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清明节消防安全讲话稿清明节将至,在大家共同缅怀和思念故人的同时千万要注意消防安全,为共同建造和谐稳定的家园尽一份责任!下面是XXXX为大家搜集的七篇!希望能帮到大家!更多请关注XX演讲稿!【一】一年一度的清明节就要到了,这是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。节日中安全问题不容忽视,为了防患于未然,今天,我对同学们特别提出几下几点要求,请XX同学们共同遵守。一、文明祭祀清明节祭祀不是一种迷信活动,而是家人对已经逝去祖先的怀念,缅怀他们对后人、家庭及社会所做的贡献,激励后辈向他们学习,努力去做好更多有意义的事。它是中国的传统文化活动,值得我们提倡、参与、弘扬!请广大学生尽可能同家长一道参加清明节祭祀祖先活动。上山扫墓祭祖倡导用植树、献鲜花、花篮、花圈等文明祭祀方式悼念逝者。最好不要带火种,香,纸钱等进行祭祀,同时,上山扫墓不要有乱砍林木行为,扫墓后要带走所有的垃圾,不要遗留废弃物在山上,以免破坏生态环境。二、消防安全。扫墓时要安全用火,不玩火、不乱放火,做好防火措施。1、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净,如果不小心引燃作文升格训练【教师备用】课时一:登高一览众山小——记叙文升格训练【原作展示】1.请以“遇见”为题目写一篇作文,不少于600字。遇见能遇见你们,我很幸运。家·温暖的港湾从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始,从第一次哇哇大哭开始,我遇见了你们——我亲爱的爸爸妈妈。是你们让我来到这个世界,能够感受到大千世界的奇美壮观;是你们给予了我双眼,让我看见了美丽,看见了神奇;是你们给了我双手,让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹……在我得意时,警告我的是你们;在我快乐时,笑得最灿烂的是你们;在我退缩时,支持我的是你们;在我努力时,鼓励我的是你们……这个家,因你们而温暖。在我的人生旅途的这趟列车上,在任何的站口,你们都不会下车,我知道,你们将会一直陪伴着我,直到永远……爸爸妈妈,能遇见你们,我很幸运。师·辛勤的园丁从第一步迈入教室开始,从第一次遨游在知识的海洋开始……我遇见了您——我的老师。在课堂上,您风趣幽默的讲课方式,让本是枯燥的课堂变得格外精彩;在课下,您和我们聊学习,聊生活,聊情感,聊人生。那时,我们不再只是师生,在尊重的基础上,我们成为了朋友,虽然不是形影不离,但是我们却很亲密无间。您带领我们畅游在智慧的天地间,让我们无穷无尽地接受阳光的照耀,清风的吹拂,雨点的洗礼,……我们是树苗,老师是园丁,您让我们茁壮成长。在我的人生旅途的这趟列车上,您陪伴我走了很长的路,虽然在某个时候,您可能赶去了另外一辆列车,但是在匆匆忙忙的上上下下间,我不会忘了您,我敬爱的老师。老师,能遇见您,我很幸运。……列车在继续前行,可能许多乘客已经下车。我不知道,待你们再次上车时,我还能想起我们曾经相遇过吗?但是,我会一直带着你们的期望,伴着列车,前进再前进。我相信,在远方,我会遇见更精彩的自己。佳作点评:这篇作文运用小标题的形式串起两个片段,一个表达与父母相遇的幸福感受,一个表达与老师相遇的幸运心情。选材恰当,主题鲜明。结尾的议论和抒情深化了主题,阐释了深刻的人生哲理。不足之处是:全文设计两个小标题略显不足,内容不够充实;语言不够流畅、简洁,缺少必要的细节刻画;开头显得仓促,与结尾不能遥相呼应,结构显得有些松散。【升格作文】遇见人生就像一趟列车,这路途中会有许多站口,来来往往的人群会在这里上车或是下车,不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。——题记(用题记含蓄点明主题,把人生比喻成一趟列车,暗示“遇见”。)能遇见你们,我很幸运。(用一句话,总领全文。)