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考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练第1讲分子动理论内能考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练【思维驱动】以下关于分子动理论的说法中不正确的是()．A．物质是由大量分子组成的B．－2℃时水已经结为冰，部分水分子已经停止了热运动C．分子势能随分子间距离的增大，可能先减小后增大D．分子间的引力与斥力都随分子间距离的增大而减小分子动理论的基本观点和实验依据阿伏加德罗常数Ⅰ(考纲要求)考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练解析物质是由大量分子组成的，A正确；分子是永不停息地做无规则运动的，B错误；在分子间距离增大时，如果先是分子斥力做正功，后是分子引力做负功，则分子势能是先减小后增大的，C正确；分子间的引力与斥力都随分子间距离的增大而减小，但斥力变化得快，D正确．答案B考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练【知识存盘】1．物体是由大量分子组成的(1)分子的大小①一般分子直径的数量级：②估测的方法：法(2)分子的质量一般分子质量的数量级：10－26kg(3)阿伏加德罗常数①1mol的任何物质中含有相同的粒子数，用符号NA表示，NA＝mol－1.油膜10－10m6.02×1023考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练②NA是联系宏观量和微观量的桥梁，NA＝Mmolm分，NA＝VmolV分.(4)分子模型①球体模型直径为d＝36V0π②立方体模型边长为d＝3V0考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练2．分子永不停息地做无规则热运动(1)扩散现象：相互接触的物体互相进入对方的现象．温度越高，扩散越快．(2)布朗运动的特点：永不停息、无规则运动；颗粒越小，运动越剧烈；温度越高，运动越剧烈；运动轨迹不确定．考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练(3)布朗运动和热运动的比较布朗运动热运动共同点都是无规则运动，都随温度的升高而变得更加剧烈不同点运动物体小颗粒分子运动观察光学显微镜电子显微镜联系布朗运动是由于小颗粒受到周围分子热运动的撞击力而引起的，它是分子做无规则运动的反映考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练3.分子间存在着相互作用力(1)分子间同时存在相互作用的引力和斥力．(2)分子力是分子间引力和斥力的合力．(3)r0为分子间引力和斥力大小相等时的距离，其数量级为10－10m.(4)如图11-1-1所示，分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但总是斥力变化得较快．图11-1-1考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练①r＝r0时，F引＝F斥，分子力F＝0；②rr0时，F引和F斥都随距离的减小而增大，但F斥比F引增大得更快，分子力F表现为斥力；③rr0时，F引和F斥都随距离的增大而减小，但F斥比F引减小得更快，分子力F表现为引力；④r10r0(10－9m)时，F引、F斥迅速减弱，几乎为零，分子力F≈0.考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练阿伏加德罗常数是联系宏观量和微观量的桥梁考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练【思维驱动】关于对内能的理解，下列说法不正确的是()．A．系统的内能是由系统的状态决定的B．做功可以改变系统的内能，但是单纯地对系统传热不能改变系统的内能C．不计分子之间的分子势能，质量和温度相同的氢气和氧气具有相同的内能D．1g100℃水的内能小于1g100℃水蒸气的内能温度是分子平均动能的标志、内能Ⅰ(考纲要求)考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练解析系统的内能是一个只依赖于系统自身状态的物理量，所以是由系统的状态决定的，A正确；做功和热传递都可以改变系统的内能，B错误；质量和温度相同的氢气和氧气的平均动能相同，但它们的物质的量不同，内能不同，C错误；在1g100℃的水变成100℃水蒸气的过程中，分子间距增大，要克服分子间的引力做功，分子势能增大，所以1g100℃水的内能小于1g100℃水蒸气的内能，D正确．答案BC考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练【知识存盘】1．温度和温标(1)温度：两个系统处于热平衡时，它们具有某个“共同的热学性质”，我们把表征这一“共同热学性质”的物理量定义为温度．一切达到热平衡的系统都具有相同的(2)两种温标：摄氏温标和热力学温标．关系：T＝.温度．273.15＋t考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练2．分子动能、分子势能和物体的内能分子动能分子势能内能定义分子无规则运动的动能(即热运动)分子间有作用力，由分子间相对位置决定的势能物体中所有分子的热运动的动能和分子势能的总和考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练影响因素微观分子运动的快慢分子相对位置，分子力分子动能与分子势能之和宏观温度体积温度、体积、物质的量改变方式升高或降低温度增大或减小体积做功和热传递(二者本质不一样)考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练1．温度是分子平均动能的标志2．温度、分子动能、分子势能或内能只对大量分子才有意义3．任何物体都有内能4．体积增大分子势能不一定增大(如水变成冰)考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练【思维驱动】用油膜法估测分子大小的实验步骤如下：①向体积为V1的纯油酸中加入酒精，直到油酸酒精溶液总量为V2；②用注射器吸取上述溶液，一滴一滴地滴入小量筒，当滴入n滴时体积为V0；③先往边长为30～40cm的浅盘里倒入2cm深的水；④用注射器往水面上滴一滴上述溶液，等油酸薄膜形状稳定后，将事先准备好的玻璃板放在浅盘上，并在玻璃板上描出油酸薄膜的形状；实验：用油膜法估测分子的大小考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练⑤将画有油酸薄膜轮廓形状的玻璃板，放在画有许多边长为a的小正方形的坐标纸上；⑥计算出轮廓范围内正方形的总数为N，其中不足半个格的两个格算一格，多于半个格的算一格．