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甘州区西街小学杨志宏名师工作室四年级数学“同课异构”活动方案为了加强课堂教学研究，推动从重“教”真正转化为重“学”课堂教学改革，并进一步提升我校教师的课堂教学能力，促进教师专业化发展，我校将进行杨志宏名师工作室四年级数学“同课异构”及城乡“一体化办学”活动。为把活动开展好，我们特制定活动方案如下：一、指导思想在同课异构的研究过程中，不断地更新教学理念，改善教学行为，同时形成对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解。让老师们感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性。从而达到激发内在潜能，张扬个性，从而追求异中有同、同中求异的境界。二、活动目标1.促进教师对教材教法的钻研，提高课堂教学的实效性和有效性，促进和提高课堂教学效率。2.优势互补，集思广益，使更多的教育教学思想能够自由地交流与碰撞，百花齐放、百家争鸣，营造更加和谐的教学研究氛围；3.促进反思和实践的优化，加快教师专业成长。4.推动教师对现代教育理念与教学方法的学习和运用；5.推进课堂教学改革，促进教学方法与教学手段的更新；6.让每一个学生都能生动活泼积极主动发展。三、活动形式同课异构。即：内容相同，教法相异；相同的舞台，别样的精彩。四、活动时间上课：2018年6月20日-6月21日；研讨：6月26日五、参与学科：四年级数学六、参加范围：全体数学老师七、工作要求及安排1.上课教师：上课教师在学科组长（王海燕）的组织下提前认真准备，同备课组成员、确定主题，争取打造精品课堂。2.会场布置：杨志宏老师负责，苗云老师、田建英老师、梁艳霞老师、李志伟老师、王钰老师、张英老师、韩春梅老师配合布置，请按要求布置会场，摆好桌子。（包括6月26日的评课活动）电子屏出示“2018年春学期西街小学四年级数学“同课异构”教研活动””的字样。3.宣传报道：摄像：王志明简讯：陈波美篇：权秀娟4.总负责人（杨志宏老师）：①负责上课地点的布置（包括黑板、电子大屏等），②负责组织教师听课；③主持19周的研讨活动，提前准备好活动主题。5.听课教师：请按要求听课，及时到位；研讨过程中，以解决自己教学中遇到的问题为主；6.上课教师将教学设计及说课材料，于6月26日放学前上交科室张小丽老师处。八、其他事宜1.参与教师根据教学内容进行教学构思，（注：教学设计含教材简析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学流程）2.参与教师按要求和安排推出“同课异构”课堂教学；听课教师做好相关记录；3.请参与老师提前调课，不得无故缺席，听评课组长做好考勤记录工作；4.6月26日星期二教研活动时间从4：45开始，在四楼会议室，由评课组长组织老师做好说课、评课工作，并做好教研活动记录；九、活动安排表年级学科教师上课时间节次上课班级上课地点上课负责人听课人员四年级数学李季6月20日1四1班谢晓丽6月20日2四2班杨志宏韩少华6月20日3四3班四楼多功能厅王海燕全体数学老师王海燕6月21日1四4班崔学明6月21日2四5班