家·温暖的港湾从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始,我遇见了你们——亲爱的爸爸妈妈。谢谢你们,让我与你们相遇、同行。得意时,警告我的是你们;快乐时,笑得最灿烂的是你们;退缩时,鼓励我的是你们;努力时,支持我的还是你们……这个家,是我温暖的港湾。(修改后的文字,更简洁,更流畅,不再拖泥带水;内容也更加扣题。)在人生的这趟列车上,无论遇到怎样的风雨,我一点都不恐慌,因为有你们在!爸爸妈妈,能遇见你们,我多么幸运!师·辛勤的园丁从第一步迈入教室开始,我遇见了您——我的老师。在课堂上,您风趣幽默的讲课方式,让枯燥的知识变得有滋有味;在课下,您和颜悦色地和我们聊学习、聊生活、聊人生。您是良师,更是益友。您带领我们畅游在知识的海洋里,徘徊在智者仁人的思想里,徜徉在古今中外的经典里……我们是树苗,老师是园丁,您春风化雨般的“修剪”让我们茁壮成长。在人生的这趟列车上,您陪伴我走了很长的路,虽然在某个时候,您可能赶去了另外一辆列车,但是我会深刻铭记您的教诲。老师,能遇见您,我何其幸运!(议论抒情的句子,修改后,一方面更能表现主题,一方面更流畅、更有深意了。最后一句话的句式也稍微有变化,由原来的陈述句改为感叹句,使表达的情感更加强烈。)友·永远的知己从看到你的第一眼起,我就知道我遇见了你——我的知己。人生之旅有你陪伴,我不寂寞。还记得,为了一道题我们争得面红耳赤;还记得,因为一次误解我们各奔东西;还记得,雨中漫步的嬉笑怒骂;还记得,考场上互相鼓励的眼神……感谢上苍,让我在漫漫旅途遇见了你,开朗乐观、聪明睿智、有情有义的你呀,是我永远的知己。朋友,能遇见你,我何其幸运!(增加了一个片段之后,全文内容显得更加充实。三个片段形式一致,思路一致,显示出整齐之美。)列车在继续前行,可能有的乘客会中途下车,从我的生命中消失。我不知道,我们是否还会相遇。但是,我不会辜负这次的相遇,我会一直带着你们的期望,走过人生之途。我相信,在远方,我会遇见更精彩的自己。(结尾修改后,更加简洁和流畅,言简意赅地点明并深化了主题。与开头呼应,结构严谨。)佳作点评:这篇作文的成功之处在于:首先,小标题式的结构简洁明快,思路清晰,有一种整齐之美。三个小标题领起不同的内容,从三个角度阐释了“遇见你,是我的幸运”这一主旨。全文先写亲情,后写师情,再写友情,按照不同的人对自己人生影响程度的大小来排列,也显示了小作者的独具匠心。其次,语言简洁、流畅,富有感情。全文多用排比句式列举事件或描写人物,再现了一个个生活画面,富有气势,且情感充沛。第三,开头的题记暗示了全文的主题,与结尾遥相呼应,结构严谨。【原作展示】2.(2018海南)阅读下面三则材料,按要求作文。材料一2018年春节期间,一段名为《牵妈妈的手》的微视频刷屏网络。视频中,习近平主席牵着妈妈的手陪她散步的画面,传递着温馨,散发着亲情,令人感动。材料二“晚清四大名臣”之一曾国藩,对儿子每天的生活有严格规定:每天起床后,衣服要穿戴整齐,先向伯、叔问安,然后把所有的房子打扫一遍,再坐下来读书,每天练1000个字。材料三2018年1月29日,《人民日报》发布微博文章:曾是高考状元的留美硕士写下万字书信控诉父母,将12年不回家过春节,与家庭决裂的根源归结为父母从小对自己的“过度关爱”。称自己在长期压抑下出现了严重的心理问题。新闻一出,引发网络热议。要求:①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。自律考场上,电风扇嘤嘤嗡嗡地乱转。我焦躁地看着那道数学题,不知所以。数学考试的题目之难让我心里陡然一惊,随着时间的推移,题目难度逐渐增大,我遇到了拦路虎——那个公式怎么表达?我搜尽枯肠,那公式却似我的汗水蒸发得无影无踪。教室里只剩笔尖轻触纸张的沙沙声。突然,我身旁传来一阵窸窸窣窣之声,我抬起头的刹那看见邻座同学以迅雷不及掩耳之势将一团纸丢向前桌,而那前桌将纸条藏掖在卷下……讲台上的老师用慵懒的目光略扫教室一圈,随即继续低头看书。我心里不禁冷笑:二位还是班干部呢,平时“人模狗样”的,上了考场竟是这副德行。我摇头轻叹着,继续埋头做题,眼见着一页草稿写满,伸手去取桌角上的草稿本。