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荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!颜色黄又黄，跟水一个样。身子比水轻，炒菜离不了。谜底：食用油荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!看得见，摸得着，没有颜色，没味道，动物植物都需要，没有它就活不了。谜底：水荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!教科版科学三年级上册第四单元第二课荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!主动探究，获取新知。观察水和食用油荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!看颜色闻气味感粘度荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!活动一观察水和食用油你能想到哪些观察方法？看（颜色、透明度）闻（气味）倾斜杯子（比较它们的流动情况、在杯壁的残留度）用木条搅拌（比较它们的流动速度）比较木条上两种液滴下滴的速度在科学观察中，我们一般不用尝的方法比较物体。荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!水油无色黄色无味有气味透明半透明不粘手粘手荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!主动探究，获取新知。滴液比较荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!实验安全不能将实验材料放入嘴中。要在老师的指导下，触摸没有危害的实验材料。不要打破玻璃器皿，如果破损，向老师汇报。荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!胶头滴管的使用方法1、拿起杯子，轻捏胶头，吸取液体后，松开胶头。2、将杯子移动到滴液滴处，取出滴管，靠近纸，轻捏胶头，滴一滴液滴。3、将滴管放回杯子后，将杯子放回原处。荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!温馨提示同时滴加同样分量的一滴水滴和一油滴在同样的材料上，我们一共有三种材料，所以要滴三次。滴油的滴管和滴水的滴管要分别使用，不能混用，一名同学掌管滴油的滴管，一名同学掌管滴水的滴管。荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!猜测一下哪是水滴哪是油滴？报纸蜡光纸玻璃板荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!水油水油水滴在蜡光纸上是圆的，油滴在蜡光纸上是扁的。荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!谁更重呢？荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!主动探究，获取新知。比较水和油的轻重荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!1、为什么木条浮出水和油的液面的高度不同？2、水和油相比，谁轻谁重？荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!水重还是油重荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!主动探究，获取新知。观察水和食用油的相同点荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!活动三比较水和油的轻重想一想：从这个图中看你认为哪个重？结论：水重,食用油轻荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!水和食用油有哪些相同点与不同点？---月---日记录人：------水食用油荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!将水和食用油分别倒入不同形状的容器中，观察到了什么，说明了什么?说明：水和食用油都没有固定形状荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!水食用油无色黄色滴在蜡光纸上圆的滴在蜡光纸上扁的无味有气味不粘手粘手比油重比水轻流动无固定形状透明半透明荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!1、判断题。（1）除了水之外，食用油、酱油和醋都是液体。（）（2）因为水比食用油重，所以食用油会浮在水面上。（）（3）为了得到更多的信息，我们应该经常使用“尝”这种方法。（）2、选择题。（1）把一滴水放到半瓶食用油中，过一会儿，这滴水会（）。A、沉到瓶底B、浮在油上C、以上都有可能（2）如果一根牙签放到水中是沉的，那把它放到油中会（）。A、沉B、浮C、以上都有可能（3）下列描述下确的是（）。A、水是白色的，食用油是黄色的B、水是透明的，食用油是不透明的C水具有各种形，食用油不具有各种形状D、食用油摸起来比水黏（4）下列关于食用油的描述不正确的是（）。A、食用油与水一样，都是液体B、食用油与水一样，都是没有气味的C、滴一滴食用油有玻璃上，它会马上散开来D、食用油比水轻，所以能浮在水面上（5）下列关于液体的描述正确的是（）。A、涂体都是会流动的。B、涂体都有固定的形状C、液体都是没有气味的D、液体都是透明的√√×AADBA课堂作业荷藕之乡涟水县牌坊小学欢迎您!饮食卫生，健康生活。