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第1课时三年级下册第一单元课堂引入复习旧知。1.口算。12×4=21×2=3×45=32×5=25×3=10×6=484213516075602.填空。5个十是（），8个十是（），10个十是（）。5080100课堂引入想一想1.仔细观察左图，你获得了哪些数学信息？2.你能根据这些数学信息提出哪些数学问题？课堂探索48×10=1体育馆A区有多少个座位？？课堂探索方法一：10个十是100,48个十就是480。方法二：48扩大10倍就是480。方法三：把10看做5×2，先算48×5=240，再算240×2=480。方法四：48×2×5方法五：10×6×8方法六：40×10+8×10……课堂探索48×10=480（个）1体育馆A区有多少个座位？课堂探索96×10=54×10=85×10=960540850口算抢答算一算12×10=12021×10=21010×45=450通过计算，你有什么发现？一个两位数乘10，就是在这个两位数的后面添上一个0。课堂探索25×30=2这些面粉共重多少千克？？课堂探索25×30=方法一：把30分成3×10。因为25×3=75,75×10=750，所以25×30=750。方法二：把30看成3个十，因为25乘1个十是250,250×3=750，所以25×30=750。方法三：把25分成5×5，30×5=150,150×5=750。……750（kg）答：这些面粉共重750kg。课堂探索算一算21×20=30×45=32×50=42013501600我发现：两位数乘整十数，可以先用两位数乘一位数，再在后面添上一个0。课堂练习小游戏课堂练习3.43×10=58×10=67×10=10×28=82×10=95×10=10×29=10×76=4.第2课时三年级下册第一单元课堂引入复习旧知1.口算20×4=5×20=3×30=30×2=2×40=20×2=8010090608040课堂引入2.分一分，算一算。76×2030×5420×3090×4470×3090×50两位数乘整十数整十数乘整十数42×5060×50课堂探索——计算20×30=方法一：20×3=60,60×10=600方法二：30×2=60,60×10=600方法三：把20看成2个十，2个十乘30等于60个十，也就是600。方法四：可以看成2×3=6,然后在6的后面添上2个0。……600课堂探索——算一算70×30=60×50=90×50=210030004500我发现：整十数乘整十数可以先算一位数乘一位数（十位数字相乘），再在积的后面添上2个0就可以了。课堂探索你能提出哪些数学问题？买20个足球需要多少元？90×20=1800（元）答：买20个足球需要1800元。课堂练习1.看卡片，说得数。30×40=1200（人）答：报告厅能坐1200人。我发现：乘数末尾一共有几个0，积的末尾至少有几个0。2.说一说你是怎么算的。课堂练习你能根据12×4=48，很快得出下面算式的积吗？12×40=120×4=1200×4=12×400=120×40=120×400=48048004800048048004800拓展练习第3课时三年级下册第一单元回顾旧知12×4=48（个）每盒卷笔刀12个回顾旧知每盒卷笔刀12个，10盒卷笔刀一共多少个？12×10=120（个）课堂探索每盒卷笔刀12个，如果买14盒卷笔刀，又是多少个？自主探究（1）12+12+…+12=168（14个12相加）（2）14+14+…+14=168（12个14相加）（3）12×2×7=168（4）14×2×6=168（5）12×10+12×4=168（6）12×10+12×4=168课堂练习用竖式计算。12×14481216814×122814168课堂练习12×1448121684盒（12×4）10盒（12×10）14盒（48+120）课堂引导A.这一个12是哪个数和哪个数相乘算出来的？为什么这个2在写在十位上？B.原来是10×12=120，第二步所得的积应该是120，通常这个0为了书写方便可省略不写。课堂小结12×14481216814×122814168交换乘数的位置，所得的积不变。我们可以用这样的规律来检验我们乘法计算是否正确。小练笔用竖式计算。14×273782898小结：用竖式下方因数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和个位对齐；再用十位上的数去乘去乘另一个因数，得数的末位和十位对齐；最后把两次乘得的数加起来。21判断25×241005015046×214682866（×）（×）第4课时三年级下册第一单元课堂引入1.口算。14×2=15×4=8×30=210×30=160×20=11×70=24×10=31×30=286077093024063003200240课堂引入2.笔算。13×4216×621×23526312964248313课堂探索6这只青蛙25天要吃多少只害虫？我每天吃34只害虫.课堂探索因为要求25个34是多少，所以用乘法进行计算。25×34=？25×348507510021课堂探索79×8000632632079×80632079×80=？比较：谁的计算简便些？7课堂小结通过比较，我们很容易看出第二种方法更简便一些，像这样末尾有0的两位数乘两位数，可以先把0前面的数相乘，再根据乘数的末尾共有几个0，就在乘得的数末尾添写几个0。注意：列竖式时，不看乘数末尾的0，将0前面的数与第一个因数的个位对齐。课堂练习列竖式计算。84×30=84×3025202520判断25×341007585046×20008282（×）（×）第5课时三年级下册第一单元课堂引入1.口算14×3=35×20=12×5=21×70=8×50=11×80=120×30=160×50=4270060147040088036008000课堂引入2.笔算1326×24×24课堂探索一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通两声跳下水。……（你还能接着说下去吗？）