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各位老师好朱鸿飞的复试ppt1个人信息2在校学习以及表现3奖励情况5主要内容4读研的认识及读研的展望自我评价个人信息基本信息姓名：朱鸿飞爱好：篮球骑行唱歌籍贯：皖庐江政治面貌：团员本科院校：安徽大学物理与材料科学学院本科专业：应用物理报考专业：电子科学技术在校学习以及表现专业基础在校期间，我努力学习，并且取得了不错的成绩，本科学分绩点3.37。班级78人中排名12名。顺利通过了英语四级、六级；大三下学期通过了党课培训，拿到了党课结业证。在校表现本科期间学习并掌握了半导体物理学、固体物理学、数字电子技术、模拟电子技术、传感器原理与技术、力学、热学、电磁学等课程。另外学院开设电子技术试验和大学物理实验等实验课程，使我具备了良好的实验基础与动手操作能力。在校期间担任班级副班长一职。近四年的班委生涯增强了我的责任心，培养了我的管理和组织能力，加强了团队合作精神。作为班级的一份子，我会更加努力的为班级为同学服务。课余时间我还积极参加实践活动以及做一些兼职，努力锻炼自己，培养自己多方面的技能。在校学习以及表现奖励情况2010/2011学年：获得校学习优秀三等奖、“优秀学生干部”称号、校红歌会优秀表演者、校运动会开幕式优秀表演奖、物院新生运动会男子400米第三名2011/2012学年：获得校学习优秀三等奖、“优秀团员”称号2012/2013学年：获得国家励志奖2013/2014学年：被评为校级”双优生”texttexttexttexttext•随机共振：描述了一个具有非线性的双稳态系统，在一个小的周期性调制信号的作用下同时输入噪声和信号，当噪声增强到某一程度的时候，信噪比不仅不会降低，相反系统会产生随机共振从而使输出信号的到显著的增强。这就类似于力学中的“共振”现象，因此上述随机系统的协同现象被称为“随机共振”。•研究原理：把混合在一起的信号（周期力）和噪声（随机力）加到双稳态的非线性系统中去，在非线性系统内部或外部随机力与外加周期力的协同作用下，会产生近于与外加周期力相同频率的更为强烈的周期振动，形成协同效应，把一部分噪声能量转换成信号能量，从而大大提高系统输出信噪比。•研究目的：从理论上研究几个数学模型中的随机共振现象，然后研究如何利用随机共振现象来达到微弱信号检测的目的。•应用:随机共振在含噪声PCM信号增强中的应用；在开关电源故障诊断中的应用。毕业论文题目：随机共振—噪声的积极应用随机共振在含噪声PCM信号增强中的应用研究•PCM基本原理:•在通信工程中，由于信道中存在随机的加性噪声干扰，使信号波形发生随机变化，可能造成接收端判决误码，从而影响数字信号传输的质量。随机共振理论指出，随机共振系统只要系统参数选择适当，就能够提高被噪声干扰信号的传输能力。因此，我们可以利用随机共振原理来提高通信中的传输质量。具体的实验方案：•在编码电路输入端输入一定幅度的模拟信号，用噪声源产生的一定强度的噪声来模拟通信系统传输信道中的噪声，把它与编码电路输出的PCM信号相加，得到的含噪声的PCM码流经过随机共振系统，通过调整随机共振系统的参数来增强PCM数据，并在解码电路输出端用示波器观察输出模拟信号的波形和频谱。实验具体过程本实验环境见下图图1：含噪声PCM信号增强实验环境实验步骤(1)、从编码器输入端BNC1输入幅度750mV、1kHz的正弦信号，从编码器输出端(BNC2)测量输出数据流，见下图直流耦合，垂直灵敏度2V/div，水平扫描速率500图2：无噪声时PCM编码输出数据流波形μs/div图左：波形。直流耦合，垂直灵敏度1V/div，水平扫描速率500图右：频谱。幅度最小值-58.0dB，垂直标度10dB/div，水平标度500Hz/div。两箭头处频谱峰值对应的频率分别为1kHz、3kHz图3：无噪声时解码输出模拟信号波形及其频谱μs/div(2)、编码器输出的数据流送入给解码器输入端BNC3，从解码器模拟输出端BNC4记录无噪声时输出模拟信号的波形及其频谱。(3)、向编码器输出数据流中加入有效值为100mV的噪声，模拟PCM数据受信道干扰的情形,并让这个数据流输入解码器，在模拟输出端记录含噪声PCM数据流的解码波形和频谱。