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六年级期末总复习词语按要求写词语。1、含反义词：无独有偶革故鼎新求同存异出生入死2、含近义词：能歌善舞精兵简政聚精会神摇头晃脑3、含有数字：一心一意七嘴八舌五颜六色七上八下4、含动物名称：龙腾虎跃鸡犬不宁万马奔腾杀鸡儆猴5、含植物名称：柳暗花明桃李满门入木三分藕断丝连7、滔滔不绝（AABC式）津津有味依依不舍栩栩如生8、千里迢迢（ABCC式）小心翼翼怒气冲冲神采奕奕9、工工整整（AABB式）干干净净兢兢业业勤勤恳恳10、十全十美（ABAC式）无拘无束群策群力再接再厉11、教训教训（ABAB式）整理整理整顿整顿琢磨琢磨11、叶公好龙（来自寓言故事）刻舟求剑南辕北辙守株待兔12、完璧归赵（来自历史人物故事）负荆请罪单刀赴会望梅止渴13、嫦娥奔月（来自神话故事）精卫填海夸父追月后羿射日14、神机妙算（表示赞许的）德高望重高瞻远瞩拾金不昧15、风和日丽（描写天气）大雨滂沱秋高气爽大雪纷飞16、大摇大摆（人物动作）连蹦带跳摇头晃脑东张西望17、聚精会神（人物神态）专心致志全神贯注垂头丧气18、忐忑不安（人物内心）闷闷不乐惴惴不安七上八下19、鹤发童颜（人物外貌）亭亭玉立风度翩翩容光焕发20、精益求精（科学精神）革故鼎新锲而不舍标新立异21、不屈不挠（意志坚定）百折不挠坚定不移坚贞不屈22、鼠目寸光（表示批评）狼狈为奸诡计多端自私自利23、滔滔不绝（表示说话）谈古论今胡说八道侃侃而谈用“严”组词填空1、看来，这是一个非常（）的问题。2、父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。3、他是受过（）训练的。4、爸爸（）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！”5、张老师（）地批评了那些爱占小便宜的人。严重严峻严格严肃严厉用“精”组词,并从所给词语中选择组的词填空,词语不能重复使用。这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（），王明对数码摄像比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；陈红还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人越看越喜欢......精美精神精通精彩精心精致用“静”组词填空（不能重复）听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（）下来，过了十多分钟，教室里才勉强（）下来。回家后，爷爷对我说：“到那么偏远（）的地方去，而且要在（）的林中过夜，那是非常可怕的。你们要有心理准备啊！”平静安静僻静寂静用“视”组词填空（不能重复）我站在阳台上，（）着四周的景物：绿树、鲜花、房屋。忽然，我发现一只可爱的小鸟正站在树枝上梳理羽毛呢！我托着腮（）着那只鸟。大约过了五六分钟，那只鸟鸣叫了一声，向蓝天飞去。我（）着它远去的身影，低声说：“一路顺风，小鸟！”环视凝视注视用“续”组词填空（不能重复）观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟时，两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。陆续连续继续持续用“重”组词填空。A、老人指着前面一块小土坡，神情（）地说：“这里就是当年小阿牛牺牲的地方。”B、他在这一带很受人（），有很大的威望。C、听到这一不幸的消息，大家心情十分（）。D、这件事的后果十分（）。严重沉重尊重凝重用“望”组词填空1、穷苦人的的生活没有（）。2、能有一本书是我的（）。3、这次比赛，李丽最有（）得到冠军。4、我不能辜负老师对我的（）。指望愿望希望期望用“静”字组词填空（1）她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。（2）五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。（3）孩子的呼吸均匀而（），睡得正香甜。（4）他在（）的小路上散步。