现代诗两首

现代诗两首慈晖学校黎政兰【教学目标】1、在反复朗读中加深对诗歌的感悟，获得审美愉悦。2、通过学习和训练，使学生会欣赏诗歌，更好地品味诗歌。3、在学习诗歌中培养联想和想象能力。4、学习会仿写诗歌。长城谣——席慕蓉席慕蓉，1943年生于重庆。蒙古族女诗人。原籍内蒙古查哈尔盟明安旗。蒙古名字全称穆伦席连勃，意为浩荡大江河。“慕蓉”是“慕伦”的音译。现居台湾.席慕蓉多写爱情、人生、乡愁，写得极美，清新、易懂、好读也是她拥有大量读者的重要原因之一。尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云你的树你的风敕勒川阴山下今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中长城谣——席慕蓉长城谣——席慕蓉品味赏析1、请在第一节中，找出具体描写长城的词语，理解这些词语在诗中的深刻含义。2、有许多关于长城的歌曲、篇章，但诗人为什么却“唱总不成声，写不成篇，而一提起便烈火焚起”？3、诗人梦中的故乡是怎样的故乡？（可用原文作答）“不眠的梦”是否矛盾，为什么？尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨长城谣——席慕蓉（客观描写长城的形象）（长城是历史的见证）长城谣——席慕蓉品味赏析1、请在第一节中，找出具体描写长城的词语，理解这些词语在诗中的深刻含义。2、有许多关于长城的歌曲、篇章，但诗人为什么却“唱总不成声，写不成篇，而一提起便烈火焚起”？3、诗人梦中的故乡是怎样的故乡？（可用原文作答）“不眠的梦”是否矛盾，为什么？为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云你的树你的风长城谣——席慕蓉（日夜牵挂）（心系长城，魂牵梦绕，挥之不去）长城谣——席慕蓉品味赏析1、请在第一节中，找出具体描写长城的词语，理解这些词语在诗中的深刻含义。2、有许多关于长城的歌曲、篇章，但诗人为什么却“唱总不成声，写不成篇，而一提起便烈火焚起”？3、诗人梦中的故乡是怎样的故乡？（可用原文作答）“不眠的梦”是否矛盾，为什么？敕勒川阴山下今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中长城谣——席慕蓉（身居他乡，心系故国）（好梦难圆，夜不能寐）长城谣——席慕蓉尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云你的树你的风敕勒川阴山下今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中纪弦，1913年生，祖籍陕西，生于河北省清苑县。原名路逾.1948年去台湾,现居美国.纪弦是台湾诗坛的三位元老之一。(另两位为覃子豪与钟鼎文)。一片槐树叶这是全世界最美的一片，最珍奇，最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，被夹在一册古老的诗集里多年来，竟没有些微的损坏。蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故国的泥土啊。故国哟，啊啊，要到何年何月何日才能让我回到你的怀抱里去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节？……一片槐树叶——纪弦比较阅读《长城谣》、《一片槐树叶》的异同。（提示：从内容、艺术特点、感情基调等方面进行比较）比较《长城谣》、《一片槐树叶》：相同点：两首诗主旨都是抒发爱国思乡之情;写作手法都是借物抒情。不同点：《长城谣》的感情基调是深沉、激昂；《一片槐树叶》的感情基调是婉转、细腻。质疑解疑诗人想要“去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节”，展开你的想象，具体描述一下我们和诗人共享这一时刻的美好情景。练一练练习参考答案一、C二、D(菲薄bó)三、1．A2．B3．A四、(一)1．B(甲处应填“乡愁是一张窄窄的船票”，这是因为诗人成人后在大陆娶了新娘，是船票情系夫妻二人，而不是一条小路。乙处应填“乡愁是一湾浅浅的海峡”，而不应填“深深的”。因为“浅浅”比“深深”一句更具感情色彩。那么浅浅的一湾海峡竟分裂了一个国家、一个民族、一个共同的爱。)2．A(“小”爱应熔铸在“大”爱之中，且“故乡”一词内涵太窄，同时，要准确体会作者诗中的情感：对祖国统一的期盼。只不过这种感情是通过对故乡和亲人的思念表现出来的。)(二)1．可以从运用比喻的手法把抽象的感情形象而生动地表达出来以及感情真挚等方面去分析。言之成理即可。2．仿写属于语言运用的考查，答题要点：运用比喻等艺术手法把抽象的感情形象而生动地表达出来。语句要富有诗意。3．台湾，海外游子对祖国深切的怀念，时间，邮票、船票、坟墓、海峡，清远的笛、模糊的怅惘、没有年轮的树(三)D(这里的分析把诗的主题给拔高了，其实这首诗里并没有对人生哲理的思考。注意鉴赏还要根据内容来品读，不能主观臆断。)五、可以从多角度例如结构特点、语言的风格或者主题等几个方面分析，注意分析的时候结合诗句。六、这道语言运用题要注意句子的前后两个半句都是否定句，用“不是……都，不……就”的句式，前后搭配要准确。