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语文第一课胸藏文墨怀若谷腹有诗书气自华探讨语文课1、什么是语文?2、为什么要学习语文?3、怎样学习语文?一、语文是什么语文是什么？•语文是b-p-m-f？•语文是之乎者也？•语文是字词句段？•语文是听说读写？•语文是朗读背诵？•语文是阅读写作？•语文是思考练习？啊！是的是的，但又不都是……语文是最古老、最优美的汉字象形文字小篆楷书行书语文是最丰富多彩、最千变万化、富有情感的词汇语文难道会36变?孙悟空？看•英语•LOOK瞟瞄瞥环视回首注视凝视瞻仰俯视目不转睛仰望怒视盯欣赏方向：情感：专注：死亡•英语•die为公之死：殉职犯罪之死：毙命少年之死：夭折老人之死：寿终正寝为国而死：捐躯正义之死：牺牲烈士之死：就义帝王之死：驾崩横死、客死、罹难。。。。。。语文是最优美动人、最饱含深意的语言小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。；语文是一切美好、伤感、诗意的生活二、为什么要学语文•你能用（齐读）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”来赞叹祖国山河的壮观；•你能用（齐读）“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”来形容美丽的西湖美景；•你能用（齐读）“大漠孤烟直，长河落日圆”来描写大漠的辽阔壮美；学了语文•我可以了解“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的腐朽，•我可以感悟“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的思念，•我可以体味“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的悲凉……从语文里胸藏文墨怀若谷腹有诗书气自华——寄语新同学诗意的生活语文是一门简单实用有趣的学科嬉笑怒骂皆成文章书信——演讲——谈话——辩论——广告•当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；•当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这就是语文；•当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文•◆【明】人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联：门对千根竹。家藏万卷书。富豪见了，叫人把竹砍掉，解缙深解其意，于上下联各添一字：门对千根竹短。家藏万卷书长，富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字：门对千根竹短无。家藏万卷书长有。富豪气得目瞪口呆。•◆相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客•天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和主人的相反，你知道他是怎么读的吗？•下雨天留客天留我不留•“下雨天留客，天留我不？留”•“下雨，天留客，天留我不留？”•“下雨天，留客天，留我不留？”•“下雨天留客，天留我？不留！”•“下雨天，留客天，留我？不留！”三、怎么学语文小升初1.语言基础知识——字（多音字、同音字、形近字、易错字）、词、读音2.文言文阅读——文言文语感，掌握基本的文言文知识3.诗歌鉴赏——独立的阅读鉴赏能力，良好的审美趣味4.现代文阅读——概括主要内容，人物性格分析、中心思想把握5.语言运用——广告语、口语交际等6.作文——写人记事片段练习200字工欲善其事，必先利其器——《论语》准备请选择：最合适的方法语文学习方法点拨倾听训练积累阅读写作六点——认真听课（1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点（2）记笔记。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。。课堂四十分钟一、提高效率——“五到原则”——眼到、口到、耳到、心到、手到二、积极思考，课上能解决的问题绝不留到课下三、课堂笔记——四个内容———老师每节课所讲的新知识、新见解;老师介绍的语文术语及知识规律；老师所讲的而自己缺乏的知识；老师所讲的实用价值很大的方法类知识——纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。认真完成老师布置作业遗忘曲线——问渠那得清如许为有源头活水来——朱熹《观书有感》语文知识点诗词名句名人名言美文佳作灵思妙语•积累（背、默、抄、记）课外语文学习每天至少拿出30分钟学习语文读：提高语文阅读能力《读者》《青年文摘》《意林》满分作文经典名著背：“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”“腹有诗书气自华”多背多积累才能练就锦心绣口写：摘抄别人的名段佳句名篇坚持写日记、周记练书法：字迹美观卷面整洁树立信心——信心比黄金还贵重养成习惯——1、熟读背诵的习惯。2、阅读优秀课外读物，积累语言材料的习惯。3、推敲语言文字的习惯。4、规范地书写的习惯。5、专注地听人说话的习惯。6、勤思考、爱质疑的习惯。7、勤查工具书的习惯。8、留心观察、勤记录的习惯。改变态度——“变态”、天将降大任于斯人…优化方法——初中语文学习的方法：1、序，由浅入深，循序渐进；2、勤，业精于勤荒于嬉；勤能补拙是良训；3、恒，持之以恒，锲而不舍；4、博，行千里路，读万卷书；5、问，三人行必有我师焉；知之为知之，不知为不知；敏而好学，不耻下问；6、记，不动笔墨不读书；7、习，温故而知新；8、专，专心致志，心无旁骛；9、思，学而不思则罔。10、察，事事洞明皆学问。让优秀成为一种习惯！认真书写的习惯（作业不过关，重写）勤查字典、词典的习惯积极思考、质疑问难的习惯上课积极积极回答问题的习惯课前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！及时复习的习惯课文批注、做笔记的习惯记笔记、随笔的习惯修改作文的习惯沉着冷静、积极应考的习惯让优秀成为一种习惯！让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！博览群书推荐电视：《新闻联播》推荐名著：《三国演义》《水浒传》《西游记》课外推荐杂志：《快乐作文》《读者》《青年文摘》《意林》看书读报，养成阅读的习惯。背诵和摘抄。四点要求:1)、字帖，一手好字2)、错题本，即时将错题记录归类。3)、积累本，积累（背、默、抄、记）4)、周记本，作文本，一手好文爱上语文吧！同学们！他能使你脑满诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他能使你文思如泉，笔下生彩。——读书破万卷，下笔如有神家事、国事、天下事，事事关心1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。3、博览群书故事五开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。贵有恒，何必三更起，五更眠；最无益，只怕一日曝，十日寒。请相信：水滴石穿，绳锯木断只要坚持不懈，就能到达成功彼岸木匠为自己建造一座房子•一个老木匠，干了一辈子的木匠活，有一天，他终于老了。他去向主人辞行，主人百般挽留，但，老木匠去意已定。最后，主人说：“那好吧！请你在离开之前给我盖最后一栋木房子吧！”无奈间，老木匠最后一次拿起了斧头和墨线，带着浓浓的去意、马马虎虎的完成了他一生中最后一栋房子。木房子造成后，老木匠向主人辞行，主人说：“你给我干了一辈子的木匠活了，这栋房子就是送给你的礼物！”听了这话，老木匠悔意顿生，如果，如果早知道这木房子是送给自己的，那，那他会用毕生的绝活来做好它啊！友情提示：习惯决定性格性格决定命运习惯是恒久的保证六个方面语文学习口诀练好语文基本功，优秀诗文勤背诵报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫语文笔记贵坚持，课外练笔不放松生活处处皆学问，他山之石可攻玉基础知识早复习，课本学习贯始终