触到草稿本的瞬间,我却如触电一般缩回手,那个公式!记得老师讲关于公式的课时,我没带笔记本,便将公式抄在草稿本中带回家抄正。而现在,那个公式就在草稿纸下!只要我将手伸向草稿本,看到那个公式,这道题就会迎刃而解。我的心脏在胸腔内狂跳,我的呼吸因紧张、兴奋而紊乱——心里七上八下,做着思想斗争。连班干部都如此,你又假装什么清高?你害怕老师办公室的唾沫飞溅吗?害怕家长的责备和同学冰冷的讥嘲吗?红榜起伏跌宕的排名在眼前耀武扬威,将我的自尊一层层剥落。我伸出手去——将草稿纸放回遥远的桌角。——你虽非班干部,也非优秀学生,但你有你的廉耻之心,分数的下滑尚且可以挽救,诚信的丢失却无药可救。铃声响了,我将卷子交到老师手上,望着那一片空白,心里却充实而饱满。佳作点评:本文作者紧紧围绕题目的要求,选择了考场中自我约束、抵制诱惑的真实经历,从小的角度切入,较真实地展示了自己面对诱惑时的心路历程,从而鲜明地彰显了要“自律”的主题。【升格作文】自律考场上,头顶的电风扇嘤嘤嗡嗡地乱转,将原本昏暗的灯光切得如游丝般漂移不定,我的笔尖略带颤抖地点在函数图象上,氤氲成一团放射状的墨迹,亦如我内心的焦虑与不安缓缓蔓延……(以生动细腻的笔触渲染考场的紧张气氛和自己焦虑的心情,为下文的情节作铺垫。)数学考试的题目之难让我心里陡然一惊,随着时间的推移,题目难度逐渐增大,我犹如在烟云缭绕的回环走廊兜兜转转,好容易走出一片开朗天地,低头却惊觉脚下是万丈陡崖……是的,陡崖,那道压轴题倨傲而轻蔑地斜眼看着我,我在与他的对视中心虚,时间一分一秒地流逝,我额上的汗一点一滴滑落——那个公式怎么表达?我搜尽枯肠,那公式却似我的汗水蒸发得无影无踪。(这里的细节描写何其精彩!继续为下文的“自律”蓄势。)教室里只剩笔尖轻触纸张的声音,在空气中婉转沉浮。突然,我身旁传来一阵窸窸窣窣之声,我抬起头的刹那看见邻座同学以迅雷不及掩耳之势将一团纸条丢向前桌,而那前桌淡定地将纸条藏掖在卷下……讲台上的老师扶扶眼镜框,用慵懒的目光略扫教室一圈,随即继续低头看书。我心里不禁冷笑:二位还是班干部呢,平时“人模狗样”的,上了考场竟是这副德行。我摇头轻叹着,继续埋头做题,眼见着一页草稿写满,伸手去取桌角上的草稿本。触到草稿本的瞬间,我却如触电一般缩回手,那个公式!记得老师讲关于公式的课时,我没带笔记本,便将公式抄在草稿本中带回家抄正。而现在,那个公式酣然沉睡在重重草稿纸下,等待着我将它唤醒!我眼前升起一道朦胧的青雾,教室里的一切景象都由模糊而扭曲、摇晃。只要我将手伸向草稿本,就立即能持住一把龙泉宝剑,那压轴题似乎隐隐预见了草稿纸下呼之欲出的利刃寒光,开始颓然瘫软。我的心脏在胸腔内狂跳,我的呼吸因兴奋抑或是罪恶感而紊乱——看一眼吧,你能得到十分,可那薄如蝉翼的几页纸似有千钧之重,我无力翻动,“这样有意思吗?靠舞弊得来的分数骗得了别人骗不了自己!”一个声音突破我心灵的硬核,并从那一点上层层扩张。但座位旁窸窸窣窣之声又将它埋没——那位同学紧张而略带放松的目光让人相信他只是在缓解情绪,他嘴角扬起的那一抹得意的弧度让人相信他稳操胜券。(层层蓄势之后,再细致描写自我约束、自我管理的心理斗争过程,使“自律”的主题更加鲜明和生动。一方是分数的巨大诱惑,一方是自我约束的强烈意识;同学的作弊与自己的“自律”形成鲜明的对比,突出了要“自律”的主旋律。可见小作者审题之准、扣题之紧。)阳光洒了一地,耀眼地扎痛我的眼——连班干部都如此,你又假装什么清高?你害怕老师办公室的唾沫飞溅吗?害怕家长的责备和同学冰冷的讥嘲吗?红榜起伏跌宕的排名在眼前耀武扬威,将我的自尊一层层剥落。我伸出手去——将草稿纸放回遥远的桌角。是一种坚定饱满的力量支持我这样做的——你虽非班干部,也非优秀学生,但你有你的廉耻之心,分数的下滑尚且可以挽救,诚信的丢失却无药可救,不要因一时之利而换来长久的良心谴责。(激烈的思想斗争之后,“自律”终于战胜了诱惑,主题得以彰显。)铃声响了,我将卷子交到老师手上,望着那一片空白,心里却充实而饱满。我感到前所未有的轻松,心中有只蝴蝶在上下翻飞,那晶莹翅上的点点璀璨,是它突破自律之茧的汗水,我虽无能为此次考试交上一张完美的答卷