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全册备课教学内容：第一单元：好朋友聆听：《玩具兵进行曲》、《口哨与小狗》表演：《你的名字叫什么》、《拉勾勾》编创与活动第二单元：快乐的一天聆听：小组曲《快乐的一天》表演：歌曲《其多列》《跳绳》第三单元：祖国您好聆听《中华人民共和国》、器乐曲《颂祖国》表演：歌曲《国旗国旗真美丽》《同唱一首歌》第四单元：可爱的动物聆听：器乐曲《三只小猪》管弦乐《快乐的小熊猫》表演：歌曲《动物说话》《我有一只小羊羔》第五单元：静静的夜聆听：合唱曲《小宝宝睡着了》歌曲《摇篮曲》表演：歌曲《小宝宝睡着了》《闪烁的小星》第六单元：爱劳动聆听：歌曲《劳动最光荣》民乐合奏《三个和尚》表演：歌曲《洗手绢》《大家来劳动》第七单元：小精灵聆听：二胡齐奏曲《小青蛙》管弦乐《野蜂飞舞》表演：歌曲《小青蛙找家》《小蜻蜓》第八单元：小小音乐家聆听：钢琴曲《星光圆舞曲》小提琴曲《会跳舞的洋娃娃》管弦乐《号手与鼓手》表演：歌曲《布娃娃弹琴》歌曲《法国号》第九单元：游戏聆听：管弦乐《火车波尔卡》钢琴曲《捉迷藏》表演：歌曲《火车开啦》《躲猫猫》第十课：过新年聆听：器乐曲《小拜年》合唱《平安夜》表演：歌曲《隆咚锵》《新年好》*游戏宫*教学目标：一、知识目标1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。3、能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。4、知道音的长短，感受音的强弱。二、能力目标1、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。2、激发和培养学生对音乐的兴趣三、思想教育目标1、培养学生乐观的态度和友爱的精神。2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然教学重点：能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。教学难点：学生的音乐表现力和即兴创造活动教学时间：二十周教学安排：三十课时教学进度：第一课好朋教学内容聆听《玩具兵进行曲》聆听《口哨与小狗》表演《你的名字叫什么》表演《拉勾勾》教学目标1.学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2.能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。3.初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重点：对启始课的音乐常规培养教学难点：大家整齐的演唱并背唱歌曲教学准备：录音机、电子琴、磁带教学安排：三课时教学过程：第一课时(1)教学内容：表演《你的名字叫什么》聆听《玩具兵进行曲》教学目标：1、学习歌曲《你的名字叫什么》，能够齐唱、背唱。2、学习以音乐的方式和教师、同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。3、初步认识音乐课的常规，培养音乐课的常规。教学重点：学唱歌曲、聆听音乐教学难点：培养听音乐的习惯教学准备：录音机、电子琴、磁带教学过程：一、组织教学一、师生问好goodmoring!students.二、自我介绍三、学习《你的名字叫什么》1、教师范唱学生轻轻拍手2、听录音3、学生心中默唱4、小声齐唱5、边唱边自编动作6、游戏《找朋友》四、提出音乐课的要求1、师生问好曲2、发声训练3、课堂常规要求五、聆听《玩具兵进行曲》1、教师提出听音乐的要求：静、想、2、学生完整听3、复听音乐要求：当曲中有小喇叭、大喇叭的声音出现时用动作表示。4、想象着玩具兵的样子表演。5、听着音乐走出教室。教师提示学生和着音乐走或跳教后记：这是新学期开始的第一节课，也是节准备课。在本节课上，学生在游戏中体会音乐第一课是启始课，也是孩子们脱离幼儿教育，进入初等教育的重要一环。教师要极为重视第一课，将具有幼小衔接点的第一课上好。