宁静安静平静幽静用“发”字组词填空（1）我们（）后不久就（）车子没油了。（2）经过努力，他终于（）了大象的踪迹。（3）小明（）同学在毕业前为学校做一件好事。（4）毕昇（）了活字印刷术。出发发觉发现发动发明用“爱”字组词填空（1）鲁迅先生受到许多人的（）。（2）人人都要（）花草树木。（3）我们应该（）农民的劳动果实。（4）小弟弟在家里得到长辈的（）。爱戴爱护爱惜爱抚用“贵”字组词填空（１）大熊猫是我国的（）动物之一。（２）空气对我们来说也是（）的，因为一切生命都需要它。（３）桑娜有着热心助人的（）品质。（4）人参是一种（）药材。珍贵宝贵高贵昂贵用“立”字组词填空我们伟大的祖国像巨人一样（）在世界的东方。在首都长安街的两旁（）着很多高层建筑，在天安门广场的南面，（）着人民英雄纪念碑。屹立矗立耸立用“弱”组词填空。（1）天黑了，路灯发出（）的光。（2）许多老年人随着年龄的增长，身体一天天（）下去。（3）由于病后初愈，所以他看上去还有点（）。（4）小梁不是一个感情（）的人。微弱衰弱虚弱脆弱“坚”字组词填空王老师病了，还（）给我们上课，大家劝他休息，他（）不肯，还（）地说：“没事的。”小芳看到此情此景，本来十分（）的她，此刻也感动得流下了眼泪。坚持坚决坚定坚强用“心”字组词填空姑娘看着经过（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）笑了，能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（）多了，这时，她看到母亲的脸上露出了（）微笑。精心会心开心放心用“然”组词填空。1、姐妹两个的性格（）不同。2、敌人居高临下，（）更容易发现我们。3、侵略者最终（）获得失败的下场。4我（）闻到一股焦味。5、没想到小敏在比赛中（）获得一等奖。6、（），敌人觉得阵地不安全了。7、他一向准时，这次迟到是（）的。8、气象预报说今天有雨，中午（）下了一场雨。截然必然显然偶然竟然果然突然当然用“望”组词填空1、我（）学到更多的知识，将来为祖国的建设贡献力量。2、今年虽然又遇特大旱灾，但由于农民伯伯奋起抗旱，使丰收又有了（）。3、他（）自己田里的禾苗长得快些。4、通过勤奋学习，小明考大学的（）实现了。5、当我在学习上有困难时，是多么（）有人来帮助我一下。6、我们（）宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱。希望巴望愿望盼望渴望企望选用你喜欢的方法理解下列带有“别”的词，完成选词填空。离别、分别、告别、送别、话别、惜别、暂别、痛别、诀别……A．快毕业了，我们就要（）母校，与同学（）了，心里真是依依不舍。大家忙着在《同学录》上留言与同学（），传递真挚的友情。B．自从科林（）父亲后，就天天盼着他回来。C．邻居们把母亲抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的（）。D．许多人来到万国殡仪馆的礼堂里，追悼鲁迅，（）鲁迅离别告别话别送别诀别痛别用“励”组词填空。1.奥运精神（）着一代又一代运动员为之拼搏。2.老师经常（）我们说：“学无止境，努力吧!”3.妈妈的（）增强了我克服困难的信心。4.观众的认可对演员最好的（）。激励勉励鼓励奖励选择恰当的词语填空。武断果断幽静平静1、我们办事不能犹豫，应采取（）措施，但也不能（）。2、贝多芬在一条（）的小路上散步，旁边的湖面（）得像一面镜子。果断武断幽静平静读句子在正确的词语画上“——”。1、我和父亲暂时躲在一间（安静宁静僻静）的小屋里。2、匪徒（粗暴残暴风暴）地把父亲绑起来后拖走了。3、听着外面传来阵阵沉重的脚步声，我的心（剧烈激烈猛烈）地跳动起来。4、我们班全体同学（参加参观）了地球博物馆。5、小明在（熟悉熟练熟识）地操作着电脑。6、同学们都已经（熟悉熟练熟识）了电脑的基本原理。7、科学家们在除地球之外仍未（发明发现发觉）有生命存在。给句中画线的词换一个意思相反的词写进括号里。1、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）2、人们不能随意毁坏地球上的自然资源。（）3、如果不加节制地开采，那么地球上的各种资源都要枯竭了。（）4、空荡荡的只有我一个游人和热辣辣的阳光以及一片绿草坪。