上述实验步骤中有遗漏和错误，遗漏的步骤是____________________；错误的步骤是____(指明步骤，并改正)，油酸分子直径的表达式d＝________.考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练解析本题考查的是用油膜法测分子直径，意在考查学生对单分子油膜的理解和粗略估算能力．本实验中为了使油膜不分裂成几块，需在水面上均匀撒上痱子粉；由于本实验只是一种估算，在数油膜所覆盖的坐标格数时，大于半个格的算一个格，少于半个格的舍去；油酸溶液在水面上充分扩散后形成一层单分子油膜，油膜厚度可看成分子直径，由题意可知，油酸溶液的浓度为V1V2，一滴油酸溶液的体积为V0n，一滴油酸溶液中含纯油酸体积为V1V0nV2，一滴油酸溶液形成的油膜面积为Na2，所以油膜厚度即分子直径d＝V1V0NV2a2n.考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练答案将痱子粉均匀撒在水面上⑥，应该是不足半个格的舍去，多于半个格的算一格V1V0NV2a2n考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练【知识存盘】考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练注意事项1．实验前应检查方盘是否干净．2．方盘中的水应保持稳定状态，最好静置一段时间，痱子粉均匀撒在水面上．3．向水面滴油酸酒精溶液时，针尖应竖直、靠近水面，如果离水面太高，可能无法形成油膜．最好在1cm左右．4．计算油膜面积时，以坐标纸上方格的数目来计算，不足半个的舍去，多于半个的算1个．考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练考点一分子模型、与阿伏加德罗常数相关的估算热学问题中的重要名词(1)宏观量：物质的体积V、摩尔体积Vmol、物质质量M、摩尔质量Mmol、物质密度ρ.(2)微观量：分子的体积V0、分子的直径d、分子的质量m.(3)阿伏加德罗常数NA＝6.02×1023个/mol，是联系宏观世界和微观世界的桥梁．考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练【典例1】(2011·江苏)某同学在进行“用油膜法估测分子的大小”的实验前，查阅数据手册得知：油酸的摩尔质量M＝0.283kg·mol－1，密度ρ＝0.895×103kg·m－3.若100滴油酸的体积为1mL，则1滴油酸所能形成的单分子油膜的面积约是多少？(取NA＝6.02×1023mol－1，球的体积V与直径D的关系为V＝16πD3，结果保留一位有效数字)．考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练解析一个油酸分子的体积V＝MρNA由球的体积与直径的关系得分子直径D＝36MπρNA单分子油膜的面积S＝1×10－8m3D，代入数据得S＝1×101m2.答案1×101m2考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练【变式跟踪1】空调在制冷过程中，室内空气中的水蒸气接触蒸发器(铜管)液化成水，经排水管排走，空气中水分越来越少，人会感觉干燥．某空调工作一段时间后，排出液化水的体积V＝1.0×103cm3.已知水的密度ρ＝1.0×103kg/m3、摩尔质量M＝1.8×10－2kg/mol，阿伏加德罗常数NA＝6.0×1023mol－1.试求：(结果均保留一位有效数字)(1)该液化水中含有水分子的总数N；(2)一个水分子的直径d.考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练解析(1)水的摩尔体积为V0＝Mρ＝1.8×10－21.0×103m3/mol＝1.8×10－5m3/mol，水分子数：N＝VNAV0＝1.0×103×10－6×6.0×10231.8×10－5≈3×1025(个)．(2)建立水分子的球模型有V0NA＝16πd3，可得水分子直径：d＝36V0πNA＝36×1.8×10－53.14×6.0×1023＝4×10－10(m)．答案(1)3×1025个(2)4×10－10m考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练借题发挥1．分子的两种理想模型(1)对于固体和液体，可以认为分子是一个个紧密排列在一起的球体，球体模型的体积V＝16πd3.(2)对于气体，由于分子间距离较大，可以利用立方体模型估算一个气体分子占据的空间，立方体模型的体积V＝d3.考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练2．常见微观量的求解表达式(1)一个分子的质量：m＝MNA.(2)一个分子的体积：V0＝VmNA.(3)一摩尔物质的体积：Vm＝Mρ.(4)单位质量中所含分子数：n＝NAM.(5)单位体积中所含分子数：n′＝ρNAM.(6)分子间的距离：d＝36VmπNA(球体模型)，d＝3VmNA(立方体模型)．考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练备课札记考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练考点二分子间作用力、分子势能与分子间距的关系【典例2】(2019·海南卷，17(1))两分子间的斥力和引力的合力F与分子间距离r的关系如图11-1-2中曲线所示，曲线与r轴交点的横坐标为r0.相距很远的两分子在分子力作用下，由静止开始相互接近．若两分子相距无穷远时分子势能为零，下列说法正确的是________(填入正确选项前的字母)．图11-1-2考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练A．在rr0阶段，F做正功，分子动能增加，势能减小B．在rr0阶段，F做负功，分子动能减小，势能也减小C．在r＝r0时，分子势能最小，动能最大D．在r＝r0时，分子势能为零E．分子动能和势能之和在整个过程中不变考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练解析由Ep－r图可知：在rr0阶段，当r减小时F做正功，分子势能减小，分子动能增加，故选项A正确．在rr0阶段，当r减小时F做负功，分子势能增加，分子动能减小，故选项B错误．在r＝r0时，分子势能最小，动能最大，故选项C正确．在r＝r0时，分子势能最小，但不为零，故选项D错误．在整个相互接近的过程中分子动能和势能之和保持不变，故选项E正确．答案ACE考纲自主研读考点互动探究随堂基础演练活页限时训练【变式跟踪2】如图11-1-4所示为两分子系统的势能Ep与两分子间距离r的关系曲线．下列说法正确的是()．