课堂探索每时行驶路程(km)60行驶时间(时)12612…行驶总路程(km)60根据汽车行驶的情况填写下表：7每时行驶路程(km)60行驶时间(时)12612…行驶总路程(km)60120360720…课堂探索根据汽车行驶的情况填写下表：从表上看，你发现了什么？课堂探索观察并有所发现：发现：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小，积就随着扩大或缩小。43×10=58×10=67×10=10×28=82×10=95×10=10×29=10×76=课堂练习1.根据每列第1个算式，写出下面两个算式的结果。40×5=2009×70=63015×8=12040×35=18×70=15×24=40×45=36×70=15×56=2.填一填3×15=4518×15=×56=1400180012602520360840课堂练习3.算一算，你发现了什么？2×3=18×24=4×9=9×48=20×30=36×12=一个因数扩大a倍，另一个因数扩大b倍，积就扩大a×b倍；某一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。643236432600432第6课时三年级下册第一单元基本练习1.口算40×50=40×70=40×25=40×90=40×31=40×62=40×80=40×46=两位数乘整十数，先用两位数乘一位数，再在后面添上一个0。20002800100036001240248032001840及时练习65×50=29×50=80×50=47×50=19×60=43×60=70×60=28×60=32501450400023501140258042001680基本练习2.笔算先用竖式计算，然后把两个因数交换位置，再算一算。38×6549×5227×85比较两次结果，你有什么发现？小结：在乘法算式中，交换两个因数的位置后，所得的积不变。及时练习填一填因数因数积273238467450208649518641748370017202499基本练习3.积的变化规律根据李大伯向鱼塘里投放饲料的情况，完成下表。在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小，积就扩大或缩小。每天投放饲料（kg）时间（天）投放饲料的总量（kg）12151015201260120…180240…综合练习1.数学医院43×2520586106518×5054034×76204238442综合练习2.计算36×28×3＋872综合练习3.解决问题张叔叔运回18袋化肥，每袋化肥重25kg，一共重多少千克？拓展应用四等舱有15个房间，每间有12个床位。同学们住了11个四等舱房间后，还剩9人。共有多少人参加夏令营？列式：12×11+9你还能提出数学问题吗？三年级下册第一单元第1课时课堂引入从图中你能知道哪些数学信息？你能提出什么问题？课堂引入一共有多少个苹果？4×6=24（个）或6×4=24（个）答：一共有24个苹果。课堂探索参加训练的22所学校共有多少人？一共有22所学校。1课堂探索1.自主探索2.小组交流3.全班交流要求：请你先独立列式解答；再说一说每一步算式的意义；最后，思考有没有不同的解法？要求：说一说，自己的方法与同伴的方法有什么不同？4.议一议课堂探索方法一方法二18×4=72（人）72×22=1584（人）先求1所学校一共的人数。再求22所学校的总人数。18×4×22=72×22=1584（人）分步解答：综合解答：4×22=88（列）88×18=1584（人）先求22所学校一共有多少列。再求22所学校的总人数。4×22×18=88×18=1584（人）分步解答：综合解答：答：参加训练的22所学校共有1584人。课堂探索（1）这两种方法有什么相同点和不同点呢？（2）我们用了两种方法解这道题，怎样检验呢？课堂练习——闯关一洪大伯种花菜，每行种12棵，种了18行。如果每棵花菜重2kg，这些花菜一共重多少千克？要求：（1）先读题，理解题意后独立完成。（2）说一说每一个算式表示的意义。（3）同桌交流。（4）全班交流。课堂练习——闯关一方法一方法二先求一共种了多少棵花菜。再求这些花菜一共重多少千克。先求一行花菜重多少千克。再求这些花菜一共重多少千克。答：这些花菜一共重432kg。12×18=216（棵）216×2=432（kg）2×12=24（kg）24×18=432（kg）课堂练习——闯关二福利院买回15筐苹果，每筐重23kg。如果每千克苹果售价4元，买这些苹果一共要多少元？要求：（1）先读题，理解题意后独立完成。（2）说一说每一个算式表示的意义。（3）和同桌比一比方法。（4）全班交流。课堂活动下面两种水彩笔共有12盒。说一说最多有多少支，最少有多少支？课堂练习——闯关三下面两种水彩笔共有12盒。说一说最多有多少支，最少有多少支。要求：（1）读题，理解题意。（2）思考：要使水彩笔最多，该怎么办？要使水彩笔最少，又该怎么办？（3）小组讨论交流。（4）全班交流。课堂引入2.李老师给全班同学发数学作业本，发了4次共发出去92个，平均每次发出多少个作业本？92÷4=23（个）答：平均每次发出23个。课堂探索36÷3=12（瓶）12×24=288（瓶）答：共有288瓶矿泉水。24箱共有多少瓶矿泉水？2课堂探索答：共有288瓶矿泉水。24÷3=8（瓶）36×8=288（瓶）24箱共有多少瓶矿泉水？2课堂探索总数÷份数=每份数（归一法）课堂练习3只兔子卖了81元，按这样算，56只兔能卖多少元？81÷3=27（元）27×56=1512（元）答：56只兔能卖1512元。课堂练习照这样计算，这只大熊猫1个月（按30天算）能吃多少千克食物？72÷2=36（kg）36×30=1080（kg）答：能吃1080kg食物。课堂练习三（1）班共种树多少棵？课后练习1.一个打字员4分钟输入200个汉字。照这样计算，输入3000个汉字需要多少分钟？2.3袋面粉共重75kg，8袋面粉重多少千克？3.5箱蜜蜂一年可以酿375kg蜂蜜。照这样计算，19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？三年级