（）5、我突然涌出这样强烈的渴望，这是很少出现过的。（）（）6、我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。（）巨大保护充沛冷冰冰微弱消失增加在括号里填上合适的反义词把句子补充完整。1.他们初见面时，感到十分（），不过说了一阵话时，他们便（）了。2.同学们必须搞好（），不能搞（）。3.我（）互相信任的感觉，（）人们相互怀疑。4.这条街道白天很（），晚上却很（）。陌生熟悉团结分裂喜欢讨厌热闹寂静根据句子意思，填写反义词。1.当我第一次与老人交谈的时候，他对我的态度比较（），对飞来飞去的海鸥却那么（）。2.身躯庞大的大象看起来十分（），但行动却很（），鼻子轻轻一勾，树上的香蕉就乖乖地进入了口中。3.由于盲姑娘对曲子比较（），演奏时断时续，贝多芬（）的演奏使她激动不已。4.蒙娜丽莎的微笑十分神秘，那微笑有时让人觉得（），有时让人觉得（）。冷淡热情笨拙灵敏生疏纯熟豪放矜持5、你如果觉得这个答案很（），其实这个答案是（）的！6、这个地方很（），不是你想象的那么（）。7、（）使人（），（）使人（）。8、（）乃（）之母。9、这个字最（）又最（），最（）又最（），最（）又最（）。正确错误安全危险虚心进步骄傲落后失败成功简单复杂高雅通俗浅易深奥闻鸡起舞祖逖指鹿为马赵高呕心沥血李贺乐不思蜀刘禅完璧归赵蔺相如卧薪尝胆勾践入木三分王羲之四面楚歌项羽映雪读书孙康背水一战韩信破釜沉舟项羽纸上谈兵赵括不求甚解陶渊明三顾茅庐刘备凿壁借光匡衡写出下列成语故事的主人公。口蜜腹剑李林甫黄袍加身赵匡胤孺子可教张良黄石公风声鹤唳苻坚淝水之战谢玄投笔从戎班超怒发冲冠岳飞望梅止渴曹操一饭千金伍子胥响遏行云薛谭竭泽而渔狐偃舍本逐末赵威后水落石穿张乖崖大公无私祁黄羊程门立雪杨时猜一猜：这些被改头换面的成语大概是为哪种商品做的广告？咳不容缓——（）默默无蚊——（）骑乐无穷——（）衣衣不舍——（）止咳水蚊香摩托车衣服改一改：这些广告词中都使用了成语谐音，你能让它恢复本来面目吗？咳不容缓——（）默默无蚊——（）骑乐无穷——（）衣衣不舍——（）刻不容缓默默无闻其乐无穷依依不舍“然”字成语。（）然处之；（）然置之；（）然挺立；（）然道貌；（）然不动；（）然大物；（）然成风；（）然一体；（）然一新；（）然无存；（）然如故；（）然开朗；（）然大怒；（）然大悟；（）然自得；（）然无恙；（）然起敬；（）然正气；（）然命笔；（）然不同；（）然决裂；（）然失笑；（）然失色；（）然无声；（）然若揭；（）然寡味；（）然自若；（）然纸上；（）然屹立；大义凛（）；诗意（）然；秩序（）然；心地（）然；毛骨（）然；道貌（）然；一目（）然；（）然（）然。词语词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进行归类。（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。（二）、理解词语：理解词语的方法：（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。•（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。•一、辨析词义辨析词义的方法：•（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。•（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。•（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。•（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。•（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。•二、用词造句要做到：•（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。•（2）把意思表达完整。•三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小