医学硕士专业学位研究生培养方案

医学硕士专业学位研究生培养方案总则一、培养目标1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。2.具有较强的临床分析和思维能力，能够独立处理本学科（指二级学科，内科和外科分别不少于3个三级学科，以下同）领域内的常见病、多发病，掌握各项检查治疗技术，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的“住院医师规范化培训试行办法”中规定第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。3.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识。4.具备查阅本专业文献的能力，能结合临床实际，学习并掌握从事临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文（可以是病例分析和综述等）并通过答辩。5.掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。二、学习年限硕士专业学位研究生学习年限一般为3年，累积在校时间不超过4年。延迟毕业的程序和具体条件见学校文件。硕士专业学位研究生不能提前毕业。符合条件的优秀硕士研究生可提前进行士研究生阶段学习。具体条件见《广西医科大学招收博士研究生暂行规定》。三、培养方式与要求（一）课程学习要求硕士专业学位研究生课程分为学位课程及非学位课程，前者为必修课，后者为选修课。第一学期即应按照本专业培养方案及个人培养计划完成课程学习，要求掌握坚实的基础理论和系统的专业知识。1．学位课程学位课程学习实行学分管理，总学分要求23学分，总门数6门。（1）公共必修课：4门科学社会主义理论与实践2.0学分医学科研设计与统计分析方法5.0学分自然辩证法2.0学分公共外语8.0学分（2）专业课3.0学分（3）专业外语3.0学分（以上课程70分以上可获得学分）（4）参加相关专业学术讲座5次以上（含5次）2学分2．非学位课程非学位课程不实行学分管理，不考试，不计学分，共限选修3门。（1）普通选修课：可选修1～2门，不考试，不计学分；（2）自选课：人文社科、体育等（限选修1门），不考试，不计学分。学位课程与非学位课程在第一学期由研究生学院统一组织上课及考试时间、地点；专业课和专业外语在导师和研究生指导小组指导下以自学和专题讲座方式进行，考试时间安排在第六学期（当年4月份）进行；各门学位课程的考试要求参照学校有关规定进行。硕士专业学位研究生在其毕业前必须参加相关专业学术讲座5次以上（含5次），并填写有关报表经主管部门认定后可获得相应学分。（二）临床能力训练要求第二至第四学期在临床进行二级学科基础训练，以二级学科各专业内进行轮转训练临床能力为主，兼顾其它相关科室。第五至第六学期，在本专业三级学科内进行临床能力训练一年。通过五个学期（约两年半时间）的临床能力训练，研究生应掌握本专业基本诊断、治疗技术，本学科常见病、多发病的病因，发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法，掌握门诊、急诊处理、危重病人抢救和接诊病人、规范病历书写、临床教学等技能；培养严谨求实的科学作风和高尚的医德医风。研究生应根据本专业培养方案的转科规定和要求，按质按量完成培养计划。有关要求可参阅《广西医科大学临床医学专业学位实施细则》，以下简称《细则》。（三）临床能力考核与要求1．轮科计划的编制轮科计划的编制时间安排在第一学期期末进行。各二级学院研究生管理部门、科室/教研室、研究生导师共同协商根据培养目标编制完整的病房/教学轮科计划，在确定每位研究生的轮科计划后由科室/教研室教学秘书负责登陆研究生教育管理系统输入轮科计划，研究生即开始按照轮科计划要求依次进行临床轮转。“轮科计划编制流程”及“各科室/教研室临床轮科计划操作步骤”见“广西医科大学硕士专业学位研究生培养工作流程与步骤”相应内容。2．轮科考核考核时间在研究生每轮转完一个科室后，考核方式由轮转科室组成的研究生指导小组按《细则》规定进行临床技能考核。