图4：直流耦合，垂直灵敏度2V/div，水平扫描速率500图4：输出PCM码流与噪声叠加后的输出数据流(噪声有效值100mV)图5（左下）波形（直流耦合，垂直灵敏度1V/div，水平扫描速率500）图5（右下）：频谱（幅度最小值-55.0dB，垂直标度10dB/div，水平标度500Hz/div）图5：输出PCM码流与噪声(有效值100mV)叠加后，解码输出模拟信号波形及其频谱μs/divμs/div图4(4)、受噪声干扰的PCM数据流输入随机共振系统式(电路原理图见图下图)，调节系统参数a和乘性噪声强度D，并将随机共振系统的输出信号输入到解码器，在其模拟输出端测量输出信号波形和频谱。图6：实现单稳系统式的电路原理图3()()cos()dxaxxttAtdt具有乘性噪声和加性噪声的单稳系统式：直流耦合，垂直灵敏度2V/div，水平扫描速率500图7：经过随机共振系统处理后输出的数据流()RW=7.4kΩ,D=0.6Vμs/div图左下：波形。直流耦合，垂直灵敏度1V/div，水平扫描速率1ms/div图右下：频谱。幅度最小值-59.0dB，垂直标度10dB/div，水平标度500Hz/div图8：图7数据流经过随机共振系统处理后，解码输出模拟信号波形及其频谱分析从图3的波形图中，我们无法识别出其中有1kHz的模拟输入信号，但是在右图的频谱中，却可以清楚地看到1kHz和3kHz的频率分量。由于向PCM数据流中加入了100mV的噪声，在图5的频谱图中，1kHz的模拟信号因为被噪声干扰而在频谱图中无法辨别出来，从这个角度，我们认为PCM数据流是微弱的信号。当这个受干扰的数据流经过随机共振系统，调节系统参数a(图6中的电位器RW)和乘性噪声有效值D。与图3的频谱图比较可见，我们利用随机共振系统，最后从含噪声的PCM码流中提取出了期望的模拟信号。1、学习勤奋，积极向上，学习成绩也较为不错。2、做事始终坚持有始有终，不半途而废，有较强的责任心。3、性格比较随和，能身边的人融洽相处，不过有一点内向，需要锻炼。4、有较强的实践能力和协调组织能力。自我评价1、增高自己的学历，追求更好的工作，以便未来能有一个好的生活。2、躲避就业压力，不好就业，怎么办，高不成低不就，就只好选择继续读研究生，以此来缓解就业的压力。3、喜欢校园环境；喜欢学校这个气氛；喜欢一直求学、实验地忙下去。5、对自身专业知识的进一步扩充和深化。4、对科学研究的兴趣。为什么读研读好研究生主动学习；学会创新；尝试接受挑战，勇于克服建立合理的知识结构，掌握独立研究的方法和技能循序渐进地练习论文写作读研的展望•1、多动手实验，多看文献，加强对电子科学技术专业知识的学习。•2、积极参与导师与师兄师姐们的课题研究，学习和掌握更多先进的研究思路和方法。•3、注重在导师指导下进行具体的课题研究。今后打算•如果我有幸获得上海交大微纳科学技术研究院读研的机会，我为将来做了如下打算：•1、在硕士阶段努力学习理论知识，培养实践操作能力。•2、如果通过硕士三年的锻炼，发现自己各项能力符合要求，首先争取继续攻读博士。•3、如果发现自己不适合读博或者考博失败，则希望能找到一份专业对口的工作。初试成绩（总分365）•英语：60•政治：67•数学：112•半导体物理与器件基础：126热学90电磁学89光通信原理90理论力学95数学物理方法94原子物理学90传感器原理与技术93电动力学80光电子技术93激光原理与技术88热力学·统计物理90微机原理88应用磁学97等离子体物理91固体物理89量子力学90近代物理实验75凝聚态物理92半导体物理86光通信原理90电子技术试验79数字电子技术77模拟电子技术78基础物理实验86C语言84高等数学82光学80大学目前共修课程56门，其中：达到90分的课程有：21门达到80分的课程有：42门达到75分的课程有：51门学习成绩本科：安徽大学2010级应用物理专业前三年平均学分绩点：3.37前三年专业排名：12（78人）前三年成绩：第一年第二年第三年排名：14（77）14（78）7（78）英语：四级428六级426