教师不要刻意要求学生的纪律，要以你动听入耳的语言，优美的歌喉，大方的仪表，活泼而有艺术性的教室布置，灵活多变的座位排列方式吸引学生的注意力，尽快缩短与学生的距离，使学生集中精力主动投入到你设计的教学之中，成功地完成第一课，使学生从第一课开始，喜欢音乐老师，喜欢音乐课。（1）第二课时(2)教学内容：认识课本中的音乐学习标志教学目标：1、初步认识课本中的几种音乐学习标志。2、尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。3、培养学生良好的学习习惯。教学重点：认识音乐标志教学难点：培养学生的表现力教学准备：VCD、磁带教学过程：一、组织教学二、复习歌曲《你的名字叫什么》三、发声训练《我爱我的小动物》四、节奏游戏：模仿五、认识音乐学习标志小耳机小话筒小书本对拍手表示聆听音乐表示唱歌表演表示学知识表示做游戏孔雀开屏乐徽小电脑表示律动、歌表演、集体舞表示演奏表示动脑思考1、个人认识2、同位两个互相认识3、教师提问：答对的全体以拍手的方式给予鼓励六、随音乐出教室《玩具兵进行曲》教后记：第三课时(3)教学内容：1、表演唱：《拉勾勾》2、聆听：《口哨与小狗》教学目标：1、指导学生看图谱直观的感受歌曲的旋律的高低2、学习用自然亲切的声音演唱歌曲；完整的聆听音乐，自由想象，感受自己的心情。3、教育学生同学之间要团结友爱。教学重点：表演唱教学难点：培养学生自然的、大方的演唱教学准备：电子琴、磁带、录音机教学过程：一、组织教学二、基本联系1、发声练习《火车开了》2、节奏训练三、复习歌曲1、《你的名字叫什么》2、《Goodmoring》四、新授歌曲1、导入：游戏《拉勾勾》2、初听歌曲3、教师范唱要求：按节奏拍手点头4、再听歌曲要求：手指着图谱“金勾勾、银勾勾”5、听录音做动作6、跟教师的歌声轻轻唱7、跟琴声唱8、纠正唱的不准的地方五、聆听《口哨与小狗》1、完整听音乐2、复听音乐，要求：想象自己的心情是很愉快还是很悲伤。3、谈谈自己的心情，找几个词形容4、再听音乐，听一听：音乐中还出现了什么声音？这种声音出现了几次？请为小狗的叫声涂上颜色5、边听音乐边做动作鼓励学生分角色，分角色扮演小男孩、小狗6、随音乐出教室第二课快乐的一天教学内容：欣赏：《快乐的一天》表演唱：《其多列》表演唱：《跳绳》教学目标：1．能注意力集中地聆听《快乐的一天》，初步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己对音2．能够整齐地演唱《其多列》和《跳绳》，学习3．知道音有长短，谈出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。教学重点：培养学生良好的唱歌姿势教学难点：音乐的创编教学准备：磁带、录音机、VCD教学安排：教学过程：第一课时(4)教学内容：欣赏：《快乐的一天》教学目标：1、能注意力集中地聆听《快乐的一天》，初步知道怎样聆听音乐。23、培养学生喜爱校园生活的感情教学重点：培养学生良好的欣赏习惯教学难点：音乐的创编教学准备：磁带、录音机、VCD教学过程：一、听音乐进教室《玩具兵进行曲》二、师生问好Goodmoring!三、复习歌曲：《拉勾勾》四、欣赏《快乐的一天》1、导入：同学们你们在学校度过的一周的时光，在美好的校园里大家过的怎么样？谈谈你的感受2、谈谈第一天上学的感受3、初听音乐要求：注意倾听，有几首小曲？4、谈一谈：音乐的情绪怎样？5、复听音乐要求：自由想象，可以加上动作表达自己的感受。6、进行热爱校园的教育教后记：这节课安排在开学初是很好的教材。这也是新版教材（2）的安排特色。这节课我用讨论法师生共同讨论新学期的新感受。这样以便学生进一步了解学校、校园、学校生活。更加喜欢学校的生活。这首乐曲可以培养学生的倾听音乐的好习惯。让他们在音乐中感受情绪。在听乐曲时，我用语言提示学生作动作，这样学生更能以动作表达自己的感受。第二课时(5)教学内容：表演唱：《其多列》教学目标：1、能用轻松愉快的的声音演唱歌曲。23、启发学生喜爱校园生活的感情教学重点：能用轻松愉快的的声音演唱歌曲教学难点：清楚的唱好歌词教学准备：磁带、录音机、VCD教学过程：一、听音乐进教室《玩具兵进行曲》二、复习歌曲：拉勾勾要求：自然亲切，姿势正确三、节奏游戏：走和跑1、找两名同学分别示范走、跑动作让全体学生感受这两种不同的速度。2、出示图形谱，下图以小人图形谱代替四分音符与八分音符下面的图表，为课本中四行小人图形谱的节奏谱，应读为：3.