考核不合格者适当延长转科时间，并进行补考，轮科总成绩为70分合格，此成绩不合格者，不能参加临床能力毕业考核。在第二至第六学期进行临床轮转（即临床能力训练）时，研究生、导师、科室/教研室、二级学院均需登陆研究生教育管理系统完成相应部分的填写、审核。具体要求见“广西医科大学硕士专业学位研究生培养工作流程与步骤”中的“研究生临床工作详细记录操作步骤”。3．开题报告举行开题报告会的时间安排在第三学期开学初进行。由二级学院组织，各科室/教研室负责实施。研究生、导师、科室/教研室需登陆研究生教育管理系统完成相应部分填写、审核的具体要求见“广西医科大学硕士专业学位研究生培养工作流程与步骤”中的“开题报告会流程”及“开题报告网上操作步骤”。4．中期考核中期考核时间安排在第三学期末，考核方式由二级学院组织，按三级学科专业组成考核小组进行包括临床实践考核在内的中期考核。研究生、导师、科室/教研室、二级学院需登陆研究生教育管理系统完成相应部分填写、审核的具体要求见“广西医科大学硕士专业学位研究生培养工作流程与步骤”中的“临床实践考核流程”、“中期考核流程”及“中期考核网上操作步骤”。5．毕业考核在完成学位课程学习、成绩合格并完成临床能力训练后，可进行临床能力毕业考核。应严格按照《广西医科大学医学专业学位临床能力考核办法》进行，主要考核研究生是否具有独立处理本学科常见病的能力和规范的临床技能操作，是否达到高年资住院医师水平。考核方式按三级学科专业组成考核委员会进行考核（考核委员会组成见《细则》），时间一般在第六学期中上旬（当年4月份），由二级学院组织、实施。研究生、导师、科室/教研室、二级学院需登陆研究生教育管理系统完成相应部分填写、审核的具体要求见“广西医科大学硕士专业学位研究生培养工作流程与步骤”中的“临床/教学工作的研究生教育管理系统网上操作流程”及“临床/教学工作的研究生教育管理系统网上操作步骤”。四、学位论文医学硕士专业学位申请者应在临床能力训练中学习并掌握文献检索、收集资料、数据分析和处理等科学研究的基本方法，培养临床思维能力和分析能力。结合临床实际，完成一篇以总结临床实践经验为主的学位论文。学位论文具体要求见《广西医科大学关于临床医学/口腔医学硕士专业学位论文工作有关规定》。学位论文书写格式见《广西医科大学临床医学/口腔医学硕士专业学位研究生学位论文格式要求》。五、论文预答辩、答辩和学位授予论文预答辩、答辩和学位授予时间安排在第六学期的下半学期进行，具体要求见“广西医科大学硕士专业学位研究生培养工作流程与步骤”中的“广西医科大学临床医学/口腔医学硕士专业学位研究生毕业答辩程序”及《细则》。六、培养过程各阶段工作安排表考核项目考核时间考核组织部门考核内容考核方式公共必修课第一学期末研究生学院统一安排公共必修课程学习内容按照授课教师要求进行轮科计划第一学期末（当年1－2月份）二级学院研究生管理部门、科室/教研室、导师共同编制各培养单位根据培养目标编制完整的病房/临床教学轮科计划科室/教研室教学秘书打印出每位学生的轮科计划表一份交二级学院汇总后送研究生学院存档轮科考核研究生每轮转完一个科室后轮转科室组成的研究生指导小组按《细则》规定进行临床技能考核临床技能考核开题报告第三学期开学初（当年9－11月份）二级学院研究生管理部门与科室/教研室完成《广西医科大学科学型/临床型研究生学位论文选题报告及工作计划》见《开题报告会流程》及《开题报告网上操作步骤》中期考核第三学期末（当年12月－次年2月份）二级学院研究生管理部门、科室/教研室、导师1．课程学习及成绩考核2.思想品德考核3.临床实践考核4.开题报告完成情况5.学术情况考核6.