起。——《礼记》1、忠不必用兮，贤不必以。2、祠祝毕，刍狗捐；淳精流，糟粕弃。3、灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。4、陟罚臧否，不宜异同。下一页想一想想一想导练解释加横线的字（唐太宗）叹曰：“天下之事有善有恶。任善人则国安；用恶人则国弊。公卿之内，情有爱憎，憎者唯见其恶，爱者止见其善，爱憎之间，所宜详慎。”弊：衰败解释示例字形推断法：即通过字形结构分析来解释词的本义。下一页君子引而不发。于败堵丛草处，探石发穴絷囹圄理炙“引”，从字形上可知与“开弓”有关；“堵”与“墙”有关。关押监狱加工玉石烧肉、烤肉想一想1、方其系燕父子以组,函梁君臣之首。2、以尔车来，以我贿迁3、不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”组：绳索贿：嫁妆穑：收割种植叫“稼”，收割叫“穑”。下一页导练1、汤、武非受命，乃弒也。（译文：汤、武不是秉承天命而得天下，而是臣杀君）“弒”根据其形旁可推知此词和“杀”有关，义为“臣杀君”。2、于里中买籴，然后举爨（09全国2卷）（译文：在村里买米，然后烧火做饭。）做饭联想推断法（根据学过的知识推断词义）高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。想一想5、对下列句中加横线的词的解释不正确的一项是（）（09年海南、宁夏卷）A、为震威城兵马监押，摄知城事。摄：代理B、昭率老幼婴城,敌攻之力。婴：环绕C．于是夜缒兵出，薄其营。薄：削弱D．城上鼓噪乘之，杀获甚众乘：追逐第一项中可见《史记》选读中“周公乃践祚代成王摄行政当国”，摄：代理；第二项中而刘夙婴疾病，婴：缠绕；第三项但以刘日薄西山，气息奄奄，薄：迫近。下一页导练夫明季战争之际，四方奇才辈出，如通明之属，率倜傥非常之人，此皆予之所习闻也。其他流落湮没，为余所不及闻而不得载笔以纪者，又不知几何人。（09江苏卷）D.率倜傥非常之人率：率领分析：《六国论》“六国互丧，率赂秦耶？”之“率”（都，全）。邻字帮助法（根据相邻的字来推断词义）1,中的“敝”，根据它与“疲”相邻的特点，可以推断出它的意思也是“疲劳”。2,中“冲”按常见义比较费解，如果由它的邻居“幼”字来帮助的话，则迎刃而解，可以推断是“年幼”的意思。例：1,“曹操之众远来疲敝”2,今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。解释下列句中加下划线的词：1,人情所耽溺、喜爱者，大夫无之2,率罢敝之卒，将数百之众3,上令朝臣厘改旧法，为一代通典。耽：沉迷；“罢”通“疲”；厘：订正，改正阅读一隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。（冯梦龙《古今谭概》）理解:当堂演练弄璋：生男弄瓦：生女阅读二子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。”（08天津卷）理解:（篡：劫夺。贼：杀害。——主要依据对应互译法推断）当堂演练阅读三廖刚字用中，南剑州顺昌人。……绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使都檄刚抚定，刚遣长子迟喻贼，贼知刚父子有信义，亦散去（08全国Ⅱ）理解:（檄：下令。喻：开导。——语法分析、语境分析均可，互为辅助）当堂演练牛刀小试邢侯与雍子争田，雍子纳其女于叔鱼以求直。及断狱之日，叔鱼抑刑侯。邢侯杀叔鱼与雍子于朝。韩宣子患之。叔向曰：“三奸同罪，请杀其生者而戮其死者。”宣子曰：“若何？”对曰：“鲋也鬻狱，雍子贾之以其子，弄侯非其官也而干之。夫以回鬻国之中，与绝亲以买直，与非司寇而擅杀，其罪一也。”邢侯闻之，逃。遽施刑侯氏，而尸叔鱼与雍子于市。（《国语》）戮：尸……于市鲋：(fÚ),叔鱼