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线与角复习青岛版版四年级数学上册禹城市解放路小学1、认识线段、射线与直线，找一找他们有什么区别,有什么共同之处。2、知道锐角、直角、钝角、平角、周角的形成过程，理解各种角之间的关系。3、会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角。复习目标：自学指导一：自学课本22页——23页的内容，思考：1、直线、线段、和射线有什么共同点，有什么区别？2、什么是角？角的大小与什么有关？角可分为哪几类？学生自学开始，3分钟后，小组交流学习情况。直线射线线段线段和射线都是直线的一部分，它们都是直直的。012向两端延长向一端延长不能延长不能度量不能度量可以度量后教一：（1）、什么是角？（由一点引出两条射线所组成的图形叫做角）边边顶点（2）角的大小与什么有关？（角的大小与两边张开的大小有关，与两边的长短无关）（3）按角的度数，角可分为哪几类？锐角直角钝角平角周角＜900=900＜1800900＜=1800=3600（）个周角=2个平角=（）个直角14按角的度数，角可分为哪几类？1、判断题。（1）一条直线长10厘米。（）（2）有一个端点的线叫射线。（）（3）线段是有限长的。（）（4）经过两点可以作无数条直线。（）（5）直线比射线长。（）（6）两点间所有的连线中线段最短。（）训练矫正：（1）过一点可以画几条直线？过两点只能画一条直线。（2）过两个点，你可以画出几条线？过一点可以画无数条直线自学指导二：自学课本25页——28页的内容，思考：1、角的计量单位和计量工具是什么？2、怎样量角和画角？按照角的度数，角可分为哪几类？学生自学开始，3分钟后，小组交流学习情况。11、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。零度刻度线和角的一条边重合。2、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。点重合，线重合，从零开始数刻度，不够长时要延长。测量角的方法：后教二：画一个40°的角。（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合；（2）在量角器40°刻度线的地方点一个点；（3）将这个点与原射线的端点用直尺连接，与原射线所形成的角就是40°的角。判断对错。（1）一个角的两边越长，这个角就越大。………（）（2）大于90°的角叫做钝角。…………………（）（3）平角是一条直线。……………………………（）（4）用一个10倍的放大镜看一个15°的角是150°。（）（5）周角是一条射线。………………………（）（6）钟表的分针旋转一周，时针旋转30°。（）√×××××走进生活填一填。时针走一圈是（）度。钟面上一大格（也就是相邻点钟之间）是（）度。360360°÷12=30°30智力闯关1：（我能行）（填小于平角的角）10：00（）度7：00（）度6：30（）度2×30°=60°5×30°=150°30°÷2=15°智力闯关2：（我最棒）时针与分针所夹的角的度数是90度，是（）时或（）时。时针与分针所夹的角的度数是180度，是（）时，360度，是（）时。93612精彩展示你找到了哪些问题？请你来提问！说一说这节课，你有哪些收获？