最终考核标准与结果见《中期考核流程》及《中期考核网上操作步骤》专业课与专业外语第六学期（当年4月份）二级学院研究生管理部门与科室/教研室专业课与专业外语学习内容按照科室/教研室要求进行临床能力毕业考核第六学期（当年4月份）二级学院研究生管理部门与科室/教研室按照《广西医科大学医学专业学位临床能力考核办法》进行按照二级学院研究生管理部门与科室/教研室的要求进行学位论文预答辩第六学期（当年5月份）二级学院研究生管理部门与科室/教研室预答辩委员会对研究生学位论文与临床综合能力进行提问、审核，并做出是否通过预答辩的决议见《广西医科大学临床医学/口腔医学硕士专业学位研究生毕业答辩程序》学位论文答辩第六学期（当年6月份）二级学院研究生管理部门与科室/教研室答辩委员会对研究生学位论文与临床综合能力进行提问、审核，并做出是否通过答见《广西医科大学临床医学/口腔医学硕士专业学位研究生毕业答辩程序》辩及授予学位的决议七、管理制度（一）实行研究生学院、二级学院、科室/教研室三级管理制度（各级部门管理研究生的工作职责见学校相关规定）。（二）在科室/教研室领导下，导师负责制与学科集体培养相结合，组成以导师为组长的研究生指导小组，充分发挥指导教师、指导小组及学生的积极性，以灵活多样的培养方式来培养研究生。主要采取导师负责与研究生指导小组集体培养相结合的方法进行指导，不断加强对研究生的临床能力和临床思维的培养，更适应新形式下对人才的需求。导师以及研究生指导小组要对研究生全面负责：包括政治思想、业务水平及独立工作能力等。（三）导师对研究生的指导作用导师至少每个月要对自己的研究生进行一次指导，导师指导研究生的内容包括检查研究生的临床实践工作记录，检查研究生参加学术活动的情况，并对当前的工作提出指导意见，必须登录管理系统进行记录，并有电子签名，管理部门定期打印记录存档；学生未登记工作记录按照未完成相应的工作量处理，导师未按时检查学生的工作记录，并且未对学生进行相应的指导，同样按照未能完成研究生教育工作量，各二级学院应给与相应的处理。（四）研究生每月至少一次向导师汇报学习情况。必须及时登录管理系统进行记录，记录的内容包含教学工作记录、临床实践工作记录，上传开题报告。（五）第三学期末由二级学院组织科室/教研室完成对研究生进行的中期考核，对不合格者终止其学习资格。（六）在培养过程中，二级学院要督促科室/教研室和导师抓好开题报告、文献综述、轮科考核、中期考核、临床能力毕业考核、学位论文撰写等环节的质量；（七）严格论文预答辩、答辩和学位授予制度。八、政治思想教育第一学期由研究生党总支负责研究生的政治思想教育工作，第二学期开始由研究生党总支和二级学院、科室/教研室、导师、研究生指导小组共同负责，采用政治学习和思想品德教育相结合的方式，运用多种形式，提高政治思想和道德素质，研究生从第二学期开始，除参加科室/教研室组织的政治学习之外，还要参加由研究生党总支定期组织的政治学习和党组织生活会。要培养学生具有坚定的爱国主义信念，树立正确的人生观、世界观、价值观和学术观念，引导学生重视自身思想素质和实践能力的培养，尊敬师长，积极参加各项社会活动，顾全大局，关心集体，团结同志。各级管理部门及导师都应密切配合加强对研究生的政治思想指导，加强行政管理，导师及研究生指导小组成员都要教书育人，把研究生培养成德、智、体全面发展的高级专门人才。临床医学硕士专业学位实施细则根据国务院学位委员会学位（1998）6号文件“关于下达《临床医学专业学位试行办法》的通知”的精神，为保证《临床医学专业学位试行办法》的顺利实施，结合我校具体情况，修订本实施细则。第一条授予学位的级别和名称临床医学硕士专业学位（MasterofMedicine，M.M）第二条授予学位的对象授予符合学位标准的下列人员：一、临床医学研究生二、在职临床医师三、临床医学七年制毕业生第三条授予学位标准（一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身；（二）具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科（指二级学科，内科与外科分别不少于３个三级学科，以下同）领域内的常见病、多发病，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部科技教育司和国务院学位委员会办公室联合颁发的《临床医学专业硕士、博士学位临床能力考核》硕士阶段要求的临床能力。（三）掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识。（四）能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学