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•缩句，就是把长句子缩短为只留“主干”的短句子。并且不能改变原句的主要意思。1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“主”“谓”“宾”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：主——老奶奶；谓——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则会改变句意。如：“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成：“我不相信鬼话。”4.将形容修饰词删去。缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。1．缩句后主要成分必须是词或词组。例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。2．保留必要的成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。1.深红的太阳发出夺目的亮光。2.奇妙的电波送来激动人心的消息。3.浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。4.街上的人都匆匆忙忙赶着回家。5.大象那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。6.海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。7.黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。8.队员们激动得泣不成声。1.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。2.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。3.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。4.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。5.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。6.透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。7.喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。8.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。小窍门:1：把句子改为相反意思。一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。总之，把句子总体大的意思改为相反。有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的。2：在改为相反的词语前边加上反问词。反问词一般有：难道.....吗怎么.......呢怎能......呢或者有时候单单只有“难道、怎么、呢、吗”这些词。3：把句号改为问号。1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？2.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？3.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？4.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？5.字典不正是我无声的朋友和老师吗？8、育才开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？9、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？10、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？11.居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。2.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。