教师可指导学生依次读准确，然后分两小组同时读，再交换。还可以让学生重新排列读。四、导入新课1、提问：你上学路上什么心情？你知道我们祖国还有许多新生入学，你听一听哈尼族的小朋友怎样上学的五、新歌教学：1、初听歌曲。要求：仔细听，他们是什么样的心情？这首歌是孩子们结伴上山砍柴、拣竹叶的路上唱的。启发学生说出歌曲的情绪------愉快的、欢快的2、教师简单介绍云南的哈尼族：哈尼族是我国少数民族之一。哈尼族主要分布在云南省西南部礼社江下游红河西侧哀牢山区的新平、镇源、墨江、元江、红河、元阳、绿春、金平、江城等县。千百年来，哈尼族人民为了开拓祖国边疆山区不断进行辛勤劳动，辟梯田种稻谷，掘坡地植茶林。3、教师范唱“其多列”的意思是：快快来4、有感情的朗读歌词。要求：注意清楚的咬字。5、轻声跟唱，速度慢一些，要唱的活泼欢快些。6、跟磁带演唱，要求：用轻松愉快的声音演唱7、边唱边做动作，以动作结合记歌词附：歌曲《其多列》动作说明基本动作：双腿一拍一次上下颤动。第一段做法：第１－４小节，手拉手，眼视第８点。第５－８小节，以脚跟为轴向反方向转作对称动作〔图１〕。第二段做法：第１－２小节，腿为基本律动，双手在三位做一拍一次向右摆动。腿向下颤动时，手腕带动手臂向右摆。动作不要太大〔图２〕。第３－４小节，腿的动作不变，双手在一位向右摆动〔图３〕眼视下方。第５－８小节，如〔图３〕手臂动作不变，以左脚掌为轴，向左自转一圈。第三段动作：第１－２小节，腿为基本律动，手臂为背书包状〔图４〕，眼视第１点。第３－４小节，动作不变，身体由第２点一拍一次转动拧身至第８点〔图４〕，第５－８小节做第１－４小节的对称动作。七、创编与活动以“快乐的一天”为题，说一句话，“你去做什么？”学生随意创编一句话，节奏自行掌握，时值准确即可。教后记：第三课时(6)教学内容：表演唱《跳绳》创编与活动教学目标：1、有感情的、用轻巧富有弹性的声音演唱歌曲。2、学习用学习以动作的方式表达自己对歌曲的感受。3、教育学生喜爱运动锻炼身体素质。教学重点：能用活泼欢快的、跳跃的声音演唱教学难点：用画图形的方式感受音的长短教学准备：课件、录音机、磁带、跳绳一条教学过程：一、听音乐进教室《玩具兵进行曲》二、复习歌曲：《其多列》要求：用愉快的心情演唱三、节奏游戏：检查上节课的创编与活动。以“快乐的一天”为题，说一句话，“你去做什么？”学生随意创编一句话，节奏自行掌握，时值准确即可。四、导入新课：出示跳绳，提问：T:What’sthis?S:跳绳！五、新歌教学：1、初听歌曲，想一想：歌里小绳想什么？2、听音乐做动作，可以随意想象，自编动作表现。3、教师范唱，学生心中默唱。4、按节奏朗读歌词注意联系前一课所学的走和跑5、分句教唱要求：声音自然6、有感情的演唱歌曲，师启发学生：“小绳子，很灵巧”，“你应该用什么样的声音演唱？”----轻快富有弹性7、自编动作表现歌曲，可以根据歌词内容编8、分组比赛唱，看哪一组最有感情9、跟伴奏齐唱六、创编歌词启发学生创编第二段歌词的第四句，只要学生创编的有道理，就可以。（鼓励为主）八、听音乐出教室教后记：通过本节课的学习学生越来越喜欢校园生活。由开始的陌生到现在的熟悉和喜欢，这可离不开音乐的功劳。学生喜欢上音乐、喜欢唱歌、喜欢听音乐，这些都是对他们的最初音乐启蒙。在学生的眼里我看到对音乐的渴望和喜爱。特别是贴近他们生活的歌曲，比如：《跳绳》、《齐多列》、《快乐的一天》并且能跟自己的生活联系起来。就让学生在音乐中体会快乐吧！（3）第三课祖国您好教学内容聆听《中华人民共和国国歌》《颂祖国》表演《国旗国旗真美丽》《同唱一首歌》创编与活动教学目标1．知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。2．能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》。能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。3．教学重点：能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》教学难点：教学准备：磁带、录音机、VCD、图片教学安排：教学过程：第一课时(7)教学内容：欣赏：《中华人民共和国国歌》